|
|
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) |
Строка 8: |
Строка 8: |
| | Жанр = роман | | | Жанр = роман |
| | Год публикации = 2007 | | | Год публикации = 2007 |
| | Микропересказ = В институте студентов превращают в Слова, ломая и запугивая их. На экзамене студентка хочет доказать, что Слово способно родиться без страха. Ей удается «прозвучать», но оценка комиссии — «неуд». | | | Микропересказ = В институте студентов превращают в Слова, ломая и запугивая их. На экзамене студентка хочет доказать, что Слово способно родиться без страха. Ей удаётся «прозвучать», но оценка комиссии — «неуд». |
| | Wikidata = | | | Wikidata = |
| | Знаков в источнике = 730000 | | | Знаков в источнике = 730000 |
Строка 17: |
Строка 17: |
|
| |
|
| == Очень краткое содержание == | | == Очень краткое содержание == |
| 16-летняя Саша Самохина получает задания от человека с мистическими способностями. | | 16-летней Саше Самохиной стал давать задания человек с мистическими способностями. |
|
| |
|
| {{Персонаж | | {{Персонаж |
Строка 27: |
Строка 27: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Летом она должна купаться в море нагишом, а осенью и зимой бегать в парке. Если пропустить хоть день, то пострадает её мама. Пройдя проверки, Саша попадает в Институт Специальных Технологий. | | Летом она должна была купаться в море нагишом, а осенью и зимой бегать в парке. В случае отказа пострадала бы её мама. Пройдя проверки, Саша попала в Институт Специальных Технологий. |
|
| |
|
| В институте студенты выполняют сложные бессмысленные задания. За ошибки происходят несчастные случаи с их близкими. Саша ненавидит преподавателей и учится, боясь за маму. | | В институте студенты выполняли сложные бессмысленные задания, а за ошибки происходили несчастные случаи с их близкими. Саша ненавидела преподавателей и училась, боясь за маму. |
|
| |
|
| Мама ждёт ребёнка от нового мужа. Преподаватели называют Сашу дарованием, но задания по «введению в практику» ей не по силам, её оценка и жизнь будущего брата висит на волоске. Наконец у Саши получается «отработать» задание, она быстро навёрстывает упущенное и снова опережает однокурсников. | | Мама вышла замуж и забеременела. Преподаватели называли Сашу дарованием, но задания по «введению в практику» ей не давались, её оценка и жизнь будущего брата повисли на волоске. Наконец у Саши получилось «отработать» задание, она быстро наверстала упущенное и снова опередила однокурсников. |
|
| |
|
| У неё рождается брат, и Саша чуть не убивает его, потеряв контроль над своими способностями. Она умеет летать, изменять вещи и события усилием воли. Она — будущее Слово, Глагол с огромным потенциалом. | | У неё родился брат, и Саша чуть не убила его, потеряв контроль над своими способностями. Она научилась летать, изменять вещи и события усилием воли. Она — будущее Слово, Глагол с огромным потенциалом. |
|
| |
|
| На третьем курсе предстоит важный экзамен: каждый студент-Слово впервые прозвучит. | | На третьем курсе ей предстоял важный экзамен, на котором каждый студент-Слово впервые прозвучит. |
|
| |
|
| {{Цитата| | | {{Цитата| |
Строка 44: |
Строка 44: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Теперь Саша понимает, чему и зачем её учили, но не согласна с методами. Она доказывает куратору, что можно было обойтись без принуждения и страха, но безрезультатно. На экзамене она выполняет задание по-своему, отказываясь подчиняться синтаксису Речи. Экзаменаторы понимают: Александра Самохина — не просто Глагол, а Пароль, слово, создающее новую информационную структуру. | | Теперь Саша поняла, чему и зачем её учили, но не согласилась с методами. Она доказывала куратору, что можно было обойтись без принуждения и страха, но безрезультатно. На экзамене она выполнила задание по-своему, отказавшись подчиняться синтаксису Речи. Экзаменаторы поняли: Александра Самохина — не просто Глагол, а Пароль, слово, создающее новую информационную структуру. |
|
| |
|
| Саше ставят «неуд». Но она успевает прозвучать — и созданный ею мир начинается со слов «Не бойся». | | Саше поставили «неуд». Но она успела прозвучать — и созданный ею мир начался со слов «Не бойся». |
|
| |
|
| == Подробный пересказ по частям == | | == Подробный пересказ по частям == |
|
| |
|
| === Часть 1 === | | === Часть 1 === |
| 16-летняя Саша Самохина отдыхает с мамой на море. У мамы начинается роман с мужчиной по имени Валентин, она расцветает. А Сашку преследует человек с мистическими способностями. Он требует, чтобы она ежедневно в четыре часа утра купалась нагишом. После купаний её рвёт золотыми монетами. Однажды Саша пропускает задание, и у Валентина случается инфаркт. Боясь, что в следующий раз пострадает мама, Сашка пунктуально выполняет задание до отъезда. | | 16-летняя Саша Самохина отдыхала с мамой на море. У мамы начался курортный роман, она расцвела. А Сашку стал преследовать человек с мистическими способностями. Он требовал, чтобы она ежедневно в четыре часа утра купалась нагишом. После купаний её рвало золотыми монетами. Однажды Саша пропустила задание, и у маминого поклонника случился инфаркт. Боясь, что в следующий раз пострадает мама, Сашка пунктуально выполняла задание до отъезда. |
|
| |
|
| {{Цитата| | | {{Цитата| |
Строка 57: |
Строка 57: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Осенью преследователь даёт ей новое поручение: каждое утро в пять часов бегать в парке, а затем мочиться на землю. В случае опоздания или пропуска «будет очень плохо». Сашка подчиняется. Она бегает каждое утро и сохраняет монеты, которыми её рвёт. | | Осенью преследователь дал ей новое поручение: каждое утро в пять часов бегать в парке, а затем мочиться на землю. В случае опоздания или пропуска «будет очень плохо». Сашка подчинилась. Она бегала каждое утро и сохраняла монеты, которыми её рвало. |
|
| |
|
| Валентин приезжает на Новый год и остаётся, они с мамой счастливы.
