|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| {{скопировано|https://usfeu-tds.ru/bank-sochinenij/kratkij-pereskaz-6-klass.html}} | | {{Пересказал ИИ}} |
| | {{Нет источника}} |
| | |
| {{Пересказ | | {{Пересказ |
| | Название = Класс коррекции | | | Название = Класс коррекции |
| | Цикл = | | | Подзаголовок = |
| | | Название оригинала = |
| | | Цикл = |
| | Автор = Мурашова, Екатерина Вадимовна | | | Автор = Мурашова, Екатерина Вадимовна |
| | Жанр = повесть | | | Жанр = повесть |
| | Год публикации = 2003 | | | Год публикации = 2007 |
| | Микропересказ = | | | Микропересказ = Подростки из класса коррекции спасли похищенную одноклассницу с помощью параллельного мира. Они преодолели свои ограничения, нашли друзей и поверили в себя, изменив свои жизни к лучшему. |
| | Wikidata = | | | Wikidata = |
| | | Знаков в источнике = 194954 |
| | | Эмодзи = 👨🦽 |
| }} | | }} |
|
| |
|
| {{начало текста}} | | {{начало текста}} |
| В основе повести лежит история 7 "Е" класса одной из гимназий. Это класс для неполноценных детей, грубо говоря, для отбросов общества. Дальнейшая их учеба находится под большим вопросом, так как 8 "Е" в гимназии не существует.
| |
|
| |
|
| Классная руководительница представляет ученикам 7 "Е" нового ученика - Юрку. Это мальчик-инвалид, передвигающийся на коляске. В принципе, Юрка может ходить на костылях, но это чрезвычайно тяжело. У него - ДЦП.
| | == Очень краткое содержание == |
| | В обычной школе существовал класс коррекции "Е", где учились дети с различными проблемами. Главный герой, Антон, рассказывал историю этого класса. |
| | |
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Антон Антонов |
| | | Описание = главный герой, умный мальчик с неврологическими проблемами |
| | | Эмодзи = 🧒 |
| | }} |
| | |
| | В класс пришёл новый ученик Юра, страдающий ДЦП. |
| | |
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Юра Мальков |
| | | Описание = новый ученик с ДЦП, способный перемещаться в параллельный мир |
| | | Эмодзи = 👨🦽 |
| | }} |
| | |
| | Юра обнаружил способность перемещаться в параллельный мир, где мог ходить. Он взял с собой Антона, и они попали в мир, где исполнялись желания. |
| | |
| | В классе училась Стеша, девочка с психическими проблемами. |
| | |
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Стеша |
| | | Описание = красивая девочка с психическими проблемами |
| | | Эмодзи = 👸 |
| | }} |
| | |
| | Однажды Стешу похитили. Антон и другие ученики класса коррекции организовали её поиски. Они обратились за помощью к Пантелею, местному авторитету. |
| | |
| | Антон, Юра и Миша отправились в параллельный мир, чтобы спасти Стешу. Там они обнаружили её в виде заколдованной принцессы в замке. Антону удалось спасти Стешу и Мишу, но Юра остался в том мире. |
| | |
| | Вернувшись, они узнали, что Юра умер в реальном мире. Класс коррекции расформировали. Антон и его одноклассники пришли к родителям Юры и отдали им младшую сестру Мити, Милку, чтобы те о ней заботились. |
| | |
| | {{Цитата| |
| | Ты здесь принял решение, — сказала Стеша. И всё исчезло. |
| | }} |
| | |
| | История закончилась тем, что ученики класса коррекции разошлись, но сохранили веру в то, что смогут справиться с трудностями в жизни. |
| | |
| | == Подробный пересказ по главам == |
| | |
| | ''Деление на тематические блоки - условное.'' |
| | |
| | === Знакомство с классом коррекции === |
| | |
| | В одной из петербургских школ существовал 7 "Е" класс - класс коррекции. В нём учились дети с различными проблемами: умственно отсталые, социально запущенные, инвалиды. Рассказчиком выступал Антон Антонов - умный мальчик, попавший в этот класс из-за неконтролируемых эмоциональных вспышек. |
