Редактирование: Нахалёнок (Шолохов)

Материал из Народного Брифли
Перейти к:навигация, поиск
Внимание: Вы не вошли в систему. Ваш IP-адрес будет общедоступен, если вы запишете какие-либо изменения. Если вы войдёте или создадите учётную запись, её имя будет использоваться вместо IP-адреса, наряду с другими преимуществами.

Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий ниже, чтобы убедиться, что это нужная вам правка, и запишите страницу ниже, чтобы отменить правку.

Текущая версия Ваш текст
Строка 1: Строка 1:
{{нет глав}}
{{pub|https://briefly.ru/sholohov/nakhalenok/}}
{{pub|https://briefly.ru/sholohov/nakhalenok/}}


Строка 8: Строка 7:
| Жанр = рассказ
| Жанр = рассказ
| Год публикации = 1925  
| Год публикации = 1925  
| Микропересказ = Отец сельского мальчишки вернулся с Первой мировой войны коммунистом и стал председателем. Защищая село от банды, он погиб. Мальчишку отправили за помощью, и тот сумел предупредить красноармейцев.
| Микропересказ = Отец сельского мальчишки вернулся со Второй мировой войны коммунистом и стал председателем. Защищая село от банды, он погиб. Мальчишку отправили за помощью, и тот сумел предупредить красноармейцев.
| Wikidata = Q48948410
| Wikidata = Q48948410
}}
}}
Строка 15: Строка 14:
В селе Мишку называли Нахалёнком.  
В селе Мишку называли Нахалёнком.  


{{Персонаж
{{БлочныйПерсонаж
| Имя = Мишка
| Имя = Мишка
| Описание = сельский мальчишка, 7 лет, щуплый, светловолосый, с веснушками и ярко-голубыми хитрыми глазами, шустрый и непоседливый, постоянно влипает в истории
| Описание = сельский мальчишка, 7 лет, щуплый, светловолосый, с веснушками и ярко-голубыми хитрыми глазами, шустрый и непоседливый, постоянно влипает в истории
Строка 23: Строка 22:
О матери его ходили нехорошие сплетни — она родила сына до замужества, а потом вышла замуж за пастуха Фому Коршунова.  
О матери его ходили нехорошие сплетни — она родила сына до замужества, а потом вышла замуж за пастуха Фому Коршунова.  


{{Персонаж
{{БлочныйПерсонаж
| Имя = Фома Акимыч Коршунов
| Имя = Фома Акимыч Коршунов
| Описание = отец Мишки, бывший пастух, коммунист, высокий, сильный, с рыжими усами, справедливый, честный, смелый, очень любит сына  
| Описание = отец Мишки, бывший пастух, коммунист, высокий, сильный, с рыжими усами, справедливый, честный, смелый, очень любит сына  
Строка 31: Строка 30:
Затем началась Первая мировая война, Фома ушёл воевать и не возвращался два года. Мишка почти не помнил отца, воспитывал его строгий дед.
Затем началась Первая мировая война, Фома ушёл воевать и не возвращался два года. Мишка почти не помнил отца, воспитывал его строгий дед.


{{Персонаж
{{БлочныйПерсонаж
| Имя = Дед Аким
| Имя = Дед Аким
| Описание = отец Фомы и дед Мишки, строгий, часто наказывает внука за шалости
| Описание = отец Фомы и дед Мишки, строгий, часто наказывает внука за шалости
Строка 49: Строка 48:
Вечером отец напомнил Мишке, какое большое поле было у лавочника, и какое маленькое у них, да и то лавочник своим скотом потравил. Именно тогда пришлось Фоме в пастухи идти, потом его на фронт забрали, служил он матросом на большом корабле. А потом объявились большевики. Их «старшой» по прозвищу Ленин собрал рабочих и крестьян в Красную гвардию. Попал туда и Фома, побывал в Петербурге, охранял Смольный и даже с самим Лениным разговаривал.
Вечером отец напомнил Мишке, какое большое поле было у лавочника, и какое маленькое у них, да и то лавочник своим скотом потравил. Именно тогда пришлось Фоме в пастухи идти, потом его на фронт забрали, служил он матросом на большом корабле. А потом объявились большевики. Их «старшой» по прозвищу Ленин собрал рабочих и крестьян в Красную гвардию. Попал туда и Фома, побывал в Петербурге, охранял Смольный и даже с самим Лениным разговаривал.