| | Летом подозрительный мужчина, представившись Фаритом Коженниковым, вручил справку: Александра Самохина зачислена в некий Институт Специальных Технологий г. Торпы. |
|
| |
|
| Летом подозрительный мужчина, представившись Фаритом Коженниковым, вручает справку: Александра Самохина зачислена в некий Институт Специальных Технологий г. Торпы.
| |
| {{Персонаж | | {{Персонаж |
| | Имя = Коженников Фарит | | | Имя = Коженников Фарит |
Строка 70: |
Строка 69: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Учёба начинается с подброшенной Сашке записки: «Уезжай сейчас» и странностей в поведении всех студентов старше первого курса: они неуклюже двигаются, страдают галлюцинациями, носят повязки на глазах или голове. | | Учёба началась с подброшенной Сашке записки: «Уезжай сейчас» и странностей в поведении всех студентов старше первого курса: они неуклюже двигались, страдали галлюцинациями, носили повязки на глазах или голове. |
|
| |
|
| Портнов, преподаватель введения в специальность, держит студентов в страхе. | | Портнов, преподаватель введения в специальность, держал студентов в страхе. |
|
| |
|
| {{Персонаж | | {{Персонаж |
Строка 82: |
Строка 81: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| До диплома доживёт лишь тот, кто будет прилежно учиться. Отчислиться нельзя. В учебнике беспорядочные наборы букв вместо текста. Домашние задания — то учить эту бессмыслицу наизусть, то решать нерешаемые задачи, например, разместить бо́льшую сферу в меньшей, не меняя их размеры. Никто не объясняет первокурсникам, чему же их учат. Все только запугивают.
| | Он сразу предупредил, что до диплома доживёт лишь тот, кто будет прилежно учиться, и что отчислиться нельзя. В учебнике студенты увидели беспорядочные наборы букв вместо текста. Задания были странными: то учить эту бессмыслицу наизусть, то решать нерешаемые задачи, например, разместить бо́льшую сферу в меньшей, не меняя их размеры. Никто не объяснял первокурсникам, чему же их учат. Все только запугивали. |
|
| |
|
| {{Цитата| | | {{Цитата| |
Строка 88: |
Строка 87: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Саша ненавидит Портнова и Коженникова, хочет отомстить им. Боясь за маму, она изнурительно учится. В учебнике Саша начинает видеть куски осмысленного текста, с её телом происходят мистические метаморфозы. Уснув от переутомления, она пропускает занятие — и мама в тот же вечер ломает палец. | | Саша ненавидела Портнова и Коженникова и хотела отомстить им. Боясь за маму, она изнурительно училась. В учебнике Саша начала видеть куски осмысленного текста, с её телом происходили мистические метаморфозы. Уснув от переутомления, она пропустила занятие — и мама в тот же вечер сломала палец. |
|
| |
| С соседкой по комнате (та тоже попала в институт против воли, её Фарит принуждал заниматься проституцией) Саша конфликтует. А с Костей Коженниковым, сыном Фарита, у них взаимная симпатия, но отношения развиваются сложно. На зимней сессии Костя получает «неуд», и умирает его бабушка. Сашка помогает ему подготовиться к пересдаче, обещая, что они сравняются в силе с преподавателями и отомстят им.
