Уроков не будет! (Ледерман)
Очень краткое содержание[ред.]
Семилетняя Маргарита категорически не хотела идти в школу. Девочка привыкла к свободной жизни с мамой-парикмахером и постоянно убегала с уроков. Когда маму положили в больницу с аппендицитом, за Маргаритой стал присматривать сосед дядя Марат — бородатый мужчина со шрамом, которого девочка прозвала дядькой Пиратом.
Дядя Марат плохо читал и считал, работал водителем. Когда он предложил Маргарите не ходить в школу, они столкнулись с множеством проблем: не могли купить продукты, попали не на тот фильм в кино, остались без денег. Девочка поняла, что без образования жизнь очень трудна. Она начала ходить в школу и помогать дяде Марату учиться читать. Когда мама вернулась из больницы, Маргарита уже полюбила учёбу и получала звёздочки за хорошие ответы.
Второклассник Иван Царёв мечтал участвовать в семейной викторине, но учительница считала, что у него нет подходящей семьи. Мама мальчика много работала, папа был в командировках, родственники жили отдельно. В день викторины неожиданно пришла вся его большая семья: мама поменялась сменами, приехали папа, бабушка, дядя с семьёй и сестра с женихом. Команда Ивана получила специальный приз как самая большая и дружная семья.
В третьем классе у Романа Орешкина появилась строгая учительница французского языка Владислава Константиновна. Она была шокирована низким уровнем знаний учеников и задавала много домашних заданий. Когда вернулась прежняя добрая учительница, Роман понял, что соскучился по настоящим знаниям. На встрече с французским футболистом он смог поговорить с ним по-французски и попросил заниматься дополнительно у строгой учительницы.
Четвероклассница Света Головастикова страдала от издевательств одноклассника Мирона Соломатина. Он постоянно унижал её, бросил петарду в карман пальто. Однажды зимой Мирон провалился в яму с ледяной водой. Несмотря на ненависть, Света позвала на помощь и спасла его. Вечером она получила СМС.
Я смотрела на них и плакала. Там было написано: «Спасибо, Света».
Подробный пересказ по классам[ред.]
Деление классов на главы — условное.
Первый класс. Маргарита и дядька Пират[ред.]
Нежелание идти в школу и знакомство с дядей Маратом[ред.]
Семилетняя Маргарита категорически не хотела идти в школу. Девочка жила с мамой-парикмахером, которая работала в салоне красоты и часто брала дочь с собой на работу. Маргарита привыкла к свободе и не желала подчиняться школьным правилам.
На школьном празднике Первое сентября Маргарита познакомилась с учительницей Анной Андреевной, которая показалась ей строгой и неприятной. После праздника девочка заявила маме:
— Не пойду я ни в какую школу! — крикнула Маргарита и громко хлопнула дверью.
Несмотря на протесты, мама всё же привела Маргариту в школу. Девочка постоянно убегала с уроков, что очень расстраивало учительницу. В конце концов мама была вынуждена сидеть вместе с дочерью за партой, чтобы та не сбежала. Так продолжалось две недели, пока мама не попала в больницу с острым приступом аппендицита.
Соседом Маргариты оказался дядя Марат - мужчина с бородой и шрамом на щеке, которого девочка прозвала дядькой Пиратом. Он согласился присмотреть за ней, пока мама лежит в больнице.
Дядя Марат оказался не очень хорошим опекуном - он кормил девочку только кашей и макаронами, не умел готовить вкусную еду и плохо читал.
Мама в больнице: уроки самостоятельности и ответственности[ред.]
На второй день пребывания с дядей Маратом Маргарита снова сбежала из школы. Она отправилась искать маму по больницам города, заблудилась и была найдена незнакомыми людьми только вечером. Дядя Марат был очень напуган исчезновением девочки.
На следующий день дядя Марат предложил Маргарите не ходить в школу, а развлекаться и отдыхать. Сначала девочка обрадовалась, но вскоре поняла, что без работы у дяди Марата нет денег на еду и развлечения. Они ходили в парк, но не могли покататься на каруселях, в кино попали не на тот фильм из-за того, что дядя Марат плохо читал.
— Зачем мне читать и писать? — пожал плечами дядя Марат. — Я же водителем работаю, а не писателем. Я специально такую работу выбирал, для которой школа не нужна.
