|
|
(не показано 12 промежуточных версий 4 участников) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| | {{pub|https://briefly.ru/zhvalevskiy/ia_khochu_v_shkolu/}} |
| | |
| {{Пересказ | | {{Пересказ |
| | Название = Я хочу в школу! | | | Название = Я хочу в школу! |
Строка 8: |
Строка 10: |
| | Жанр = роман | | | Жанр = роман |
| | Год публикации = 2013 | | | Год публикации = 2013 |
| | Микропересказ = Путь социальной и личной адаптации учеников в обычной школе после того, как закрыли их школу с нетрадиционными методами преподавания дисциплин: от отрицания к принятию и открытию новых горизонтов. | | | Микропересказ = Учеников из школы с нестандартными методами обучения перевели в обычную, и теперь они, слишком свободолюбивые и умные, приспосабливались к новым реалиям, спасая заодно здание старой школы от сноса. |
| | Wikidata = | | | Wikidata = |
| | | Знаков в источнике = 403000 |
| }} | | }} |
|
| |
|
Строка 15: |
Строка 18: |
|
| |
|
| == Очень краткое содержание == | | == Очень краткое содержание == |
| 34 школа славилась необычным подходом к преподаванию. Там не было классов, были группы: Птицы, Цветы, Динозавры. Не было и оценок. Дети добывали знания через постановку целей и задач, создавая проекты. Но начались проблемы с финансированием и школу закрыли. | | 34 школа славилась необычным подходом к преподаванию. Вместо классов там были группы. Одна из них называлась Птицы. Не было и оценок. Дети получали знания, ставя цели и задачи, создавая проекты. Но начались проблемы с финансированием и школу закрыли. Детей из группы Птиц — Женю, Аню, Кошку, Диму и Молчуна — перевели в новую 33 школу. |
| | |
| Теперь Птицам — Жене, Ане, Кошке, Диме и Молчуну — предстояло влиться в коллективы новой 33 школы навсегда, куда их всех перевели.
| |
|
| |
|
| {{Персонаж | | {{Персонаж |
Строка 54: |
Строка 55: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Ребят поначалу многое настораживало, они не привыкли в сидению на уроках, переписыванию домашних заданий. Птицы создали проект по выживанию в обычной школе. Правда постепенно начали отдаляться друг от друга и от выполнения проекта. | | Ребят поначалу многое настораживало, они не привыкли сидеть на уроках, переписывать домашние задания. Птицы создали проект по выживанию в обычной школе, но потом постепенно начали отдаляться друг от друга и от выполнения проекта. |
|
| |
|
| У каждого шли свои будни. Женька умудрился влюбиться, сделал предложение и разочаровался в однокласснице. | | У каждого шли свои будни. Женька умудрился влюбиться, сделал предложение и разочаровался в однокласснице. |
|
| |
|
| Молчун блестяще писал тексты и решал сложные математические задания 9 класса, будучи в 5 классе, но его учительница решила перевести мальчика в спецшколу для детей с ограниченными возможностями. | | Молчун блестяще писал тексты и решал сложные математические задания 9 класса, будучи в 5 классе, но его учительница решила перевести мальчика в спецшколу для детей с ограниченными возможностями. |
|
| |
|
| Дружба Димы и Кошки дала трещину. Они учились в одном классе, и Кошка постоянно лезла на рожон, изображая из себя главную. Но у них был один враг на двоих - классная руководительница, которая было очень злая и несправедливая. В итоге классную довели и она написала заявление. Ей на смену пришёл любимый учитель Димы и Кошки из 34 школы, и преподавание изменилось. Даже троечники стали понимать предмет и получали четвёрки и пятёрки. | | Дружба Димы и Кошки дала трещину. Они учились в одном классе, и Кошка постоянно лезла на рожон, изображая из себя главную. Но у них был один враг на двоих — классная руководительница, очень злая и несправедливая. В итоге классную довели и она написала заявление. Ей на смену пришёл любимый учитель Димы и Кошки из 34 школы, и преподавание изменилось. Даже троечники стали понимать предмет и получать четвёрки и пятёрки. |
|
| |
|
| Робкая Анечка проявила всю твёрдость характера и вывела свою учительницу на чистую воду перед родителями и одноклассниками. Эта учительница внушала детям страхи, и её просто боялись. Потом она сама ушла. | | Робкая Анечка проявила твёрдость характера и вывела свою учительницу на чистую воду перед родителями и одноклассниками. Учительнице, которую дети очень боялись, пришлось уволиться. |
|
| |
|
| Оставалось одно — нужно было спасти здание 34 школы, которое хотели снести. Ребята подделали историческую грамоту, подстроили её находку в подвале школы и сообщили сенсацию. Потом выяснили, что грамота поддельная, но общественность услышала ребят. На месте школы сделали музей. Птицы спасли здание!