| |
|
| |
|
| Сашка меняется внешне и внутренне. Она голыми руками травмирует троих мужчин. | | С соседкой по комнате (та тоже попала в институт против воли, её Фарит принуждал заниматься проституцией) Саша конфликтовала. А с Костей Коженниковым, сыном Фарита, у них возникла взаимная симпатия, но отношения развивались сложно. На зимней сессии Костя получил «неуд», и умерла его бабушка. Сашка помогла ему подготовиться к пересдаче, пообещав, что они сравняются в силе с преподавателями и отомстят им. |
| | |
| | Сашка изменилась внешне и внутренне. Она голыми руками травмировала троих мужчин. |
|
| |
|
| === Часть 2 === | | === Часть 2 === |
| Во втором семестре задания становятся сложнее, а изменения в Александре набирают силу. На летних каникулах мама замечает неладное, но ничего не предпринимает: у неё новые заботы, они с Валентином ждут ребёнка. | | Во втором семестре задания стали сложнее, а изменения в Александре набирали силу. На летних каникулах мама заметила неладное, но ничего не предприняла: у неё имелись новые заботы, она вышла замуж и ждала ребёнка. |
|
| |
|
| На втором курсе появляется новый предмет — введение в практику. | | На втором курсе появился новый предмет — введение в практику. |
|
| |
|
| {{Персонаж | | {{Персонаж |
Строка 107: |
Строка 106: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Стерх называет Сашу Самохину редкостным дарованием. Он выдаёт ей аудиодиск, на котором записана пугающая тишина, и велит впустить ЭТО в себя, но Сашка не может. Она отстаёт от однокурсников. | | Стерх назвал Сашу Самохину редкостным дарованием. Он выдал ей аудиодиск, на котором записана пугающая тишина, и велел впустить ЭТО в себя, но Сашка долго не могла выполнить задание. Она отстала от однокурсников. |
|
| |
|
| Саша знакомится с первокурсником Егором и, слушая диск Стерха, лишается девственности. | | Саша познакомилась с первокурсником Егором и, слушая диск Стерха, лишилась девственности. |
|
| |
|
| Ей выдают вместо диска альбом с чёрными страницами. От долгого взгляда из черноты проступают очертания средневекового города, а затем мерзкие существа, похожие на блох, бросаются со страницы на Сашку. | | Ей выдали вместо диска альбом с чёрными страницами. От долгого взгляда из черноты проступали очертания средневекового города, а затем мерзкие существа, похожие на блох, бросались со страницы на Сашку. |
|
| |
|
| Костя женится на другой. Саше светит «неуд», а маме скоро рожать. Фарит создаёт «временнОе кольцо», чтобы дать Самохиной дополнительное время. Для неё повторяется один и тот же день: Егор делает ей предложение, задания Стерха не получаются, и Саша не верит, что когда-нибудь сдвинется с мёртвой точки. | | Костя женился на другой. А Саше светил «неуд», и это означало бы неблагополучный исход родов у матери. Фарит создал «временно́е кольцо», чтобы дать Самохиной дополнительное время. Для неё повторялся один и тот же день: Егор делает ей предложение, задания Стерха не получаются, и Саша не верит, что когда-нибудь сдвинется с мёртвой точки. |
|
| |
|
| Выполнить задание ей помогает Костя. После разговора с ним она снова берёт диск и по кругу слушает все треки, даже не заданные ей. Саша вырывается из замкнутого дня и просыпается в ужасе: у неё механические руки, а в глазах нет зрачков, она видит всей кожей. | | Выполнить задание ей помог Костя. После разговора с ним она снова взяла диск и по кругу слушала все треки, даже не заданные ей. Саша вырвалась из замкнутого дня и проснулась в ужасе: у неё были механические руки и глаза без зрачков, она видела всей кожей. |
|
| |
|
| {{Цитата| | | {{Цитата| |
Строка 124: |
Строка 123: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Горбун обнимает её со слезами: «Я даже недооценивал… Ты подарок, Сашенька. Талант». Затем он помогает ей вернуть человеческий облик. | | Горбун обнимал её со слезами: «Я даже недооценивал… Ты подарок, Сашенька. Талант». Затем он помог ей вернуть человеческий облик. |
|
| |
|
| Сашка быстро навёрстывает упущенное и учится «присваивать» объекты вокруг себя, то есть ощущать предметы как части своего тела и управлять ими. Она открывает последнюю страницу чёрного альбома и пытается «присвоить» нарисованный город. Из ратуши вылезает чудовище и хочет убить её. Стерх отчитывает Сашу за своеволие и риск, а на вопрос, что это было, отвечает: «Вам рано знать. Незачем». | | Сашка быстро наверстала упущенное и научилась «присваивать» объекты вокруг себя, то есть ощущать предметы как части своего тела и управлять ими. Она открыла последнюю страницу чёрного альбома и захотела «присвоить» нарисованный город. Из ратуши вылезло чудовище. Стерх отчитал Сашу за своеволие и риск, а на вопрос, что это было, ответил: «Вам рано знать. Незачем». |
