Левша (Лесков)

Материал из Народного Брифли
Перейти к:навигация, поиск
Этот пересказ опубликован на Брифли.


Левша
Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе
1881 Wikidata.svg
Краткое содержание повести
Микропересказ: Русский мастер превзошёл английских. Его отправили в Англию, чтобы похвастаться. Там он узнал военный секрет и передал его русским генералам, но его, простого человека, не послушали и проиграли войну.

Содержание

Очень краткое содержание[ред.]

1815 год. Русский государь путешествовал по Европе в сопровождении верного донского казака. Английские мастера показали ему сделанную из стали заводную блоху, которая умела плясать. Государь изумился и купил блоху за большие деньги. Казак же считал, что наши мастера могут сделать не хуже.

Вскоре государь вернулся в Россию и умер. Сменивший его император заинтересовался блохой. Он тоже считал, что русские мастера могут превзойти англичан, поэтому поручил верному казаку отвезти блоху тульским умельцам.

Тульские мастера, среди которых был и мастер-левша, сумели подковать английскую блоху.

Левша (Лесков).jpg
Левша — тульский мастер, косой, на щеке родимое пятно, волосы на висках во время ученья выдраны, бедный, большой патриот, его имя в повести не упоминается.

Обрадованный император отправил в Англию блоху, а при ней — левшу, чтобы англичане смогли увидеть, каковы русские мастера.

Англичане уговаривали левшу остаться жить в Англии, но тот отказался. Возвращаясь на корабле в Россию, левша заключил с помощником шкипера пари: кто кого перепьёт. В результате в Россию оба приплыли в бессознательном состоянии.

Помощника шкипера отвезли лечиться в английское посольство. Беспаспортный левша попал в полицию, а оттуда в больницу, где и умер. Перед смертью его отыскал помощник шкипера. Левша попросил его передать императору разведанный в Англии секрет: англичане не чистят дула ружей кирпичом, поэтому их оружие долго служит.

Слова левши императору так и не передали, из-за чего Россия проиграла Крымскую войну. Прошло время, и левша стал народным героем.

Подробный пересказ по главам[ред.]

Названия глав — условные.

Глава 1. Император и Платов путешествуют по Европе[ред.]

Когда закончилась война с Наполеоном, Александр I решил попутешествовать по Европе.

Александр I (Лесков).jpg
Александр I Wikidata.svg — русский император, умный, спокойный, уравновешенный, чувствительный.

Императора удивляли изделия европейских мастеров, и те пользовались этим, «чтобы его чужестранностью пленить и от русских отвлечь».

Во всех путешествиях Александра I сопровождал Платов.

Платов (Лесков).jpg
Пла́тов — донской казак, верный слуга императора, любит родину и верит в русских мастеров.

Платов скучал по дому и уговаривал императора вернуться в Россию. Заметив, что Александр I интересуется чем-то слишком сильно, Платов говорил, что «дома своё не хуже есть».

Вопросы
  1. К какому историческому времени отнесены события, изображённые в сказе? Какие реальные исторические события и лица в нём упоминаются?
  2. С какой целью в начале повести рассказывается о поездке Александра I в Англию? Как характеризует царя его отношение к заграничным диковинкам?
  3. Какую роль играет в сказе казачий атаман Платов?
  4. Каким изобразил Н.С. Лесков генерала Платова? Что главное в его характере? Какими чертами народного героя любуется автор, а какие отвергает?
  5. Как характеризуют атамана Платова его реакции на восторги императора?

Глава 2. Английские умельцы[ред.]

Государь был уверен, что увидит в английской оружейной кунсткамере настоящие чудеса.

Там, — говорит, — такие природы совершенства, что как посмотришь, то уже больше не будешь спорить, что мы, русские, со своим значением никуда не годимся.

Англичане показали Александру I свои лучшие изделия, в том числе и пистолет. Император разохался, а Платов разобрал пистолет и нашёл русскую надпись: «Иван Москвин во граде Туле».

Император пожалел оконфузившихся англичан, а Платову от этого досадно стало. Выпил он стакан водки и уснул крепким казачьим сном, а англичане «такое новое удивление подстроили, что у Платова всю фантазию отняли».