| | Узнав, что здание любимой 34 школы хотят снести, друзья решили его спасти. Они подделали историческую грамоту, подстроили её находку в подвале школы и сообщили сенсацию. Потом выяснили, что грамота поддельная, но общественность услышала ребят. На месте школы сделали музей. |
|
| |
|
| Постепенно ребята привыкли к обычной школе, и Аня в уже начале четвёртой четверти очень хотела туда идти. | | Постепенно ребята привыкли к обычной школе, и Аня в уже начале четвёртой четверти очень хотела туда идти. |
Строка 71: |
Строка 72: |
|
| |
|
| === Первая четверть === | | === Первая четверть === |
| Шёл нетипичный урок в нетипичной 34 школе. Ученики играли в «мафию» и тренировали психологические навыки общения. Дети были разных возрастов. Кому было шестнадцать лет, кому даже не было десяти. Их школьная группа называлась Птицы. В этой же школе были группы Цветов, Динозавров и Дельфинов. | | Шёл нетипичный урок в нетипичной 34 школе. Ученики играли в «мафию» и тренировали психологические навыки общения. Дети были разных возрастов, одним было шестнадцать лет, другим даже не было десяти. Их школьная группа называлась Птицы. В этой же школе были группы Цветов, Динозавров и Дельфинов. |
| Учитель психологии, Виктор Павлович, или просто Впалыч, как они его называли, вёл «занятие» непринужденно. | | |
| | Учитель психологии, Виктор Павлович, или просто Впалыч, как они его называли, вёл «занятие» непринужденно. |
|
| |
|
| {{Персонаж | | {{Персонаж |
Строка 81: |
Строка 83: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Потом на днях школу посетил проверяющий из РОНО, которому вроде всё понравилось: необычный подход к преподаванию, нестандартная форма - обучение через проект.
| | Через несколько дней школу посетил проверяющий из РОНО, которому вроде всё понравилось: необычный подход к преподаванию, нестандартная форма — обучение через проект. |
|
| |
|
| Через несколько дней директор школы собрал всех учеников и учителей в актовом зале и сообщил печальную новость - школу закрывают пока на четверть. Ученики перейдут в другие школы района в следующей второй четверти. | | Через несколько дней директор школы собрал всех учеников и учителей в актовом зале и сообщил печальную новость — школу закрывают, пока на четверть. В следующей, второй четверти учеников распределят по другим школам района. |
|
| |
|
| === Осенние каникулы === | | === Осенние каникулы === |
| Одногруппникам из Птиц было непривычно проводить каникулы вне любимой 34 школы, потому что в каникулярные дни дети занимались там чем-нибудь интересным. | | Одногруппникам из Птиц было непривычно проводить каникулы вне любимой 34 школы, потому что в каникулярные дни дети занимались там чем-нибудь интересным. Теперь школа была закрыта, до своих учителей они не могли дозвониться. |
|
| |
|
| Теперь школа была закрыта, до своих учителей они не могли дозвониться.
| | В итоге все собирались то у Анечки, то у Жени и устаивали интеллектуальные развлечения. Их родителям было трудно выдержать неуёмную энергию своих очень умных и необычных детей. |
| В итоге все собрались у Анечки развлекаться интеллектуально, потом у Женьки. Их родителям было трудно выдержать неуёмную энергию своих очень умных и необычных детей. | |
|
| |
|
| === Вторая четверть === | | === Вторая четверть === |
| Начался первый день в новой 33 школе. Птицы разлетелись по классам: Кошка и Дима в 8, Аня в 3, Молчун в 5, а Женя в 10 классы. | | Начался первый день в новой 33 школе. Птицы разлетелись по классам: Кошка и Дима в 8, Аня в 3, Молчун в 5, а Женя в 10 классы. |
|
| |
|
| {{цитата}} | | {{Цитата| |
| Непохожести начались со звонком. Как только он зазвенел, все тут же рванули в класс и уселись за парты. | | Непохожести начались со звонком. Как только он зазвенел, все тут же рванули в класс и уселись за парты. |
| {{/цитата}}
| | }} |
|
| |
|
| Учительница Ани была очень строга, и ученики её просто боялись, отчего сидели смирно. | | Учительница Ани была очень строга, и ученики её просто боялись, отчего сидели смирно. |
|
| |
|
| Кошка и Дима попали сразу на урок к классной руководительнице — Злыдне, которая дала самостоятельные. Кошка решила оба варианта, но ей ничего не засчитали и выгнали с урока за рисунок на решении. | | Кошка и Дима сразу попали на урок к классной руководительнице — Злыдне, которая дала самостоятельные. |
|
| |
|
| {{Персонаж | | {{Персонаж |
| | Имя = Злыдня (Елена Ивановна Кочеткова) | | | Имя = Злыдня (Елена Ивановна Кочеткова) |
| | Описание = заслуженный учитель математики с тридцатилетним стажем; строгая, несправедливая и злая учительница | | | Описание = заслуженный учитель математики с тридцатилетним стажем, строгая, несправедливая и злая учительница |
| | Эмодзи = 👩🏻🏫 | | | Эмодзи = 👩🏻🏫 |
| | Wikidata = | | | Wikidata = |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Женя на уроке истории рассказал про Первую Мировую войну и познакомился с симпатичной одноклассницей. Девушка сразу приглянулась.