|
| |
|
| Саша чувствует себя хорошо впервые за несколько месяцев, учится с удовольствием, значительно опережая однокурсников. 11 января Александра сдаёт зачёт на «отлично», 12 января у неё рождается брат, Валентин-младший. Стерх советует ей не ездить домой на каникулы в нынешнем нестабильном состоянии. Но она едет. | | Саша почувствовала себя хорошо впервые за несколько месяцев, она училась с удовольствием, значительно опережая однокурсников. 11 января Александра сдала зачёт на «отлично», 12 января у неё родился брат. Стерх советовал ей не ездить домой на каникулы в нынешнем нестабильном состоянии. Но она поехала. |
|
| |
|
| Накануне отъезда обратно в Торпу Сашка «присваивает» брата, увидев его как «пакет информации», и не может разорвать связь. Фарит и Стерх по телефону помогают ей провести нужную работу. С младенцем всё хорошо. | | Накануне отъезда обратно в Торпу Сашка «присвоила» брата, увидев его как «пакет легкоусваиваемой неструктурированной информации», и не смогла разорвать связь. Фарит и Стерх по телефону помогли ей провести нужную работу. Всё обошлось. |
|
| |
|
| Вернувшись в институт, Саша быстро набирает силу, тянется к любой информации и не может остановиться. Портнов наказывает её за хамство сложными заданиями, а Стерх даёт пощёчину за очередное забегание вперёд по учебным материалам. | | Вернувшись в институт, Саша быстро набирала силу, тянулась к любой информации и не могла остановиться. Портнов наказывал её за хамство сложными заданиями, а Стерх дал пощёчину за очередное забегание вперёд по учебным материалам. |
|
| |
|
| Весна. Сашка живёт в предоставленной институтом съёмной квартирке-мансарде старого особняка и почти не ходит на лекции — у неё индивидуальное расписание, она много работает самостоятельно, получает повышенную стипендию как лучшая студентка.
| | Сашка поселилась в предоставленной институтом съёмной квартирке-мансарде старого особняка и почти не ходила на лекции — у неё было индивидуальное расписание, она много работала самостоятельно, получала повышенную стипендию как лучшая студентка. |
|
| |
|
| Сашке доносят, что Костя ушел от жены, а она делает вид, что ей это безразлично. После этого разговора она берет листок, карандаш и рисует знак «привязанность»+«созидание». Знак начинает развиваться, Сашка пугается и сжигает листок. Потом она засыпает с плеером и опять слушает лишние треки. Саша прыгает из окна и летает на выросших у неё крыльях. Её нагоняет Стерх. | | Сашке донесли, что Костя ушёл от жены, а она сделала вид, что ей это безразлично. После этого разговора она взяла листок, карандаш и нарисовала знак «привязанность»+«созидание». Знак начал развиваться, Сашка испугалась и сожгла листок. Потом она заснула с плеером и опять услышала лишние треки. Саша прыгнула из окна и полетела на выросших у неё крыльях. Её нагнал Стерх. |
|
| |
|
| Сашу снова отчитывают: она изъявила и уничтожила чью-то любовь, совершила феноменальный скачок в развитии и чудом не погибла. | | Сашу снова отчитали: она изъявила и уничтожила чью-то любовь, совершила феноменальный скачок в развитии и чудом не погибла. |
|
| |
|
| {{Цитата| | | {{Цитата| |
| — Невозможно, чтобы биологический человек получил доступ к изъявлению — еще до перерождения, до экзамена! А вы человек, и ведете себя как человек! | | — Невозможно, чтобы биологический человек получил доступ к изъявлению — ещё до перерождения, до экзамена! А вы человек, и ведёте себя как человек! |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Фарит выдаёт Александре мобильный телефон, который в случае провинности зазвонит и принесёт плохие вести. Она постоянно носит телефон при себе, чтобы удержаться от необдуманных поступков. | | Фарит выдал Александре мобильный телефон, который в случае её новой провинности зазвонит и принесёт плохие вести. Она постоянно носила телефон при себе, чтобы удержаться от необдуманных поступков. Портнов объяснил Саше, что она — глагол в повелительном наклонении, несущая конструкция Речи созидания, управляющей миром. Человеческая форма тяготила Сашу. Стерх устраивал ей ночные «прогулки» над городом. |
| | |
| Портнов объясняет Саше, что она — глагол в повелительном наклонении, несущая конструкция Речи созидания, управляющей миром. Человеческая форма тяготит Сашу. Стерх устраивает ей ночные «прогулки» над городом. | |
|
| |
|
| === Часть 3 === | | === Часть 3 === |
| Начинается третий курс. В январе будет важный экзамен, на котором каждый студент либо впервые прозвучит как Слово, либо исчезнет.