| | |
| | {{Цитата| |
| | Тема детей — отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом. |
| | }} |
| | |
| | Однажды в класс пришёл новый ученик - Юра Мальков, мальчик с детским церебральным параличом. Он передвигался на костылях или в инвалидной коляске. Юра быстро подружился с одноклассниками, особенно с Пашей Зориным. |
| | |
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Паша Зорин |
| | | Описание = мальчик 15 лет, ученик класса коррекции, физически сильный, не очень умный, привязан к Юре |
| | | Эмодзи = 💪 |
| | }} |
| | |
| | В классе также учились Миша Штекман - почти слепой и глухой мальчик, Виктория (Витька) Слуцкая - девочка с трудным прошлым, и Стефания (Стеша) Пархоменко - красивая, но психически нездоровая девочка. |
| | |
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Миша Штекман |
| | | Описание = мальчик 12-13 лет, ученик класса коррекции, почти слепой и глухой, носит очки и слуховой аппарат, умный, хорошо рисует |
| | | Эмодзи = 👓 |
| | }} |
| | |
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Виктория (Витька) Слуцкая |
| | | Описание = девочка 14-15 лет, ученица класса коррекции, с трудным прошлым, заботится о Мите и его младшей сестре Милке |
| | | Эмодзи = 🦸♀️ |
| | }} |
| | |
| | Новый учитель географии, Сергей Анатольевич, пытался помочь детям из класса коррекции, организовывая для них экскурсии и внеклассные мероприятия. |
| | |
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Сергей Анатольевич |
| | | Описание = молодой учитель географии, идеалист, пытается помочь ученикам класса коррекции |
| | | Эмодзи = 👨🏫 |
| | }} |
| | |
| | === Юра Мальков и параллельный мир === |
| | |
| | Вскоре Антон узнал, что Юра обладал удивительной способностью - он мог перемещаться в параллельный мир, где был здоров и мог ходить. Юра взял Антона с собой в этот мир. Там они попали в кабачок "Три ковбоя", где произошли странные события. |
| | |
| | {{Цитата| |
| | Наш класс называется «класс коррекции» и, кроме того, имеет в своем названии замечательную букву «Е». 7 «Е» класс — класс коррекции. Звучит, не правда ли? |
| | }} |
| | |
| | Антон обнаружил, что в этом мире его присутствие вызывает хаос и разрушения. Юра объяснил, что в параллельном мире исполняются желания, но не всегда так, как ожидаешь. |
| | |
| | {{Цитата| |
| | Ну, если в общем, то там исполняются желания... На самом деле, всё сложнее, конечно. И желания исполняются не напрямую, да и пересекаться они могут между собой... |
| | }} |
| | |
| | Позже Юра и Антон взяли с собой в параллельный мир других одноклассников - Пашу, Мишу и Витьку. Каждый из них нашёл там что-то своё: Паша стал маленьким мальчиком, о котором заботилась любящая мать, Витька оказалась в семье с младенцем Милкой. Антон понял, что этот мир - своего рода убежище для тех, кто не вписывается в реальный мир. |
| | |
| | {{Цитата| |
| | Я думал, — честно сказал я. — Я решил так: это для тех, кто в наш мир не вписался, но и гадостей никаких особых не сделал. Что-то вроде передержки... |
| | }} |
| | |
| | === Исчезновение Стеши === |
| | |
| | Однажды Стеша пропала. Выяснилось, что её похитили старшеклассники по заказу кого-то влиятельного. Антон организовал поиски, привлекая одноклассников и даже местного "авторитета" Пантелея. |
|
| |
|
| Между рассказчиком Антоном и Юркой сразу же сложились особые отношения. Антон кажется вполне нормальным ребенком, но у него бывают приступы неконтролируемой агрессии, он может потерять сознание.