| | Кошка решила оба варианта, но ей ничего не засчитали и выгнали с урока за рисунок на решении. |
|
| |
|
| Молчун вёл себя тихо, но не понравился хулиганам-одноклассникам. Но мальчик смог за себя постоять. | | Женя на уроке истории рассказал про Первую Мировую войну и познакомился с симпатичной одноклассницей. Девушка ему сразу приглянулась. Тихий Молчун не понравился хулиганам-одноклассникам, но смог за себя постоять. |
|
| |
|
| Птицы решили, что им надо как-то приспособиться, а поможет им проект "Выживание в обычной школе". | | Птицы решили, что им надо как-то приспособиться, а поможет им проект «Выживание в обычной школе». Но проект сразу не пошёл. Женька влюбился и не мог концентрироваться. Кошка всё время показывала, какая она умная и ловкая, что очень не нравилось одноклассникам. Аня не могла понять холодности своей учительницы и отгадала некоторые слабые стороны преподавателя, из-за чего та была в бешенстве. |
| | |
| Правда проект не шёл. Женька влюбился и не мог концентрироваться. Кошка всё время показывала, какая она умная и ловкая, что очень не нравилось одноклассникам. Аня не могла понять холодности своей учительницы и отгадала некоторые слабые стороны преподавателя, за что та была в бешенстве.
| |
|
| |
|
| Единственный ученик их старой школы, Ворон, сумел приспособиться в новой школе методами манипуляции. Одноклассники его боялись и поэтому дружили. | | Единственный ученик их старой школы, Ворон, сумел приспособиться в новой школе методами манипуляции. Одноклассники его боялись и поэтому дружили. |
Строка 126: |
Строка 125: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| Молчуна потом всё же избили, но он не дал отпор. Его учительница литературы, пенсионерка старой закалки, решила переделать молчаливого мальчика своими методами коррекции воспитания. Часто занималась с ним допоздна, что удручало, но одновременно спасало Молчуна от хулиганов своего класса. | | Молчуна всё же избили, но он не дал отпор. Его учительница литературы, пенсионерка старой закалки, решила переделать молчаливого мальчика своими методами коррекции воспитания. Часто занималась с ним допоздна, что удручало, но одновременно спасало Молчуна от хулиганов. |
|
| |
|
| Юлиных родителей вызвали в школу, а они этому очень разозлились. Притом правильного Диму ей ставили в пример, что сильно её раздражало. | | Юлиных родителей вызвали в школу, и они очень разозлились. Девочке ставили в пример правильного Диму, что сильно её раздражало. |
|
| |
|
| Птицы под конец четверти отдалилась друг от друга. В школу никому не было интересно ходить, каждый буквально заставлял себя. Любимому Впалычу никто не мог дозвониться.
| | Под конец четверти Птицы отдалилась друг от друга. В школу никому не было интересно ходить, каждый буквально заставлял себя. Любимому Впалычу никто не мог дозвониться. |
|
| |
|
| У Ани произошел нервный срыв, и она пошла на больничный. Её учительница объясняла срыв неподготовленностью к нормальному школьному процессу. | | У Ани произошёл нервный срыв, и она пошла на больничный. Её учительница объясняла срыв неподготовленностью к нормальному школьному процессу. |
|
| |
|
| Потом Кошка и Аня открыли Жене глаза на его возлюбленную из класса и показали видео, в котором она целовалась с другим парнем. Женю это раздавило эмоционально и физически, потому что одноклассница встречалась и с ним. Он думал о взаимности чувств, а оказалось, что она пользовалась его знаниями в угоду себе. | | Потом Кошка и Аня открыли Жене глаза на его возлюбленную-одноклассницу и показали видео, в котором она целовалась с другим парнем. Женю это раздавило эмоционально и физически, потому что одноклассница встречалась и с ним. Он думал о взаимности чувств, а оказалось, что она пользовалась его знаниями в угоду себе. |
|
| |
|
| Директор 34 школы под конец четверти собрал всех учеников и сказал, что их школы больше не будет. Её закрыли навсегда, приказ подписан. У Кошки случилась истерика. В сердцах она выпалила, что лучше бы не знала, как бывает интересно учиться и сразу бы пришла в обычную школу. Аня тоже рыдала.