| | Начался третий курс. В январе предстоял важный экзамен, на котором каждый студент либо впервые прозвучит как Слово, либо исчезнет. |
|
| |
|
| {{Цитата| | | {{Цитата| |
Строка 158: |
Строка 155: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Осенью в Торпу приезжает мама и настаивает, чтобы Сашка уехала домой с ней. Тут впервые звонит выданный Фаритом Коженниковым телефон: маленький Валечка добрался до таблеток снотворного. Ребёнок не успел пострадать, но страха мамы достаточно, чтобы она поторопилась домой, оставив Сашу. | | Осенью в Торпу приехала мама и потребовала, чтобы Сашка уехала домой с ней. Тут впервые зазвонил выданный Фаритом Коженниковым телефон: маленький брат добрался до таблеток снотворного. Ребёнок не успел пострадать, но страха мамы хватило, чтобы она поторопилась домой, оставив Сашу. |
| | |
| Фарит забирает Сашку с вокзала и обсуждает с ней необходимость манипуляций через страх. Заметив, что она-то давно учится не из страха, а из интереса, он забирает телефон обратно.
| |
|
| |
|
| Саша учится сдерживать свое могущество. На занятиях со Стерхом она осваивает манипуляции со временем, а с Портновым изучает правила Речи, учится управлять событиями в реальном мире. Глядя на младших студентов, она уже не сочувствует им как людям, а только желает удачи будущим Словам.
| | Фарит забрал Сашку с вокзала, подвёз и по дороге обсуждал с ней необходимость манипуляций через страх. Заметив, что она-то давно учится не из страха, а из интереса, он забрал телефон обратно. |
|
| |
|
| До главного экзамена остаётся две недели. Саша уходит с новогоднего капустника, гуляет по городу и встречает Костю. Он — местоимение: «Моё место еще не выбрано… или, наоборот, выбрано заранее». Фарит растит сына как замену себе.
| | Саша научилась сдерживать своё могущество. На занятиях со Стерхом она освоила манипуляции со временем, а с Портновым изучила правила Речи, научилась управлять событиями в реальном мире. Глядя на младших студентов, она уже не сочувствовала им как людям, а только желала удачи будущим Словам. |
|
| |
|
| Костя и Саша идут к ней в мансарду и занимаются любовью. | | До главного экзамена оставалось две недели. Саша ушла с новогоднего капустника и, гуляя по городу, встретила Костю. Он — местоимение: «Моё место ещё не выбрано… или, наоборот, выбрано заранее». Фарит растил сына как замену себе. Костя и Саша пришли к ней в мансарду, произошла долгожданная близость. |
|
| |
|
| Егор, будущий глагол в сослагательном наклонении, прочитал в учебнике предсказание, что не сдаст зачёт, и очень боится. Саша решается обернуть время зачёта вспять, чтобы дать ему ещё попытку, и ещё, — но он заваливает раз за разом. Стерх сообщает: «Глагол в сослагательном наклонении — возможность. Чаще всего — утраченная возможность». Александра вмешивается в личность Егора, придавая ему уверенности. После этого он сдаёт зачёт. Завершить работу и выйти из созданной временной петли Саше помогает Стерх. | | Егор, будущий глагол в сослагательном наклонении, прочитал в учебнике предсказание, что не сдаст зачёт. Саша обернула время зачёта вспять, чтобы дать ему ещё попытку, и ещё, — но он валил раз за разом. Стерх пояснил: «Глагол в сослагательном наклонении — возможность. Чаще всего — утраченная возможность». Александра решилась вмешаться в личность Егора, придав ему уверенности. После этого он сдал зачёт. Завершить работу и выйти из созданной временной петли Саше помог Стерх. |
|
| |
|
| Накануне экзамена Фарит предлагает Саше освобождение: ей снова будет 16, она забудет институт. Но это значит, что и жизнь мамы сложится по-другому, и брат Валечка не родится. Саша плачет, мучается этим выбором, но решает дойти до конца. | | Накануне экзамена Фарит предложил Саше освобождение: ей снова будет 16, она забудет институт. Но это значило бы, что и жизнь мамы сложится по-другому, и брат не родится. Саша мучилась выбором, но решила дойти до конца. |
|
| |
|
| На экзамене все уверены в успехе Самохиной, включая её саму. Портнов напутствует её: «Ты — лучшая», Стерх — «Удачи, Саша. Ещё полетаем». Безобидный «физрук», который вдруг оказывается ещё более сложной и могучей структурой, чем другие преподаватели, говорит: «Вы должны выйти за грань. Прыгнуть выше головы. Как обычно». | | На экзамене все были уверены в успехе Самохиной, включая её саму. Портнов напутствовал её: «Ты — лучшая», Стерх — «Удачи, Саша. Ещё полетаем». Безобидный «физрук», который вдруг оказался ещё более сложной и могучей структурой, чем другие преподаватели, сказал: «Вы должны выйти за грань. Прыгнуть выше головы. Как обычно». |
|
| |
|