В супермаркете дядя Марат не смог правильно посчитать деньги, и им пришлось оставить почти все продукты. Дома они ели только макароны с маслом, а телевизор отключили за неуплату. Маргарита поняла, что жизнь без образования очень трудна.
Когда маме разрешили свидания, дядя Марат сказал, что пойдёт на работу только если Маргарита будет ходить в школу. Девочка согласилась и стала серьёзно относиться к учёбе. Она высидела все уроки, включая музыку, и даже получила несколько звёздочек за хорошие ответы.
Вечерами Маргарита помогала дяде Марату учиться читать и считать. Она поняла, что не хочет быть такой же неграмотной, как он:
— Я не хочу быть как ты, — испуганно сказала она. — Я как мама хочу.
Маргарита стала усердно делать домашние задания и зарабатывать звёздочки в школе. Она поняла важность образования и перестала сопротивляться учёбе.
Возвращение мамы и новое отношение к учебе[ред.]
Через две недели маму выписали из больницы. Дядя Марат привёз её домой на своей грузовой машине. Маргарита была счастлива встрече с мамой и с гордостью показала ей свои тетради со звёздочками и рисунки с надписью «Молодец!».
Мама благодарила дядю Марата за заботу о дочери, не подозревая о том, через что им пришлось пройти. Маргарита и дядя Марат решили не расстраивать её рассказами о своих трудностях. Девочка поняла, что дядя Марат научился читать и считать благодаря её помощи, а она сама - благодаря ему - полюбила школу.
Взрослые смеялись, когда Маргарита заявила, что это она была волшебницей, которая заставляла дядю Марата учиться и не убегать с работы. Но девочка знала правду - они помогли друг другу стать лучше.
Второй класс. Второй Б не играет[ред.]
Поиски семьи для участия в викторине[ред.]
Во втором классе Иван Царёв мечтал участвовать в семейной викторине, которая проводилась между вторыми классами. Для участия требовалось пять членов семьи, но учительница Надежда Митрофановна считала, что у Ивана нет подходящей семьи.
Иван очень хотел участвовать в викторине и активно поднимал руку, но учительница его не замечала:
Я и руку поднял, и на коленки на стуле встал, и даже подпрыгнул несколько раз. А она меня всё равно не замечала.
У Ивана была большая семья, но все жили отдельно: мама работала до позднего вечера, папа часто был в командировках, дедушка лечился в санаториях, а бабушка жила с семьёй дяди Севы. Учительница знала только маму, которая редко появлялась в школе из-за работы.
Другие ученики тоже не могли найти пять членов семьи для участия в викторине. Родители отказывались тратить выходной день на школьное мероприятие. В классе нашлись только четыре семьи, готовые участвовать, а нужно было пять.
Егор Голубев хвастался, что его папа обязательно придёт, если он захочет, но сам не хотел участвовать в «детских играх». Одноклассники не поверили ему и поспорили - придёт ли его папа на викторину.
Неожиданная поддержка и участие в семейной викторине[ред.]
В воскресенье, в день викторины, выяснилось, что семья Голубева не пришла - они уехали на шашлыки. Класс должны были исключить из соревнований. Но неожиданно появилась мама Ивана, которая поменялась сменами на работе. А следом пришли папа, бабушка, дядя Сева с семьёй и даже сестра Настя с женихом.
Семья Ивана заняла место за игровым столом. Хотя они не выиграли главный приз, их команда получила специальный приз как самая большая и дружная семья. Иван был счастлив - наконец-то все увидели, что у него есть настоящая большая семья, которая его любит.
Третий класс. Пардон, мерси и о-ля-ля![ред.]
Строгая новая учительница французского[ред.]
В третьем классе у Романа Орешкина и его одноклассников из французской группы заболела любимая учительница Лидия Сергеевна. Её заменила молодая практикантка Владислава Константиновна, которая оказалась очень строгой и требовательной.
Новая учительница была шокирована низким уровнем знаний учеников. Оказалось, что за полтора года они выучили всего несколько слов: «бонжур», «о'ревуар», «пардон», «мерси». Владислава Константиновна часто восклицала:
— О-ля-ля! Кэль кошмар! — сказала она по-французски. Наверное, по привычке. А потом вспомнила, что её никто не понимает, и перешла на русский.