| | В конце четверти директор 34 школы собрал всех учеников и сказал, что их школу закрыли навсегда, приказ уже подписан. У Кошки случилась истерика. В сердцах она выпалила, что лучше бы не знала, как бывает интересно учиться, и сразу пришла в обычную школу. Аня тоже рыдала. |
|
| |
|
| === Зимние каникулы === | | === Зимние каникулы === |
| Зимние каникулы проходили скучно, совсем не так, как раньше, когда в 34 школе придумывали грандиозные проекты и отрывались. | | Зимние каникулы проходили скучно, совсем не так, как раньше, когда в 34 школе придумывали грандиозные проекты и отрывались. |
|
| |
|
| 31 декабря Птицы собрались у Ани и вспоминали былые времена. Смеялись, им было приятно провести время вместе. Но после этого дня не встретились ни разу за время каникул. | | 31 декабря Птицы собрались у Ани, вспоминали былые времена, смеялись, им было приятно провести время вместе. Но после этого дня, во время остальных каникул, ребята не встретились ни разу. |
|
| |
|
| === Третья четверть === | | === Третья четверть === |
| Кошка поменяла стратегию поведения и решила стать главной. Теперь она объясняла одноклассникам темы, давала списывать и казалась слабой. Даже извинилась перед Злыдней. | | Кошка поменяла стратегию поведения и решила стать главной. Теперь она объясняла одноклассникам темы, давала списывать и казалась слабой. Даже извинилась перед Злыдней. |
|
| |
|
| Молчуну было очень сложно: он не поборол себя и не начал говорить. Женя посоветовал ему написанное читать вслух. Правда Молчун понял, что этим Женя пытался пережить расставание. Женя не отрицал, что никак не может выбросить одноклассницу из головы. | | Молчуну было очень сложно: он не поборол себя и не начал говорить. Женя посоветовал ему записывать устные уроки и читать вслух. Молчун понял, что, заботясь о нём, Женя пытался пережить расставание с одноклассницей. Женя не отрицал, что никак не может выбросить её из головы. |
|
| |
|
| Дима и Женя решили найти Впалыча. Пришли к нему домой, рассказали о разрушении отношений внутри группы Птиц и по отдельности о неудачах каждого. Впалыч поразил их ответом - все Птицы были слишком тепличные. | | Дима и Женя нашли Впалыча, пришли к нему домой, рассказали о разрушении отношений внутри группы Птиц и о неудачах каждого. Впалыч поразил их ответом — все Птицы были слишком тепличные. |
|
| |
|
| {{цитата}} | | {{Цитата| |
| Проблема одна - вы...тепличные. | | Проблема одна — вы… тепличные. …жить в реальном обществе забыли научить. И эта проблема стала общей. |
| ...жить в реальном обществе забыли научить. И эта проблема стала общей.
| | }} |
| {{/цитата}}
| |
|
| |
|
| С болью Впалыч сказал ребятам,что здание школы хотят снести. Этого Птицы допустить не могли и решили придумать план спасения здания 34 школы. Само строение было усадьбой с фундаментом 18 века и вокруг него располагался старинный сад. | | С болью Впалыч сказал ребятам, что здание школы хотят снести. Этого Птицы допустить не могли и решили придумать план спасения здания 34 школы. Само строение было усадьбой с фундаментом 18 века и вокруг него располагался старинный сад. |
|
| |
|
| На сходке Птиц Дима эмоционально доказывал одногруппникам, что им необходимо поменять стратегию поведения, стать лидерами. И заодно придумать план спасения здания школы с привлечением СМИ. | | На сходке Птиц Дима эмоционально доказывал одногруппникам, что им необходимо поменять стратегию поведения, стать лидерами. И заодно придумать план спасения здания школы с привлечением СМИ. Птицы начали устраивать интересные флэшмобы. Больше всего это не нравилось Злыдне, чтобы помешать, она однажды перегородила коридор партами. |
|
| |
|
| Птицы начали устраивать интересные флэшмобы. Больше всего это не нравилось Злыдне, которая даже перекрыла коридор в один из дней партами.
| | Во время классного часа Злыдня устроила разборки с Кошкой и Димой, а потом поставила им двойки. Но их неожиданно поддержали одноклассники, а потом ученики из других классов, у которых Злыдня вела математику. В тот день учительница выставила больше 90 двоек, за что была приглашена в кабинет директора школы. |
|
| |
|
| Во время классного часа Злыдня устроила разборки с Кошкой и Димой, а потом поставила им двойки. Но их неожиданно поддержали одноклассники, а потом ученики из других классов, у которых Злыдня вела математику. Всего учитель выставила больше 90 двоек, за что была приглашена в кабинет директора школы. Оказалось, что «благодаря» методу Злыдни показатели успеваемости скатились. Она настаивала на сохранении двоек и демонстративно написала заявление об уходе, потому что знала, что его не пустят в ход. Но Птицы нашли ей замену - любимого Впалыча, который был и математиком тоже. Злыдня была в ярости и стала мстить.