Вопросы
  1. Какую роль играет в развитии сюжета столкновение двух позиций — Александра Г и донского казака Платова? Какую роль в сюжете рассказа играет утверждение Александра I: ‹...как посмотришь, то уже больше не будешь спорить, что мы, русские, со своим значением никуда не годимся», с которым так активно не согласен атаман Платов?
  2. Как история о подарке Александру I связана в повести с историей тульских мастеров? Кто и когда впервые в сказе упоминает о тульских мастерах?

Глава 3. Механическая стальная блоха[ред.]

Утром Александру I вынесли поднос, казавшийся пустым. На самом деле на нём лежала выкованная английскими умельцами стальная механическая блоха. Император рассмотрел блоху в «мелкоскоп» и собственноручно её завёл крохотным ключиком.

…только ключик вставил, как почувствовал, что она начинает усиками водить, потом ножками стала перебирать, а наконец вдруг прыгнула и на одном лету… всю кавриль станцевала.

Александр I за миллион купил блоху вместе с футляром «из цельного бриллиантового ореха», а обиженный Платов ещё и «мелкоскоп» прихватил.

По дороге в Россию Платов и император почти не разговаривали из-за разногласия: государь считал, что англичанам равных нет, а казак верил, что наши всё сделать могут, только «полезного учения» им не хватает.

Затем государь отправился в Таганрог, чтобы исповедаться у тамошнего священника. А казак вернулся домой, лёг «на досадную укушетку» и начал не переставая трубку курить.

Вопросы
  1. Почему всю обратную дорогу из Англии Александр I и Платов ехали молча?

Глава 4. Блоху отправляют в Тулу[ред.]

Александр I в Таганроге умер. Футляр с блохой в итоге попал к Николаю I.

Николай I (Лесков).jpg
Николай I Wikidata.svg — брат Александра I, стал после него императором, строгий и деятельный, как и Платов, верит в русских мастеров.

Платов рассказал Николаю I о блохе и предложил показать её русским мастерам, которые с лёгкостью англичан превзойти смогут. Николай I иностранцам уступать не любил. Он отправил Платова с поручением на Дон, а по дороге велел заехать в Тулу.

Вопросы
  1. Какую задачу поставил перед Платовым царь Николай I?
  2. Почему Платовым были выбраны мастера из Тулы для достойного ответа английским мастерам?

Глава 5. Платов везёт блоху к тульским мастерам[ред.]

Платов показал тулякам блоху и спросил, что они делать будут. Мастера не открыли ему свой замысел: боялись, что казак им не поверит, и попросили Платова заехать за блохой на обратном пути.

Вопросы
  1. Почему мастера, подковавшие блоху, не названы в сказе по именам?
  2. Что туляки предложили Платову?
  3. Почему тульские мастера не открыли Платову своего замысла?
  4. Почему мастера взялись поддержать Платова и с ним всю Россию?

Глава 6. Тульский мастер-левша[ред.]

Три самых искусных мастера собрали котомки с едой и ушли из города. Среди них был и левша.

Вопросы
  1. В повести левша не имя собственное и даже не кличка героя. Это его отличительная деталь — примета. Почему же когда мы говорим об этом герое Лескова, то пишем его примету как имя, с прописной буквы?

Глава 7. Тульские мастера начинают работу[ред.]

Туляки, «сведущие в металлическом деле», всегда были очень религиозными. Мастера отправились отслужить молебен древней иконе Святого Николая, покровителя торгового и военного дела.

Вернувшись в Тулу, они заперлись в домике левши, окна ставнями закрыли и принялись за работу. Люди пытались их выманить, но искусники на провокации не поддались.

Вопросы
  1. Какое значение для характеристики тульских мастеров имеют 6 и 7 главы?
  2. Как описывается в сказе работа тульских мастеров? С какой целью в главе седьмой подробно рассказывается об иконе святого Николая Чудотворца?

Глава 8. Платов возвращается в Тулу[ред.]

В Тулу Платов вернулся через две недели в большой спешке, потому что император ждал его доклада. Всю дорогу он гнал лошадей без остановки, да так быстро, что пролетал мимо почтовых станций.

В Туле казак отправил за мастерами всех, кто ему под руку попался, «чтобы ни одна минута для русской полезности не пропадала».

Глава 9. Тульские мастера заканчивают работу[ред.]

Посыльные ломились в избу к мастерам, крышу снесли, но те отправились к Платову, только когда последний гвоздик забили. Левша нёс футляр с английской блохой, больше в руках у них ничего не было.

Глава 10. Левша попадает в Петербург[ред.]