Ученики были недовольны новыми требованиями. Владислава Константиновна задавала много домашних заданий, заставляла правильно произносить звуки и ставила тройки вместо привычных пятёрок. Только отличница Даша Каткова была довольна новой учительницей.
Возвращение старой учительницы и разочарование[ред.]
Родители учеников пожаловались на строгую учительницу, и в школу вернулась Лидия Сергеевна, хотя её рука ещё была в гипсе. Владиславу Константиновну перевели в параллельный класс. Ученики обрадовались возвращению доброй учительницы.
Однако вскоре Ромка понял, что соскучился по настоящим знаниям. Лёгкие задания Лидии Сергеевны больше не приносили удовлетворения. Он научился правильно произносить французскую «р» и хотел получать честные оценки за свои знания, а не подарочные пятёрки.
На встрече с французским футболистом Ромка смог поговорить с ним на французском языке и понял, что Владислава Константиновна действительно научила его языку:
Я разговаривал с настоящим французом! Я говорил по-французски. И меня понимали. Фантастика!
Желание серьезно изучать французский язык[ред.]
После каникул Ромка и Даша попросили Владиславу Константиновну взять их в свою группу, но это было невозможно из-за школьных правил. Тогда учительница предложила им заниматься дополнительно три раза в неделю, чтобы подтянуть знания и догнать программу.
Ромка и Даша с радостью согласились на дополнительные занятия. Они поняли, что хотят по-настоящему изучать французский язык, а не просто получать лёгкие пятёрки.
Четвертый класс. Ненавижу Мирона Соломатина![ред.]
Издевательства Мирона и попытки найти защиту[ред.]
В четвёртом классе Света Головастикова столкнулась с серьёзными проблемами. Её посадили за одну парту с Мироном Соломатиным, который начал над ней издеваться. Света была полной девочкой в очках, которая шепелявила и медленно делала всё.
Мирон постоянно требовал у Светы списать домашнее задание, а когда она отказалась, начал мстить. Он толкнул её в столовой, и она упала на стойку с едой, разбив стаканы и рассыпав выпечку. После этого случая Света получила прозвище Плюшка.
Издевательства продолжались: Мирон крошил мел в её рюкзак, бросал жвачку в волосы, прятал пенал, передразнивал её речь. Он даже запер Свету в туалете и взорвал петарду в кармане её пальто. Девочка никому не жаловалась, но внутри неё росла ненависть:
Ненавижу Мирона Соломатина! Это мысль очень маленькая, в ней всего три слова. Но мне почему-то кажется, что она огромная и горячая, как кипяток.
Света попыталась записаться в секции боевых искусств, чтобы научиться защищаться, но везде требовали справку от врача, которую ей не могли дать из-за плохого зрения. Дома её поддерживала только прабабушка.
Петарда в кармане и кульминация ненависти[ред.]
Кульминацией издевательств стал случай с петардой, которую Мирон бросил Свете в карман пальто. Три секунды ожидания взрыва показались девочке вечностью. Она думала о том, что может погибнуть или остаться калекой, и поклялась себе убить Мирона, если останется жива.
Петарда взорвалась, оставив на пальто чёрное пятно и разорванный карман. Света не пострадала физически, но психологически была сломлена. Она поняла, что больше не может терпеть издевательства и должна что-то предпринять.
Девочка мечтала о старшем брате, который смог бы её защитить, но его у неё не было. Родители постоянно работали в клинике и не знали о её проблемах. Света чувствовала себя совершенно одинокой в борьбе с Мироном.
Спасение врага и неожиданное примирение[ред.]
Возвращаясь из художественной школы зимним вечером, Света увидела Мирона, который провалился в яму с водой на дороге. Мальчик стоял по грудь в ледяной воде и не мог выбраться. Несмотря на всю ненависть, Света не смогла пройти мимо.
Девочка попыталась вытащить Мирона сама, но не смогла. Она звала на помощь, пока не прибежали двое мужчин с лопатой. Они вытащили мальчика из ямы. Мирон убежал домой, не сказав Свете ни слова благодарности.
Поздно вечером Света получила SMS с засекреченного номера, с которого Мирон обычно присылал ей оскорбления. Но на этот раз там было всего два слова: «Спасибо, Света». Девочка плакала, читая это сообщение, понимая, что их вражда наконец закончилась.