| | Оказалось, что «благодаря» методу Злыдни, показатели успеваемости скатились. Она настаивала на сохранении двоек и демонстративно написала заявление об уходе, потому что знала, что его не пустят в ход. Но Птицы нашли ей замену — любимого Впалыча, который был и математиком тоже. Злыдня была в ярости и стала мстить. |
|
| |
|
| Впалыч сразу установил свои правила - он объяснял предмет для понимания, оценки его мало интересовали. Ученикам дал свободу ставить оценки и проверять самостоятельные работы. | | Впалыч сразу установил свои правила — он объяснял предмет для понимания, оценки его мало интересовали. Ученикам дал свободу ставить оценки и проверять самостоятельные работы. |
|
| |
|
| Молчуну удалось разгадать загадку финансирования 34 школы. Этим занимался отец Ворона, но у него начались проблемы. Молчун добился встречи с бизнесменом, который был поражён смелости и уму мальчика. | | Молчуну удалось разгадать загадку финансирования 34 школы. Этим занимался отец Ворона, но у него начались проблемы. Молчун добился встречи с бизнесменом, который был поражён смелости и уму мальчика. |
|
| |
|
| О флэшмобах 33 школы узнало телевидение и сделало репортаж, что очень не понравилось директору, ведь «лучше не высовываться». | | О флэшмобах 33 школы узнало телевидение и сделало репортаж, что очень не понравилось директору, ведь «лучше не высовываться». |
|
| |
|
| Аня нашла подругу в классе и даже начала приходить к ней в гости. Её подружку также запугала их учительница, Ане это порядком надоело и она хотела вывести на чистую воду этого педагога. | | Аня подружилась с одноклассницей и даже начала приходить к ней в гости. Её подружку тоже запугала их учительница. Ане это порядком надоело, и она захотела вывести этого педагога на чистую воду. |
|
| |
|
| Впалыч дал задание своему классу подготовиться к конкурсу художественной самодеятельности. Класс готовил гангстерский мюзикл. Их противниками был класс 8 «Б». Кошка невольно помогла идеей бэшкам, за что одноклассники сильно обиделись, ведь бэшки победили. При этом мюзикл 8 «Г» класса был яркий, захватывающий, но без сюжета. Одноклассники хотели изгнать Кошку из школы и даже подстроили драку с ней. | | Впалыч поручил своему классу подготовиться к конкурсу художественной самодеятельности. Класс готовил гангстерский мюзикл. Их противниками был класс 8 «Б». Кошка невольно подкинула «бэшкам» идею, за что одноклассники сильно обиделись, ведь «бэшки» победили. При этом мюзикл 8 «Г» класса был яркий, захватывающий, но без сюжета. Одноклассники хотели изгнать Кошку из школы и даже подстроили драку с ней. |
|
| |
|
| Возлюбленная Жени сказала, что беременна, но это была неправда. Женя пошёл к её родителям просить руки, хоть к этой беременности парень не имел никакого отношения. Был скандал на уровне директора. | | Возлюбленная Жени сказала, что беременна, но это была неправда. Женя пошёл к её родителям просить руки, хоть к этой беременности не имел никакого отношения. Был скандал на уровне директора. |
|
| |
|
| Птицы решили сделать старинную грамоту, которую по плану обнаружили в подвале 34 школы. Этот документ подтверждал бы, что здание сносить нельзя. Бумагу достали оригинальную, а почерк гениально подделал Молчун. И снова была сенсация с участием телевидения! | | Птицы решили подделать старинную грамоту и «найти» её в подвале 34 школы. Этот документ должен был подтвердить, что здание сносить нельзя. Бумагу достали оригинальную, а почерк гениально подделал Молчун. И снова была сенсация с участием телевидения. |
|
| |
|
| Аня сумела убедить своих родителей и родителей подруги, что их учительница лишь запугивает всех. Учительница ушла из школы после разоблачения. | | Аня сумела убедить своих родителей и родителей подруги, что их учительница запугивает детей. После разоблачения учительница ушла из школы. |
|
| |
|
| Молчуна хотели перевести в спецшколу для детей с ограниченными возможностями из-за его боязни говорить вслух. | | Молчуна собрались перевести в спецшколу для детей с ограниченными возможностями из-за его боязни говорить вслух. |
|
| |
|
| === Весенние каникулы === | | === Весенние каникулы === |
| Одноклассница, подстроившая драку с Кошкой, лежала в больнице по знакомству. Дима сумел вывести её на чистую воду. | | Одноклассница, подстроившая драку с Кошкой, лежала в больнице по знакомству. Дима сумел вывести её на чистую воду. |
|
| |
|
| Директор 33 школы любил каникулы за тишину. Вдруг в кабинете раздался звонок с угрозами. Это был голос Злыдни. Грамота оказалась подделкой! Вызвали Впалыча. Он объяснил директору, что ребятами двигали добрые мотивы, они хотели спасти школу. Впалыч встретился с Птицами и сказал, что их хотят исключить. | | Директор 33 школы любил каникулы за тишину. Вдруг в кабинете раздался звонок с угрозами. Это был голос Злыдни. Грамота оказалась подделкой. Вызвали Впалыча. Он объяснил директору, что ребятами двигали добрые мотивы, они хотели спасти школу. Впалыч встретился с Птицами и сказал, что их хотят исключить. |
|
| |
|
| Проходило заседание комиссии научного совета музея по обвинению в фальсификации документа. Начал выступать лидер Птиц — Женя. Он признал факт подделки. Потом вмешались остальные соратники и наперебой говорили,что хотели одного - спасти здание школы. Неожиданно в зал влетел профессор. Он начал выступать в защиту детей. Профессор был поражён профессионализмом исполнения и очень хвалил Молчуна, которого хотели перевести в спецшколу для детей с ограниченными возможностями. Комиссия поняла, что Молчун необычен и очень одарён. Профессор с жаром защитил школьников перед журналистами, которые сняли отличный репортаж.