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Дима Димура |
| | | Описание = ученик 7 "Д" класса, лидер, агрессивный, жестокий, антагонист |
| | | Эмодзи = 😈 |
| | }} |
|
| |
|
| Через некоторое время Юрка пригласил одноклассников к себе домой. Антон изо всех сил старался сглаживать все "шероховатости" в поведении своих одноклассников. Юрка с Антоном уединились в ванной, где смогли свободно поговорить. Антон произнес страшную в устах ребенка фразу: "Мы - уроды, отбросы". Юрка испугал его, заговорив о чем-то непонятном. Антон даже подумал, что у него тоже проблемы с головой, и попросил поговорить об этом в другой раз.
| | В поисках участвовал и Вадик - маленький друг Юры из младших классов. |
|
| |
|
| В 7 "Е" появился новый молодой учитель географии - Сергей Анатольевич. Учителя в классе коррекции вообще часто менялись, не выдерживая общения с трудными детьми. Сергей Анатольевич поначалу тоже был шокирован, но поставил для себя цель всячески помогать тем, кого отвергло "нормальное" общество.
| | {{Персонаж |
| | | Имя = Вадик |
| | | Описание = мальчик 7-8 лет, ученик 2 "А" класса, друг Юры, смелый и находчивый |
| | | Эмодзи = 🦸♂️ |
| | }} |
|
| |
|
| Юрка выбирает свободное время и вновь предлагает Антону кое-что показать. Ребята заходят за гаражи и берутся за руки. Внезапно Антон теряет сознание и приходит в себя в совершенно незнакомом месте. Оказывается, что у Юрки есть фантастическая способность перемещаться в параллельный мир, в котором исполняются желания. Здесь мальчик абсолютно здоров. К тому же он может брать кого-нибудь с собой. Первым становится Антон.
| | Когда дети пытались спасти Стешу, вмешалась милиция. Антон, Юра и Миша решили отправиться в параллельный мир, чтобы попытаться спасти Стешу оттуда. |
|
| |
|
| В классе коррекции была своя влюбленная пара: Митька и Витька. Митька соображал очень туго, но был главным защитником девочки. В семье Витьки было шестеро детей, включая семимесячную Милку. Мать могла подолгу пропадать. Тогда вся забота ложилась на девочку. Даже неполноценные дети понимали эту тяжесть и установили дежурство в доме Митьки.
| | === Спасение Стеши и возвращение === |
|
| |
|
| Юрка с Антоном вновь посетили другой мир. На этот раз они пробыли в нем дольше и увидели замок, где находилась заколдованная принцесса. Антон предложил товарищу взять с собой остальных одноклассников.
| | В параллельном мире Миша обнаружил, что может видеть и слышать. Он нашёл Стешу в образе принцессы, заточённой в замке. Антон помог Мише и Стеше спастись от преследователей. |
|
| |
|
| Сергей Анатольевич провел неприятный разговор с завучем гимназии, после которого понял, что для руководства престиж школы и поддержка спонсоров намного важнее заботы о детях.
| | Вернувшись в реальный мир, они обнаружили, что Миша сохранил способность видеть и слышать. Стеша была спасена, а виновные в её похищении наказаны. |
|
| |
|
| В очередной раз Юрка взял с собой в параллельный мир не только Антона, но и Пашку, Мишаню и Витьку с Милкой. Все дети преобразились и, возможно, впервые в жизни были счастливы. После этого Антон отказался от дальнейших "путешествий", предпочитая борьбу с реальным миром.
| | === Эпилог === |
|
| |
|
| Пришла зима и принесла с собой несчастье. В 7 "Е" училась Стеша. Эта девочка пережила серьезное потрясение и замкнулась в себе. Она практически не разговаривала и ничего не понимала. Несчастная девочка отличалась красивой внешностью. Избалованные богатые старшеклассники из "А" решили воспользоваться ее доверчивостью. Они заманили Стешу в свою квартиру. Девочку было некому выручить, кроме одноклассников и Сергея Анатольевича. Большую помощь оказал маленький Вадик, который проследил, куда завели Стешу. Антон стал инициатором спасения.
| | Юра умер от осложнений своей болезни. Класс коррекции расформировали. Антон и его одноклассники пришли попрощаться с родителями Юры. Витька оставила им на воспитание младенца Милку - младшую сестру своего друга Мити. |
|
| |
|
| В реальном мире все решали деньги. Богатые родители вызвали милицию, которая забрала большинство детей, карауливших у дома. Антон понял, что заколдованная принцесса в параллельном мире - это и есть Стеша. Юрка отправил Антона и Мишаню в другой мир. Освободив заколдованную принцессу, мальчики вернулись в наш мир вместе со Стешей. К девочке начал возвращаться разум, а Мишаня вновь стал видеть и слышать.