| Первые два задания она выполняет легко. Третье — уже знакомый ей альбомный лист с проступающим из черноты городом. Ожидая встречи с чудовищем, Сашка присваивает город, высасывает из него силу — и этой силой запирает чудовище в ратуше. Она продолжает расти, полностью впитывает город, гасит звёзды и обнаруживает себя в пустоте вне измерений. | | Первые два задания она выполнила легко. Третьим был уже знакомый ей альбомный лист с проступающим из черноты городом. Ожидая встречи с чудовищем, Сашка присвоила город, высосала из него силу — и этой силой заперла чудовище в ратуше. Она продолжала расти, полностью впитала город, погасила звёзды и обнаружила себя в пустоте вне измерений. |
|
| |
|
| Экзаменаторы только теперь понимают: Александра Самохина — Пароль, ключевое слово, не просто меняющее мир, а открывающее новую информационную структуру. Ей велят прозвучать, но она отказывается создавать новый мир, который будет так же, как этот, отравлен её страхом с самого начала. | | Экзаменаторы только теперь поняли: Александра Самохина — Пароль, ключевое слово, не просто меняющее мир, а открывающее новую информационную структуру. Ей велели прозвучать, но она отказалась создавать новый мир, который будет так же, как этот, отравлен её страхом с самого начала. |
|
| |
|
| Саше уже ставят «неуд», она успевает выкрикнуть: «Я отказываюсь бояться!» — и именно так звучит. Созданный ею мир начинается со слов «Не бойся». | | Саше поставили «неуд», но она успела выкрикнуть: «Я отказываюсь бояться!» — и именно так прозвучала. Созданный ею мир начался со слов «Не бойся». |
|
| |
|
| ''За основу пересказа взято издание на русском языке (М.: Эксмо, 2007).'' | | ''За основу пересказа взято [https://www.litres.ru/book/marina-i-sergey-dyachenko/vita-nostra-154232/ издание] на русском языке (М.: Эксмо, 2007).'' |
| {{конец текста}} | | {{конец текста}} |
🗣️
Vita nostra
2007
Краткое содержание романа
из цикла «Метаморфозы»
Оригинал читается за 730 минут
Микропересказ: В институте студентов превращают в Слова, ломая и запугивая их. На экзамене студентка хочет доказать, что Слово способно родиться без страха. Ей удаётся «прозвучать», но оценка комиссии — «неуд».
Очень краткое содержание[ред.]
16-летней Саше Самохиной стал давать задания человек с мистическими способностями.
👩🎓
Самохина Александра — Главная героиня романа. Будущее Слово великой Речи, Глагол. Как выясняется в конце, Пароль.
Летом она должна была купаться в море нагишом, а осенью и зимой бегать в парке. В случае отказа пострадала бы её мама. Пройдя проверки, Саша попала в Институт Специальных Технологий.
В институте студенты выполняли сложные бессмысленные задания, а за ошибки происходили несчастные случаи с их близкими. Саша ненавидела преподавателей и училась, боясь за маму.
Мама вышла замуж и забеременела. Преподаватели называли Сашу дарованием, но задания по «введению в практику» ей не давались, её оценка и жизнь будущего брата повисли на волоске. Наконец у Саши получилось «отработать» задание, она быстро наверстала упущенное и снова опередила однокурсников.
У неё родился брат, и Саша чуть не убила его, потеряв контроль над своими способностями. Она научилась летать, изменять вещи и события усилием воли. Она — будущее Слово, Глагол с огромным потенциалом.
На третьем курсе ей предстоял важный экзамен, на котором каждый студент-Слово впервые прозвучит.
— Мы будем её практически использовать? Пользоваться Речью?
— Нет. Речь будет пользоваться вами.
Теперь Саша поняла, чему и зачем её учили, но не согласилась с методами. Она доказывала куратору, что можно было обойтись без принуждения и страха, но безрезультатно. На экзамене она выполнила задание по-своему, отказавшись подчиняться синтаксису Речи. Экзаменаторы поняли: Александра Самохина — не просто Глагол, а Пароль, слово, создающее новую информационную структуру.
Саше поставили «неуд». Но она успела прозвучать — и созданный ею мир начался со слов «Не бойся».
Подробный пересказ по частям[ред.]
Часть 1[ред.]
16-летняя Саша Самохина отдыхала с мамой на море. У мамы начался курортный роман, она расцвела. А Сашку стал преследовать человек с мистическими способностями. Он требовал, чтобы она ежедневно в четыре часа утра купалась нагишом. После купаний её рвало золотыми монетами. Однажды Саша пропустила задание, и у маминого поклонника случился инфаркт. Боясь, что в следующий раз пострадает мама, Сашка пунктуально выполняла задание до отъезда.
— А зачем это вам надо? — шёпотом спросила Сашка. Но ответа не услышала.
Осенью преследователь дал ей новое поручение: каждое утро в пять часов бегать в парке, а затем мочиться на землю. В случае опоздания или пропуска «будет очень плохо». Сашка подчинилась. Она бегала каждое утро и сохраняла монеты, которыми её рвало.
Летом подозрительный мужчина, представившись Фаритом Коженниковым, вручил справку: Александра Самохина зачислена в некий Институт Специальных Технологий г. Торпы.
🕶️
Коженников Фарит — Куратор Александры Самохиной. Грамматическое правило. Выглядит как обычный мужчина, носит тёмные очки.