| | Женя выступил на заседании комиссии научного совета музея. Он признал факт подделки. Потом вмешались остальные соратники и наперебой говорили, что хотели одного — спасти здание школы. Неожиданно в зал влетел профессор и начал выступать в защиту детей. |
|
| |
|
| В своём кабинете директор «всыпал от души всем» Птицам.
| | Профессор был поражён профессионализмом, с которым была сделана грамота, и очень хвалил Молчуна, которому грозила спецшкола. Комиссия поняла, что Молчун необычен и очень одарён. Профессор с жаром защитил школьников перед журналистами, которые сняли отличный репортаж. |
|
| |
|
| В 34 школе сделали музей после сенсационных разбирательств. Отца Ворона оправдали на заседании суда, его сын видел процесс и гордился отцом. | | В своём кабинете директор «всыпал от души всем» Птицам. После сенсационных разбирательств в 34 школе сделали музей. Отца Ворона оправдали на заседании суда, его сын видел процесс и гордился отцом. |
|
| |
|
| === Четвёртая четверть === | | === Четвёртая четверть === |
Строка 196: |
Строка 194: |
|
| |
|
| === Посткриптум === | | === Посткриптум === |
| Авторы романа обратились к читателям с надеждой, что их произведение сбудется, и дети «будут хотеть в школу!». | | Авторы романа надеются, что всё, описанное в их произведении, сбудется, и дети «будут хотеть в школу!». |
|
| |
|
| ''За основу пересказа взято издание: Жвалевский А.В., Пастернак Е.Б. Я хочу в школу! — М.: Время, 2013. — 320 с.: ил. — 2-е изд. — (Серия «Время — детство!») | | ''За основу пересказа взято отдельное издание романа (М.: Время, 2013).'' |
|
| |
|
| {{конец текста}} | | {{конец текста}} |
Я хочу в школу!
2013
Краткое содержание романа
Оригинал читается за 403 минут
Микропересказ: Учеников из школы с нестандартными методами обучения перевели в обычную, и теперь они, слишком свободолюбивые и умные, приспосабливались к новым реалиям, спасая заодно здание старой школы от сноса.
Очень краткое содержание[ред.]
34 школа славилась необычным подходом к преподаванию. Вместо классов там были группы. Одна из них называлась Птицы. Не было и оценок. Дети получали знания, ставя цели и задачи, создавая проекты. Но начались проблемы с финансированием и школу закрыли. Детей из группы Птиц — Женю, Аню, Кошку, Диму и Молчуна — перевели в новую 33 школу.
👨🏻
Женя — лидер Птиц, ученик 10 класса.
🧒🏻
Молчун (Артём) — молчаливый мальчик с психотравмой, усыновлённый, очень одарён математически; умеет отлично писать тексты, не может говорить вслух.
👧🏻
Кошка (Юля) — самоуверенная и наглая девочка, стремится быть лучше всех; занимается единоборствами; ученица 8 класса.
👦🏻
Дима — дипломатичен, находит общий язык со всеми; ученик 8 класса.
👧🏻
Аня — смелая, прямолинейная, трогательная; ученица 3 класса.
Ребят поначалу многое настораживало, они не привыкли сидеть на уроках, переписывать домашние задания. Птицы создали проект по выживанию в обычной школе, но потом постепенно начали отдаляться друг от друга и от выполнения проекта.
У каждого шли свои будни. Женька умудрился влюбиться, сделал предложение и разочаровался в однокласснице.
Молчун блестяще писал тексты и решал сложные математические задания 9 класса, будучи в 5 классе, но его учительница решила перевести мальчика в спецшколу для детей с ограниченными возможностями.
Дружба Димы и Кошки дала трещину. Они учились в одном классе, и Кошка постоянно лезла на рожон, изображая из себя главную. Но у них был один враг на двоих — классная руководительница, очень злая и несправедливая. В итоге классную довели и она написала заявление. Ей на смену пришёл любимый учитель Димы и Кошки из 34 школы, и преподавание изменилось. Даже троечники стали понимать предмет и получать четвёрки и пятёрки.
Робкая Анечка проявила твёрдость характера и вывела свою учительницу на чистую воду перед родителями и одноклассниками. Учительнице, которую дети очень боялись, пришлось уволиться.
Узнав, что здание любимой 34 школы хотят снести, друзья решили его спасти. Они подделали историческую грамоту, подстроили её находку в подвале школы и сообщили сенсацию. Потом выяснили, что грамота поддельная, но общественность услышала ребят. На месте школы сделали музей.
Постепенно ребята привыкли к обычной школе, и Аня в уже начале четвёртой четверти очень хотела туда идти.
Подробный пересказ по главам[ред.]
Первая четверть[ред.]