| | {{Цитата| |
| | Я думаю, что в тот день это самое слово, — «милосердие» — прозвучало в стенах нашего класса впервые за все семь лет, которые мы провели в школе. |
| | }} |
|
| |
|
| Юрка умер в реальном мире, но дети знали, что он просто остался там, где может ходить и бегать. Родители Юрки с радостью взяли на воспитание Милку. Класс коррекции расформировали, но Антон твердо заявил: "Ничего, прорвемся".
| | Несмотря на расформирование класса, дети сохранили связь друг с другом и веру в лучшее будущее. История класса коррекции показала, что даже в самых сложных обстоятельствах можно найти дружбу, поддержку и надежду. |
|
| |
|
| Отзыв о произведении. Повесть Е. Мурашовой - очень острое, социально направленное произведение. Писательница открыто говорит о проблемах отвергнутых обществом детей. В невероятно мрачной и безысходной теме она находит моменты, которые позволяют с оптимизмом взглянуть на будущее людей, рожденных не для этого мира.
| |
| {{конец текста}} | | {{конец текста}} |
Этот пересказ создан с помощью искусственного интеллекта. Он может содержать ошибки. Вы можете помочь проекту, сверив его с оригинальным текстом, исправив ошибки и убрав этот шаблон.
👨🦽
Класс коррекции
2007
Краткое содержание повести
Оригинал читается за 195 минут
Микропересказ: Подростки из класса коррекции спасли похищенную одноклассницу с помощью параллельного мира. Они преодолели свои ограничения, нашли друзей и поверили в себя, изменив свои жизни к лучшему.
Этот микропересказ слишком короткий: 186 зн. Оптимальный размер: 190—200 знаков.
Очень краткое содержание
В обычной школе существовал класс коррекции "Е", где учились дети с различными проблемами. Главный герой, Антон, рассказывал историю этого класса.
🧒
Антон Антонов — главный герой, умный мальчик с неврологическими проблемами.
В класс пришёл новый ученик Юра, страдающий ДЦП.
👨🦽
Юра Мальков — новый ученик с ДЦП, способный перемещаться в параллельный мир.
Юра обнаружил способность перемещаться в параллельный мир, где мог ходить. Он взял с собой Антона, и они попали в мир, где исполнялись желания.
В классе училась Стеша, девочка с психическими проблемами.
👸
Стеша — красивая девочка с психическими проблемами.
Однажды Стешу похитили. Антон и другие ученики класса коррекции организовали её поиски. Они обратились за помощью к Пантелею, местному авторитету.
Антон, Юра и Миша отправились в параллельный мир, чтобы спасти Стешу. Там они обнаружили её в виде заколдованной принцессы в замке. Антону удалось спасти Стешу и Мишу, но Юра остался в том мире.
Вернувшись, они узнали, что Юра умер в реальном мире. Класс коррекции расформировали. Антон и его одноклассники пришли к родителям Юры и отдали им младшую сестру Мити, Милку, чтобы те о ней заботились.
Ты здесь принял решение, — сказала Стеша. И всё исчезло.
⚠️ Эта цитата слишком короткая: 56 зн. Минимальный размер: 100 знаков. См.
руководство.
История закончилась тем, что ученики класса коррекции разошлись, но сохранили веру в то, что смогут справиться с трудностями в жизни.
Подробный пересказ по главам
Деление на тематические блоки - условное.
Знакомство с классом коррекции
В одной из петербургских школ существовал 7 "Е" класс - класс коррекции. В нём учились дети с различными проблемами: умственно отсталые, социально запущенные, инвалиды. Рассказчиком выступал Антон Антонов - умный мальчик, попавший в этот класс из-за неконтролируемых эмоциональных вспышек.
Тема детей — отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом.
Однажды в класс пришёл новый ученик - Юра Мальков, мальчик с детским церебральным параличом. Он передвигался на костылях или в инвалидной коляске. Юра быстро подружился с одноклассниками, особенно с Пашей Зориным.