Учёба началась с подброшенной Сашке записки: «Уезжай сейчас» и странностей в поведении всех студентов старше первого курса: они неуклюже двигались, страдали галлюцинациями, носили повязки на глазах или голове.
Портнов, преподаватель введения в специальность, держал студентов в страхе.
👨🏫
Портнов Олег Борисович — Преподаватель специальности. Учебник. Выглядит как обычный мужчина, носит узкие очки и забранные в хвост длинные светлые волосы.
Он сразу предупредил, что до диплома доживёт лишь тот, кто будет прилежно учиться, и что отчислиться нельзя. В учебнике студенты увидели беспорядочные наборы букв вместо текста. Задания были странными: то учить эту бессмыслицу наизусть, то решать нерешаемые задачи, например, разместить бо́льшую сферу в меньшей, не меняя их размеры. Никто не объяснял первокурсникам, чему же их учат. Все только запугивали.
Мира, каким вы его воображаете — не существует и в помине. Я — совсем не то, что вы думаете.
Саша ненавидела Портнова и Коженникова и хотела отомстить им. Боясь за маму, она изнурительно училась. В учебнике Саша начала видеть куски осмысленного текста, с её телом происходили мистические метаморфозы. Уснув от переутомления, она пропустила занятие — и мама в тот же вечер сломала палец.
С соседкой по комнате (та тоже попала в институт против воли, её Фарит принуждал заниматься проституцией) Саша конфликтовала. А с Костей Коженниковым, сыном Фарита, у них возникла взаимная симпатия, но отношения развивались сложно. На зимней сессии Костя получил «неуд», и умерла его бабушка. Сашка помогла ему подготовиться к пересдаче, пообещав, что они сравняются в силе с преподавателями и отомстят им.
Сашка изменилась внешне и внутренне. Она голыми руками травмировала троих мужчин.
Часть 2[ред.]
Во втором семестре задания стали сложнее, а изменения в Александре набирали силу. На летних каникулах мама заметила неладное, но ничего не предприняла: у неё имелись новые заботы, она вышла замуж и ждала ребёнка.
На втором курсе появился новый предмет — введение в практику.
👨🦳
Стерх Николай Валерьевич — Преподаватель введения в практику. Выглядит как седой горбун с серыми глазами и зрачками-точками. На самом деле его горб — сложенные крылья. В отличие от Портнова и Коженникова, был человеком, но очень давно.
Стерх назвал Сашу Самохину редкостным дарованием. Он выдал ей аудиодиск, на котором записана пугающая тишина, и велел впустить ЭТО в себя, но Сашка долго не могла выполнить задание. Она отстала от однокурсников.
Саша познакомилась с первокурсником Егором и, слушая диск Стерха, лишилась девственности.
Ей выдали вместо диска альбом с чёрными страницами. От долгого взгляда из черноты проступали очертания средневекового города, а затем мерзкие существа, похожие на блох, бросались со страницы на Сашку.
Костя женился на другой. А Саше светил «неуд», и это означало бы неблагополучный исход родов у матери. Фарит создал «временно́е кольцо», чтобы дать Самохиной дополнительное время. Для неё повторялся один и тот же день: Егор делает ей предложение, задания Стерха не получаются, и Саша не верит, что когда-нибудь сдвинется с мёртвой точки.
Выполнить задание ей помог Костя. После разговора с ним она снова взяла диск и по кругу слушала все треки, даже не заданные ей. Саша вырвалась из замкнутого дня и проснулась в ужасе: у неё были механические руки и глаза без зрачков, она видела всей кожей.
— Вы довольны? — спросила Сашка, глядя на Стерха. — Я хорошо поработала?
— Да. Я доволен.
Горбун обнимал её со слезами: «Я даже недооценивал… Ты подарок, Сашенька. Талант». Затем он помог ей вернуть человеческий облик.
Сашка быстро наверстала упущенное и научилась «присваивать» объекты вокруг себя, то есть ощущать предметы как части своего тела и управлять ими. Она открыла последнюю страницу чёрного альбома и захотела «присвоить» нарисованный город. Из ратуши вылезло чудовище. Стерх отчитал Сашу за своеволие и риск, а на вопрос, что это было, ответил: «Вам рано знать. Незачем».
Саша почувствовала себя хорошо впервые за несколько месяцев, она училась с удовольствием, значительно опережая однокурсников. 11 января Александра сдала зачёт на «отлично», 12 января у неё родился брат. Стерх советовал ей не ездить домой на каникулы в нынешнем нестабильном состоянии. Но она поехала.
Накануне отъезда обратно в Торпу Сашка «присвоила» брата, увидев его как «пакет легкоусваиваемой неструктурированной информации», и не смогла разорвать связь. Фарит и Стерх по телефону помогли ей провести нужную работу. Всё обошлось.