Платов открыл футляр и увидел, что блоха какой была, такой и осталась. Начал он ругать мастеров. Те обиделись и не рассказали свой секрет, велели блоху императору отвезти — уж он-то разберётся.

Платов помчался в Петербург, прихватив с собой левшу, чтобы тот за всех мастеров перед императором ответил. Пришлось левше ехать в Петербург как есть, без документа.

Вопросы
  1. Как тульские мастера выполнили своё обещание? Почему их мастерство не сразу было оценено по достоинству?
  2. Как в разговоре с тульскими мастерами раскрывается характер Платова?

Глава 11. Платов отчитывается императору[ред.]

Явившись к Николаю I, Платов начал рассказывать ему, «какие у казаков на тихом Дону междоусобные разговоры». Казак надеялся, что император не вспомнит про тульских мастеров, но Николай I ни о чём не забывал. Пришлось Платову признаться, что мастера ничего сделать не сумели, но попросили блоху государю показать. Николай I был уверен, что мастера его не обманут.

Глава 12. Блоха больше не танцует[ред.]

Английскую блоху завели, но танцевать она не стала. Платов подумал, что мастера её сломали, в гневе выскочил из дворца и начал бить левшу, который ждал в коляске. Тот уверил Платова, что блоха не испорчена, но смотреть на неё надо в самый сильный «мелкоскоп».

Глава 13. Подкованная блоха[ред.]

Николай I посмотрел на блоху в «мелкоскоп», ничего не увидел, но в мастерах не разуверился и велел привести к себе левшу.

Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застегаются, порастеряны, а шиворот разорван; но ничего, не конфузится.

Явившись к императору, левша объяснил, что в «мелкоскоп» надо рассматривать не всю блоху, а одну её ножку. Посмотрев, Николай I весь просиял и обнял мастера. Оказалось, мастера блоху подковали.

Вопросы
  1. Удалось ли тульским мастерам превзойти англичан в мастерстве?

Глава 14. Левша отправляется в Англию[ред.]

Левша сказал, что в более сильный «мелкоскоп» видно на каждой подковке имя мастера, который её выковал. Только имени левши нигде нет: он для подковок гвоздики ковал.

Император спросил, в какой же «мелкоскоп» мастера смотрели, когда блоху подковывали. Левша ответил, что «мелкоскопа» у них по бедности нет, они всё невооружённым глазом видели.

Платов попросил у левши прощения и дал ему сто рублей. Император велел отправить подкованную блоху английским мастерам, а вместе с ней и левшу, показать, какие в Туле мастера есть.

Левшу отмыли, накормили и отправили в Англию.

Вопросы
  1. Прочитайте сцену во дворце. Обратите внимание на портрет левши. Как он держится с царём и его окружением? Почему «на каждой подковинке мастерово имя выставлено: какой русский мастер ту подковку делал», а имени левши там не оказалось?

Глава 15. Левша отказывается жить в Англии, но остаётся погостить[ред.]

Три дня англичане с левшой пили, потом начали расспрашивать, какие науки знают русские мастера. Очень удивились, узнав, что русские никаких наук не знают, а делают всё на глазок. Именно поэтому туляки и не смогли рассчитать, что блохе подковки плясать помешают.

Англичане предложили левше остаться в Англии, жениться, наукам обучаться. Левша отказался: дома у него родители старые остались, англичанки ему не нравились, да и веру английскую он принимать не хотел. Но погостить мастер остался.

Вопросы
  1. Как удивительные подковы на стальной блохе были восприняты англичанами?
  2. Как англичанам удалось уговорить левшу погостить в Англии?
  3. Почему левша не захотел остаться в Англии?

Глава 16. Левша возвращается домой[ред.]

Левша посмотрел все английские производства. Понравилось ему, что рабочие там сыты, одеты и обучены «долбице умножения». Особенно пристальное внимание левша обращал на то, как англичане содержат старые ружья.

Вскоре левша домой попросился. Англичане уговаривали его подождать, потому что «буреметр» предсказывал шторм, но левша ждать отказался. Его наградили деньгами и золотыми часами и посадили на корабль, который в Россию шёл.

В каюте Левша плыть постеснялся, и когда началась страшная буря, с палубы не ушёл. Это понравилось полшкиперу, который по-русски говорить умел.

Полшкипер (Лесков).jpg
Полшкипер — подшкипер, помощник шкипера, хитрый выпивоха.