{{Цитата|
{{цитата}}
Вырастешь — не забывай, что твой батянька матросом был и за коммунию четыре года кровь проливал. К тем годам и я помру и Ленин помрёт, а дело наше до веку живо будет!
Вырастешь — не забывай, что твой батянька матросом был и за коммунию четыре года кровь проливал. К тем годам и я помру и Ленин помрёт, а дело наше до веку живо будет!
}}
{{/цитата}}


После отцовских рассказов снился Мишке город с широкими улицами и хатами, что одна на другой стоят, и Ленин снился — «высоченный человек в красной рубахе», который звал мальчишку в своё войско.
После отцовских рассказов снился Мишке город с широкими улицами и хатами, что одна на другой стоят, и Ленин снился — «высоченный человек в красной рубахе», который звал мальчишку в своё войско.
Строка 65: Строка 64:
Продотрядовцы отыскали подпол, доверху набитый зерном. Попадья жестоко избила Мишку, а мать пообещала всыпать ещё за то, что лезет не в свои дела.
Продотрядовцы отыскали подпол, доверху набитый зерном. Попадья жестоко избила Мишку, а мать пообещала всыпать ещё за то, что лезет не в свои дела.


{{Цитата|
{{цитата}}
С тех пор всегда, после каждой обиды, заползал Мишка под амбар, отваливал камешек, разворачивал лопух и, смачивая бумагу слезами, рассказывал Ленину о своём горе и жаловался на обидчика.
С тех пор всегда, после каждой обиды, заползал Мишка под амбар, отваливал камешек, разворачивал лопух и, смачивая бумагу слезами, рассказывал Ленину о своём горе и жаловался на обидчика.
}}
{{/цитата}}


Прошла неделя. Мишке было скучно, ребята с ним не играли, обзывали коммунёнком и коммунячим недоноском.
Прошла неделя. Мишке было скучно, ребята с ним не играли, обзывали коммунёнком и коммунячим недоноском.
Строка 78: Строка 77:


Подбежали красноармейцы. Мишка успел сказать им, что в селе орудует банда, и потерял сознание. И привиделся ему товарищ Ленин. Мишка радостно вскрикнул и протянул к нему руки.
Подбежали красноармейцы. Мишка успел сказать им, что в селе орудует банда, и потерял сознание. И привиделся ему товарищ Ленин. Мишка радостно вскрикнул и протянул к нему руки.
{{вопросы|
# Придумайте названия для каждой из шести частей рассказа.
# В чем, по-вашему, состоит главная идея рассказа?
# Найдите в тексте рассказа описание людей и событий, увиденных глазами семилетнего мальчика. Каким видит мир Мишка и почему он так себе его представляет?
# Выпишите в тетрадь портретную характеристику мальчика. Подчеркните сравнения, слова с оценочным значением, слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Помогают ли они понять отношение автора к маленькому герою?
# Почему при описании мальчика Шолохов использует сравнения из мира природы?
# Проследите, как на протяжении всего рассказа герои обращаются к Мишке.
# Выпишите обращения из рассказа. Почему в них так много слов с уменьшительно-ласкательным суффиксом? Есть ли среди обращений отрицательные? Можно ли по этим обращениям представить себе главного героя?
# Как Мишка относится к своей семье? Как Мишка обращается к деду, к отцу и матери?
# Сон – средство раскрытия образа героя. Проанализируйте два сна мальчика. Как вы понимаете смысл этих снов? Верно ли то, что М.А. Шолохов использовал сон Мишки как элемент хронотопа? Как сон способствует раскрытию характера главного героя?
# Охарактеризуйте отношения «нахаленка» Мишки и «поповского сынка» Витьки.
# Найдите и проанализируйте диалог, обычный для обоих героев, когда в отношениях мальчишек социальное не переплетается с детским. Найдите и прокомментируйте эпизод, когда отношения детей приобретают конфликтный характер.
# Найдите эпизод, в котором описывается приход продотряда в дом священника. Прочитайте его и прокомментируйте поведение героев.
# Почему жизненные испытания не сломали героя? Что помогает ему вынести травлю друзей, унижения, потерю отца? Почему Мишка, семилетний мальчик, смог совершить героический поступок?
# Что такое юмор в произведении? Почему, несмотря на трагическое время, автор использует юмористические сцены?
}}
''За основу пересказа взято [http://feb-web.ru/feb/sholokh/texts/sh0/sh1/sh1-120-.htm?cmd=p издание рассказа] из собрания сочинений Шолохова в 8 томах (М.: ГИХЛ, 1956).''
{{конец текста}}
{{конец текста}}
[[Категория:11 класс (Абишева)]]
Пожалуйста, учтите, что любой ваш вклад в проект «Народный Брифли» может быть отредактирован или удалён другими участниками. Если вы не хотите, чтобы кто-либо изменял ваши тексты, не помещайте их сюда. Вы также подтверждаете, что являетесь автором вносимых дополнений, или скопировали их из источника, допускающего свободное распространение и изменение своего содержимого (см. Народный Брифли:Авторские права).