Шёл нетипичный урок в нетипичной 34 школе. Ученики играли в «мафию» и тренировали психологические навыки общения. Дети были разных возрастов, одним было шестнадцать лет, другим даже не было десяти. Их школьная группа называлась Птицы. В этой же школе были группы Цветов, Динозавров и Дельфинов.
Учитель психологии, Виктор Павлович, или просто Впалыч, как они его называли, вёл «занятие» непринужденно.
👨🏻🏫
Впалыч (Виктор Павлович) — учитель психологии, математики.
Через несколько дней школу посетил проверяющий из РОНО, которому вроде всё понравилось: необычный подход к преподаванию, нестандартная форма — обучение через проект.
Через несколько дней директор школы собрал всех учеников и учителей в актовом зале и сообщил печальную новость — школу закрывают, пока на четверть. В следующей, второй четверти учеников распределят по другим школам района.
Осенние каникулы[ред.]
Одногруппникам из Птиц было непривычно проводить каникулы вне любимой 34 школы, потому что в каникулярные дни дети занимались там чем-нибудь интересным. Теперь школа была закрыта, до своих учителей они не могли дозвониться.
В итоге все собирались то у Анечки, то у Жени и устаивали интеллектуальные развлечения. Их родителям было трудно выдержать неуёмную энергию своих очень умных и необычных детей.
Вторая четверть[ред.]
Начался первый день в новой 33 школе. Птицы разлетелись по классам: Кошка и Дима в 8, Аня в 3, Молчун в 5, а Женя в 10 классы.
Непохожести начались со звонком. Как только он зазвенел, все тут же рванули в класс и уселись за парты.
Учительница Ани была очень строга, и ученики её просто боялись, отчего сидели смирно.
Кошка и Дима сразу попали на урок к классной руководительнице — Злыдне, которая дала самостоятельные.
👩🏻🏫
Злыдня (Елена Ивановна Кочеткова) — заслуженный учитель математики с тридцатилетним стажем, строгая, несправедливая и злая учительница.
Кошка решила оба варианта, но ей ничего не засчитали и выгнали с урока за рисунок на решении.
Женя на уроке истории рассказал про Первую Мировую войну и познакомился с симпатичной одноклассницей. Девушка ему сразу приглянулась. Тихий Молчун не понравился хулиганам-одноклассникам, но смог за себя постоять.
Птицы решили, что им надо как-то приспособиться, а поможет им проект «Выживание в обычной школе». Но проект сразу не пошёл. Женька влюбился и не мог концентрироваться. Кошка всё время показывала, какая она умная и ловкая, что очень не нравилось одноклассникам. Аня не могла понять холодности своей учительницы и отгадала некоторые слабые стороны преподавателя, из-за чего та была в бешенстве.
Единственный ученик их старой школы, Ворон, сумел приспособиться в новой школе методами манипуляции. Одноклассники его боялись и поэтому дружили.
👨🏻
Ворон (Никита Воронько) — ученик 34 школы, грузный, сутулый, из зажиточной семьи; манипулятор.
Молчуна всё же избили, но он не дал отпор. Его учительница литературы, пенсионерка старой закалки, решила переделать молчаливого мальчика своими методами коррекции воспитания. Часто занималась с ним допоздна, что удручало, но одновременно спасало Молчуна от хулиганов.
Юлиных родителей вызвали в школу, и они очень разозлились. Девочке ставили в пример правильного Диму, что сильно её раздражало.
Под конец четверти Птицы отдалилась друг от друга. В школу никому не было интересно ходить, каждый буквально заставлял себя. Любимому Впалычу никто не мог дозвониться.
У Ани произошёл нервный срыв, и она пошла на больничный. Её учительница объясняла срыв неподготовленностью к нормальному школьному процессу.
Потом Кошка и Аня открыли Жене глаза на его возлюбленную-одноклассницу и показали видео, в котором она целовалась с другим парнем. Женю это раздавило эмоционально и физически, потому что одноклассница встречалась и с ним. Он думал о взаимности чувств, а оказалось, что она пользовалась его знаниями в угоду себе.
В конце четверти директор 34 школы собрал всех учеников и сказал, что их школу закрыли навсегда, приказ уже подписан. У Кошки случилась истерика. В сердцах она выпалила, что лучше бы не знала, как бывает интересно учиться, и сразу пришла в обычную школу. Аня тоже рыдала.
Зимние каникулы[ред.]
Зимние каникулы проходили скучно, совсем не так, как раньше, когда в 34 школе придумывали грандиозные проекты и отрывались.
31 декабря Птицы собрались у Ани, вспоминали былые времена, смеялись, им было приятно провести время вместе. Но после этого дня, во время остальных каникул, ребята не встретились ни разу.
Третья четверть[ред.]
Кошка поменяла стратегию поведения и решила стать главной. Теперь она объясняла одноклассникам темы, давала списывать и казалась слабой. Даже извинилась перед Злыдней.
Молчуну было очень сложно: он не поборол себя и не начал говорить. Женя посоветовал ему записывать устные уроки и читать вслух. Молчун понял, что, заботясь о нём, Женя пытался пережить расставание с одноклассницей. Женя не отрицал, что никак не может выбросить её из головы.