Вернувшись в институт, Саша быстро набирала силу, тянулась к любой информации и не могла остановиться. Портнов наказывал её за хамство сложными заданиями, а Стерх дал пощёчину за очередное забегание вперёд по учебным материалам.
Сашка поселилась в предоставленной институтом съёмной квартирке-мансарде старого особняка и почти не ходила на лекции — у неё было индивидуальное расписание, она много работала самостоятельно, получала повышенную стипендию как лучшая студентка.
Сашке донесли, что Костя ушёл от жены, а она сделала вид, что ей это безразлично. После этого разговора она взяла листок, карандаш и нарисовала знак «привязанность»+«созидание». Знак начал развиваться, Сашка испугалась и сожгла листок. Потом она заснула с плеером и опять услышала лишние треки. Саша прыгнула из окна и полетела на выросших у неё крыльях. Её нагнал Стерх.
Сашу снова отчитали: она изъявила и уничтожила чью-то любовь, совершила феноменальный скачок в развитии и чудом не погибла.
— Невозможно, чтобы биологический человек получил доступ к изъявлению — ещё до перерождения, до экзамена! А вы человек, и ведёте себя как человек!
Фарит выдал Александре мобильный телефон, который в случае её новой провинности зазвонит и принесёт плохие вести. Она постоянно носила телефон при себе, чтобы удержаться от необдуманных поступков. Портнов объяснил Саше, что она — глагол в повелительном наклонении, несущая конструкция Речи созидания, управляющей миром. Человеческая форма тяготила Сашу. Стерх устраивал ей ночные «прогулки» над городом.
Часть 3[ред.]
Начался третий курс. В январе предстоял важный экзамен, на котором каждый студент либо впервые прозвучит как Слово, либо исчезнет.
— Мы будем её практически использовать? Пользоваться Речью?
— Нет, — Портнов глядел на Лизу поверх очков. — Речь будет пользоваться вами.
Осенью в Торпу приехала мама и потребовала, чтобы Сашка уехала домой с ней. Тут впервые зазвонил выданный Фаритом Коженниковым телефон: маленький брат добрался до таблеток снотворного. Ребёнок не успел пострадать, но страха мамы хватило, чтобы она поторопилась домой, оставив Сашу.
Фарит забрал Сашку с вокзала, подвёз и по дороге обсуждал с ней необходимость манипуляций через страх. Заметив, что она-то давно учится не из страха, а из интереса, он забрал телефон обратно.
Саша научилась сдерживать своё могущество. На занятиях со Стерхом она освоила манипуляции со временем, а с Портновым изучила правила Речи, научилась управлять событиями в реальном мире. Глядя на младших студентов, она уже не сочувствовала им как людям, а только желала удачи будущим Словам.
До главного экзамена оставалось две недели. Саша ушла с новогоднего капустника и, гуляя по городу, встретила Костю. Он — местоимение: «Моё место ещё не выбрано… или, наоборот, выбрано заранее». Фарит растил сына как замену себе. Костя и Саша пришли к ней в мансарду, произошла долгожданная близость.
Егор, будущий глагол в сослагательном наклонении, прочитал в учебнике предсказание, что не сдаст зачёт. Саша обернула время зачёта вспять, чтобы дать ему ещё попытку, и ещё, — но он валил раз за разом. Стерх пояснил: «Глагол в сослагательном наклонении — возможность. Чаще всего — утраченная возможность». Александра решилась вмешаться в личность Егора, придав ему уверенности. После этого он сдал зачёт. Завершить работу и выйти из созданной временной петли Саше помог Стерх.
Накануне экзамена Фарит предложил Саше освобождение: ей снова будет 16, она забудет институт. Но это значило бы, что и жизнь мамы сложится по-другому, и брат не родится. Саша мучилась выбором, но решила дойти до конца.
На экзамене все были уверены в успехе Самохиной, включая её саму. Портнов напутствовал её: «Ты — лучшая», Стерх — «Удачи, Саша. Ещё полетаем». Безобидный «физрук», который вдруг оказался ещё более сложной и могучей структурой, чем другие преподаватели, сказал: «Вы должны выйти за грань. Прыгнуть выше головы. Как обычно».
Первые два задания она выполнила легко. Третьим был уже знакомый ей альбомный лист с проступающим из черноты городом. Ожидая встречи с чудовищем, Сашка присвоила город, высосала из него силу — и этой силой заперла чудовище в ратуше. Она продолжала расти, полностью впитала город, погасила звёзды и обнаружила себя в пустоте вне измерений.
Экзаменаторы только теперь поняли: Александра Самохина — Пароль, ключевое слово, не просто меняющее мир, а открывающее новую информационную структуру. Ей велели прозвучать, но она отказалась создавать новый мир, который будет так же, как этот, отравлен её страхом с самого начала.
Саше поставили «неуд», но она успела выкрикнуть: «Я отказываюсь бояться!» — и именно так прозвучала. Созданный ею мир начался со слов «Не бойся».
За основу пересказа взято издание на русском языке (М.: Эксмо, 2007).