Попытался полшкипер напоить левшу и узнать, какой тот секрет из Англии в Россию везёт, но ничего не вышло. Тогда полшкипер предложил пари: они станут пить поровну, кто кого перепьёт, тот и выиграет.

Вопросы
  1. Что произвело на левшу особое впечатление за границей?
  2. Какие качества левши раскрылись во время его путешествия?
  3. Сравните отношение к левше в Англии и в России. Чем можно объяснить и как оценить это различие?
  4. Что так встревожило левшу, о чём он думает, почему так переживает и торопится вернуться на Родину?
  5. Какое пари заключили «полушкипер» и левша?

Глава 17. Пари с полшкипером и черти из моря[ред.]

Всю дорогу они пили. Допились до того, что увидели, как из моря черти вылезают. В конце концов матросы их связали и заперли в трюме. Никто из них и не выиграл.

В Петербурге полшкипера отвезли в английское посольство, а левша попал в полицейский участок: документа у него по-прежнему не было.

Вопросы
  1. Почему полшкиперу не удалось выведать секрета левши на корабле?
  2. Какую роль играет в повести история возвращения левши на Родину?

Глава 18. Левша попадает в больницу для нищих[ред.]

Полшкипера начали лечить пилюлями да тёплыми ваннами. Левшу же в участке обыскали, документа не нашли, а сам мастер ни слова не мог сказать, только стонал. Тогда левшу ограбили, отвезли в больницу и бросили в коридоре.

На другой день полшкипер пришёл в себя и бросился друга искать.

Вопросы
  1. Почему судьбы левши и полшкипера в России оказались столь различны? Какую мысль пытается донести повествователь, показывая эти факты?

Глава 19. Смерть левши[ред.]

Чудом полшкипер нашёл левшу, который так и лежал в коридоре. Мастер непременно хотел увидеть императора. Полшкипер поднял шум и дошёл до Платова.

— Разве так можно! У него, — говорит, — хоть и шуба овечкина, так душа человечкина.

Платов отправил полшкипера к коменданту Петербурга, который направил к левше доктора, но к тому времени мастер уже умирал, потому что по дороге в больницу ему случайно разбили голову.

Перед смертью левша попросил передать государю, что «у англичан ружья кирпичом не чистят», и надо, чтобы и у нас не чистили, а то они для войны не сгодятся. Выполнив долг перед отечеством, левша умер.

Последние слова мастера дошли до русских генералов, но Николай I о них не узнал. Разведанным левшой секретом не воспользовались.

Вопросы
  1. Почему полшкипер смог оценить душу своего спутника, а русские генералы и не заметили её?
  2. Как вы можете объяснить смысл слов английского «полшкипера» о левше: «У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина»? Почему в финале повествователь вновь вспоминает о «человечкиной душе»?
  3. Почему судьба левши сложилась трагично? Случайно это или закономерно? О чём были его последние слова и почему это важно?
  4. Почему даже самое, казалось бы, полезное соображение левши о чистке ружей так и не было осуществлено? Что этому помешало?
  5. Кому в повести-сказе дорог левша? Как отношение к левше раскрывает качества каждого её персонажа?
  6. Как через образ левши раскрывается судьба русского народа? Какие черты русского национального характера подчёркнуты в левше?

Глава 20. Левша — народный герой[ред.]

Эти события стали делами минувших дней, но забывать их не следует, несмотря на «баснословный склад легенды и эпический характер её главного героя». Имени левши история не сохранила, и он стал олицетворением народной фантазии.

Из-за множества машин таких мастеров давно уже нет. Рабочие ценят выгоду, приносимую машинами, но и о старине вспоминают с гордостью. «Это их эпос, и притом с очень „человечкиной душою“».

Вопросы
  1. В двадцатой главе автор называет историю о левше «преданием», «олицетворённым народной фантазией мифом», «баснословной легендой». Какое из этих определений наиболее точно?
  2. Что показалось вам смешным, а что печальным в сказе о левше?
  3. Кто является главным героем этого произведения? Почему?
  4. Правдоподобна ли история, рассказанная писателем?
  5. Каким образом в этом произведении выражено патриотическое чувство автора?
  6. Как тема народа и власти решается в этом сказе?
  7. Какова сатирическая направленность сказа? Кого обличает автор? Какие человеческие качества вызывают у автора негодование, а какие — недоумение?

За основу пересказа взято издание повести из собрания сочинений Лескова в 11 томах (М.: Гослитиздат, 1958).