💪
Паша Зорин — мальчик 15 лет, ученик класса коррекции, физически сильный, не очень умный, привязан к Юре.
В классе также учились Миша Штекман - почти слепой и глухой мальчик, Виктория (Витька) Слуцкая - девочка с трудным прошлым, и Стефания (Стеша) Пархоменко - красивая, но психически нездоровая девочка.
👓
Миша Штекман — мальчик 12-13 лет, ученик класса коррекции, почти слепой и глухой, носит очки и слуховой аппарат, умный, хорошо рисует.
🦸♀️
Виктория (Витька) Слуцкая — девочка 14-15 лет, ученица класса коррекции, с трудным прошлым, заботится о Мите и его младшей сестре Милке.
Новый учитель географии, Сергей Анатольевич, пытался помочь детям из класса коррекции, организовывая для них экскурсии и внеклассные мероприятия.
👨🏫
Сергей Анатольевич — молодой учитель географии, идеалист, пытается помочь ученикам класса коррекции.
Юра Мальков и параллельный мир
Вскоре Антон узнал, что Юра обладал удивительной способностью - он мог перемещаться в параллельный мир, где был здоров и мог ходить. Юра взял Антона с собой в этот мир. Там они попали в кабачок "Три ковбоя", где произошли странные события.
Наш класс называется «класс коррекции» и, кроме того, имеет в своем названии замечательную букву «Е». 7 «Е» класс — класс коррекции. Звучит, не правда ли?
Антон обнаружил, что в этом мире его присутствие вызывает хаос и разрушения. Юра объяснил, что в параллельном мире исполняются желания, но не всегда так, как ожидаешь.
Ну, если в общем, то там исполняются желания... На самом деле, всё сложнее, конечно. И желания исполняются не напрямую, да и пересекаться они могут между собой...
Позже Юра и Антон взяли с собой в параллельный мир других одноклассников - Пашу, Мишу и Витьку. Каждый из них нашёл там что-то своё: Паша стал маленьким мальчиком, о котором заботилась любящая мать, Витька оказалась в семье с младенцем Милкой. Антон понял, что этот мир - своего рода убежище для тех, кто не вписывается в реальный мир.
Я думал, — честно сказал я. — Я решил так: это для тех, кто в наш мир не вписался, но и гадостей никаких особых не сделал. Что-то вроде передержки...
Исчезновение Стеши
Однажды Стеша пропала. Выяснилось, что её похитили старшеклассники по заказу кого-то влиятельного. Антон организовал поиски, привлекая одноклассников и даже местного "авторитета" Пантелея.
😈
Дима Димура — ученик 7 "Д" класса, лидер, агрессивный, жестокий, антагонист.
В поисках участвовал и Вадик - маленький друг Юры из младших классов.
🦸♂️
Вадик — мальчик 7-8 лет, ученик 2 "А" класса, друг Юры, смелый и находчивый.
Когда дети пытались спасти Стешу, вмешалась милиция. Антон, Юра и Миша решили отправиться в параллельный мир, чтобы попытаться спасти Стешу оттуда.
Спасение Стеши и возвращение
В параллельном мире Миша обнаружил, что может видеть и слышать. Он нашёл Стешу в образе принцессы, заточённой в замке. Антон помог Мише и Стеше спастись от преследователей.
Вернувшись в реальный мир, они обнаружили, что Миша сохранил способность видеть и слышать. Стеша была спасена, а виновные в её похищении наказаны.
Эпилог
Юра умер от осложнений своей болезни. Класс коррекции расформировали. Антон и его одноклассники пришли попрощаться с родителями Юры. Витька оставила им на воспитание младенца Милку - младшую сестру своего друга Мити.
Я думаю, что в тот день это самое слово, — «милосердие» — прозвучало в стенах нашего класса впервые за все семь лет, которые мы провели в школе.
Несмотря на расформирование класса, дети сохранили связь друг с другом и веру в лучшее будущее. История класса коррекции показала, что даже в самых сложных обстоятельствах можно найти дружбу, поддержку и надежду.
