Деление на главы — условное. Повествование ведётся от третьего лица.
Шаблон:Начало цитаты Посвящается моим пациентам и студентам, научившим меня столь многому и всё ещё объясняющим мне игры, а с ними и смысл жизни. — Эрик Берн. Шаблон:Конец цитаты
Люди склонны на протяжении жизни изменять свои взгляды и мнения, разыгрывать друг с другом игры. Часто бессознательно. В ходе исследования эго было выявлено три вида человеческого поведения: Родитель, Взрослый и Ребёнок. Обычно, в разных жизненных ситуациях, проявляется одно из состояний.
Родитель — это психологическое состояние, при котором человек ведёт себя так же, как и его родитель вёл себя с ним. Он может быть активным и влияющим.
Взрослый — состояние, при котором окружающий мир воспринимается без каких-либо предубеждений. Взрослый всегда контролирует ситуацию, особенно между Родителем и Ребёнком.
Ребёнок — состояние, при котором Взрослый либо Родитель ведут себя по-детски.
Все эти стороны эго имеют право на уважение.
Анализ взаимодействий
Взаимодействие трёх структурных состояний человеческой психики происходит во время коммуникации посредством вызова взаимодействия и ответа на него. Взаимодействие бывает дополнительное и перекрёстное.
Коммуникация должна быть всегда дополнительна, так как она отражает взаимодействие двух равноправных состояний эго: Взрослый — Взрослый (тип коммуникации Один), Родитель — Родитель (тип коммуникации Два). Если она перекрёстная, то разговор обрывается. Это происходит, когда роль Родителя либо Взрослого занимает Ребёнок.
Пример дополнительной коммуникации: Взрослый — Взрослый.
Пример перекрёстной коммуникации: Взрослый — Ребёнок.
Выровнять взаимодействие можно только в том случае, если Ребёнок вновь станет Взрослым, либо Взрослый станет Родителем.
Существует также реакция обратного перенесения. При ней проявляются скрытые взаимодействия. Они-то и лежат в основе игр. При скрытой коммуникации участвуют два состояния эго. Угловые взаимодействия требуют присутствия трёх состояний эго (характерны для торговцев). Двойные скрытые взаимодействия — четырёх состояний эго (характерны для флирта).
Процедуры и ритуалы
Автор выделяет манипулирование статической и динамической действительностью, искажённые и действенные процедуры, а также программирование поведения. Игры относятся к общественно программируемому поведению. Ритуалы характерны для эго Родителя.
Автор приводит в пример важнейший американский ритуал приветствия — поглаживание. Суть его заключается в том, что при приветственном разговоре каждый вызов взаимодействия и ответ на него оценивается в одном поглаживании.
Пример диалога между Господином «Д» и Господином «Г».
В этом диалоге 8 поглаживаний, благодаря которым участники диалога чувствуют себя весь остальной день замечательно. Если бы поглаживаний не было или, наоборот, было слишком много, это бы вызвало резонанс у собеседников. Исследуя ритуалы, более детально, автор вывел, что более популярны ритуалы слияния вины и акты поиска вознаграждения.
Развлечения
К развлечениям относятся собственно психологические игры эго. Люди разного социального статуса, пола, возраста, религии будут играть в разные игры. Но главное, что принимать в свою игру они способны не каждого. Автор выделяет следующие типы игр:
- Игры на всю жизнь — «Должник», «Ударь меня», «Попался, сукин сын!».
- Семейные и супружеские игры — «Фригидная женщина», «Загнанная домохозяйка», «Видишь, как я старался», «Если бы не ты…».
- Игры на вечеринках — «Почему бы тебе не… — Да, но…», «Какой ужас!».
- Сексуальные игры — «Чулок», «Насилуют».
- Игры преступного мира — «Давай надуем Джо», «Как отсюда выбраться».
- Игры в кабинете психотерапевта — «Я же говорил, что он мне не поможет», «Что вы хотите от человека с таким детством».
- Хорошие игры — «Рад помочь», «Мудрец».
Чтобы был понятен алгоритм игр, автор приводит примеры для на каждой игры. Вот одни из них.
На вечеринке люди разбиваются на группы, каждая из которых играет в свою игру: Кухня, Гардероб, Дженерал Моторз, Родительский комитет… И если собеседники из Дженерал Моторз придут в Родительский комитет и пожелают изменить там тему на свою, — их не примут.
Подростки будут играть в «Кто с кем обнимается»; средний класс — в «Как это делается», «Были ли Вы», «Что с ними стало»; ниже среднего — в «Что по чём»; молодые люди — «А на утро…»; супруги — «Скажи им милый». В общей сложности насчитывается около 120 игр, куда входят: «Порочный муж», «Вот как я умею», «Ничего особенного», «Розовые очки», «У меня тоже», «Куда они смотрят» и другие.
Такого рода развлечения относятся к стереотипным. Ключевым аспектом в играх является состояние эго: Взрослого, Ребёнка и Родителя, которое и задаёт тон коммуникации. Автор утверждает, что в игре Родительский комитет в качестве Взрослых выступят начитанные грамотные мамочки. Игра Ребёнка будет заключаться в идее «Освободиться от родительского внимания». Эго Родитель, так как он более догматичен, заведётся от «Малолетних преступниках».
Вне игр
Чаще всего игры разыгрываются людьми, страдающими психическими расстройствами либо этакими Буками, Занудами и Болванами. Они были научены этому с детства, так как воспитание на самом деле подразумевает обучение детей выбору игр, в которые следует играть. Однако каждый индивидуум должен стремиться к автономии, то есть, к восстановлению трёх способностей: восприимчивости, спонтанности и близости.
В полной мере этим обладают дети, поэтому самым важным из трёх эго является Ребёнок. Дети живут здесь и сейчас, они спонтанны и свободно выражают свои чувства, а также откровенны и наивны. Автор уверен, что достижение этого состояния и есть «конечный этап развития», который составляет часть жизни, свободной от игр.
За основу пересказа взят перевод А. И. Фета.