Дима и Женя нашли Впалыча, пришли к нему домой, рассказали о разрушении отношений внутри группы Птиц и о неудачах каждого. Впалыч поразил их ответом — все Птицы были слишком тепличные.
Проблема одна — вы… тепличные. …жить в реальном обществе забыли научить. И эта проблема стала общей.
С болью Впалыч сказал ребятам, что здание школы хотят снести. Этого Птицы допустить не могли и решили придумать план спасения здания 34 школы. Само строение было усадьбой с фундаментом 18 века и вокруг него располагался старинный сад.
На сходке Птиц Дима эмоционально доказывал одногруппникам, что им необходимо поменять стратегию поведения, стать лидерами. И заодно придумать план спасения здания школы с привлечением СМИ. Птицы начали устраивать интересные флэшмобы. Больше всего это не нравилось Злыдне, чтобы помешать, она однажды перегородила коридор партами.
Во время классного часа Злыдня устроила разборки с Кошкой и Димой, а потом поставила им двойки. Но их неожиданно поддержали одноклассники, а потом ученики из других классов, у которых Злыдня вела математику. В тот день учительница выставила больше 90 двоек, за что была приглашена в кабинет директора школы.
Оказалось, что «благодаря» методу Злыдни, показатели успеваемости скатились. Она настаивала на сохранении двоек и демонстративно написала заявление об уходе, потому что знала, что его не пустят в ход. Но Птицы нашли ей замену — любимого Впалыча, который был и математиком тоже. Злыдня была в ярости и стала мстить.
Впалыч сразу установил свои правила — он объяснял предмет для понимания, оценки его мало интересовали. Ученикам дал свободу ставить оценки и проверять самостоятельные работы.
Молчуну удалось разгадать загадку финансирования 34 школы. Этим занимался отец Ворона, но у него начались проблемы. Молчун добился встречи с бизнесменом, который был поражён смелости и уму мальчика.
О флэшмобах 33 школы узнало телевидение и сделало репортаж, что очень не понравилось директору, ведь «лучше не высовываться».
Аня подружилась с одноклассницей и даже начала приходить к ней в гости. Её подружку тоже запугала их учительница. Ане это порядком надоело, и она захотела вывести этого педагога на чистую воду.
Впалыч поручил своему классу подготовиться к конкурсу художественной самодеятельности. Класс готовил гангстерский мюзикл. Их противниками был класс 8 «Б». Кошка невольно подкинула «бэшкам» идею, за что одноклассники сильно обиделись, ведь «бэшки» победили. При этом мюзикл 8 «Г» класса был яркий, захватывающий, но без сюжета. Одноклассники хотели изгнать Кошку из школы и даже подстроили драку с ней.
Возлюбленная Жени сказала, что беременна, но это была неправда. Женя пошёл к её родителям просить руки, хоть к этой беременности не имел никакого отношения. Был скандал на уровне директора.
Птицы решили подделать старинную грамоту и «найти» её в подвале 34 школы. Этот документ должен был подтвердить, что здание сносить нельзя. Бумагу достали оригинальную, а почерк гениально подделал Молчун. И снова была сенсация с участием телевидения.
Аня сумела убедить своих родителей и родителей подруги, что их учительница запугивает детей. После разоблачения учительница ушла из школы.
Молчуна собрались перевести в спецшколу для детей с ограниченными возможностями из-за его боязни говорить вслух.
Весенние каникулы[ред.]
Одноклассница, подстроившая драку с Кошкой, лежала в больнице по знакомству. Дима сумел вывести её на чистую воду.
Директор 33 школы любил каникулы за тишину. Вдруг в кабинете раздался звонок с угрозами. Это был голос Злыдни. Грамота оказалась подделкой. Вызвали Впалыча. Он объяснил директору, что ребятами двигали добрые мотивы, они хотели спасти школу. Впалыч встретился с Птицами и сказал, что их хотят исключить.
Женя выступил на заседании комиссии научного совета музея. Он признал факт подделки. Потом вмешались остальные соратники и наперебой говорили, что хотели одного — спасти здание школы. Неожиданно в зал влетел профессор и начал выступать в защиту детей.
Профессор был поражён профессионализмом, с которым была сделана грамота, и очень хвалил Молчуна, которому грозила спецшкола. Комиссия поняла, что Молчун необычен и очень одарён. Профессор с жаром защитил школьников перед журналистами, которые сняли отличный репортаж.
В своём кабинете директор «всыпал от души всем» Птицам. После сенсационных разбирательств в 34 школе сделали музей. Отца Ворона оправдали на заседании суда, его сын видел процесс и гордился отцом.
Четвёртая четверть[ред.]
Аня бодро вскочила с кровати и начала быстро собираться. В школе её ждала подготовка к олимпиаде и турнир по шашкам. Аня очень хотела в школу!
Посткриптум[ред.]
Авторы романа надеются, что всё, описанное в их произведении, сбудется, и дети «будут хотеть в школу!».
За основу пересказа взято отдельное издание романа (М.: Время, 2013).