|
|
| (не показана 31 промежуточная версия 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | {{pub|https://briefly.ru/zhunusov/pervyy_vagon/}} |
| | |
| {{Пересказ | | {{Пересказ |
| | Название = Первый вагон | | | Название = Первый вагон |
| | Подзаголовок =
| | | Название оригинала = Алдыңғы вагон |
| | Название оригинала = | | | Цикл = [[Первый вагон (сборник, Жунусов)|Первый вагон]] |
| | Цикл = | | | Автор = Жунусов, Сакен Нурмакович |
| | Автор = Сакен Жунусов | | | Жанр = рассказ |
| | Жанр = | | | Год публикации = 1984 |
| | Год публикации = 1986 | | | Микропересказ = Мальчик с отцом пришли прокатиться на детской железной дороге. Мальчик хотел сесть в первый вагон, но отец не пустил его. Мальчик обиделся, а потом узнал, что первый вагон был только для отличников. |
| | Микропересказ = | | | Wikidata = Q123117344 |
| | Wikidata = | | | Знаков в источнике = 5000 |
| }} | | }} |
|
| |
|
| {{начало текста}} | | {{начало текста}} |
| | Мальчик Толеп вместе с отцом пришёл покататься на детском поезде. |
| | |
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Толеп |
| | | Описание = мальчик; лет 10; школьник; в подвёрнутых брючках и новых сандалиях; учится не на отлично, любознательный |
| | | Эмодзи = 👦🏻 |
| | }} |
|
| |
|
| Толеп вместе с отцом ждал поезд, на станции которою обслуживали дети
| | {{Персонаж |
| Когда поезд подъехал, Толеп увидел в толпе одноклассника, и хотел сесть с ним, в первый вагон. Но отец ничем не ответил на просьбу сына. Поезд объехав весь парк остановился на вокзале. Тогда Толеп увидел надпись на первом вагоне «Для отличников учебы” смутился, а отец сказал «Ничего, в другой раз прокатимся и в первом. Правда? Ты же постараешься, я думаю”
| | | Имя = Отец |
| | | Описание = мужчина; спокойный; высокий, крепкий, в светло-сером костюме |
| | | Эмодзи = 👨🏻🦱 |
| | }} |
|
| |
|
| | До этого Толеп уже ездил на настоящем поезде, поэтому ничего особенного от предстоящей поездки не ожидал. Станция была как настоящая: были кассы, дежурный в форме, кондукторы и сам поезд. Станцию обслуживали дети, которые прошли специальное обучение. Возрастом они были примерно как Толеп. |
| | |
| | Когда разрешили садиться в вагоны, мальчик захотел сесть в самый первый, который казался ему самым лучшим. Кроме того, туда зашёл его одноклассник, с которым Толепу очень хотелось пообщаться. Но папа зашёл в другой вагон. Мальчик расстроился и всю поездку был молчалив. Он обиделся на отца. |
| | |
| | Когда они вышли из вагона, мальчик наконец признался отцу, почему он обижен. |
| | |
| | {{Цитата| |
| | <poem> |
| | — Не понимаю, из-за чего ты на меня обиделся? — взяв сына на плечо, спросил отец. |
| | — Так, не знаю… |
| | — Знаешь, знаешь! Потому что не пустил, куда ты рвался? |
| | </poem> |
| | }} |
| | |
| | Но папа указал Толепу на надпись на первом вагоне. Там было написано «для отличников учёбы». Мальчик понял, почему им нельзя было сесть в первый вагон, а папа понадеялся, что сын ещё станет отличником и они прокатятся в первом вагоне. |
| | |
| | {{вопросы| |
| | # Кто обслуживает железнодорожную станцию? |
| | # Почему автор пишет: «Здесь всё, как на настоящем вокзале»? |
| | # Почему мальчик хочет сесть в первый вагон? Какие мысли у него возникают? |
| | # Во время поездки отец и сын молчат. Объясните, что стало причиной. Почему между отцом и сыном произошло недопонимание? |
| | # По какой причине Толеп не встретился с Саду? |
| | # Почему Толеп с отцом «не имели права» сидеть в первом вагоне? Найдите подтверждение в тексте. |
| | # Какую цель должен поставить перед собой Толеп и воплотить, чтобы иметь право ехать в первом вагоне? |
| | # Найдите описание отца, прочитайте. Каким вы представляете этого человека? |
| | # Найдите портретное описание сына. Зачитайте его. Какой вид портрета использует автор при создании портрета отца и сына? Почему? |
| | # Какая проблема «отцов и детей» возникла на страницах данного рассказа? Как её можно решить? |
| | }} |
| | |
| | ''За основу пересказа взят перевод И. Юровского (Алма-Ата: Жалын, 1986).'' |
| {{конец текста}} | | {{конец текста}} |
| | |
| | [[Категория:8 класс (Адриянова)]] |
Первый вагон
Алдыңғы вагон · 1984
Оригинал читается за 5 минут
Микропересказ: Мальчик с отцом пришли прокатиться на детской железной дороге. Мальчик хотел сесть в первый вагон, но отец не пустил его. Мальчик обиделся, а потом узнал, что первый вагон был только для отличников.
Мальчик Толеп вместе с отцом пришёл покататься на детском поезде.
👦🏻
Толеп — мальчик; лет 10; школьник; в подвёрнутых брючках и новых сандалиях; учится не на отлично, любознательный.
👨🏻🦱
Отец — мужчина; спокойный; высокий, крепкий, в светло-сером костюме.
До этого Толеп уже ездил на настоящем поезде, поэтому ничего особенного от предстоящей поездки не ожидал. Станция была как настоящая: были кассы, дежурный в форме, кондукторы и сам поезд. Станцию обслуживали дети, которые прошли специальное обучение. Возрастом они были примерно как Толеп.
Когда разрешили садиться в вагоны, мальчик захотел сесть в самый первый, который казался ему самым лучшим. Кроме того, туда зашёл его одноклассник, с которым Толепу очень хотелось пообщаться. Но папа зашёл в другой вагон. Мальчик расстроился и всю поездку был молчалив. Он обиделся на отца.
Когда они вышли из вагона, мальчик наконец признался отцу, почему он обижен.
— Не понимаю, из-за чего ты на меня обиделся? — взяв сына на плечо, спросил отец.
— Так, не знаю…
— Знаешь, знаешь! Потому что не пустил, куда ты рвался?
Но папа указал Толепу на надпись на первом вагоне. Там было написано «для отличников учёбы». Мальчик понял, почему им нельзя было сесть в первый вагон, а папа понадеялся, что сын ещё станет отличником и они прокатятся в первом вагоне.
- Кто обслуживает железнодорожную станцию?
- Почему автор пишет: «Здесь всё, как на настоящем вокзале»?
- Почему мальчик хочет сесть в первый вагон? Какие мысли у него возникают?
- Во время поездки отец и сын молчат. Объясните, что стало причиной. Почему между отцом и сыном произошло недопонимание?
- По какой причине Толеп не встретился с Саду?
- Почему Толеп с отцом «не имели права» сидеть в первом вагоне? Найдите подтверждение в тексте.
- Какую цель должен поставить перед собой Толеп и воплотить, чтобы иметь право ехать в первом вагоне?
- Найдите описание отца, прочитайте. Каким вы представляете этого человека?
- Найдите портретное описание сына. Зачитайте его. Какой вид портрета использует автор при создании портрета отца и сына? Почему?
- Какая проблема «отцов и детей» возникла на страницах данного рассказа? Как её можно решить?
За основу пересказа взят перевод И. Юровского (Алма-Ата: Жалын, 1986).
