Мёртвые души (Гоголь)/Том 1. Глава 11

Материал из Народного Брифли
Перейти к:навигация, поиск
Этот пересказ опубликован на Брифли.


Мёртвые души. Том 1. Глава 11
Чичиков бежит из города. Прошлое Чичикова
Краткое содержание главы
из цикла «Мёртвые души»
Оригинал читается за 70 минут
Микропересказ: Аферист всегда мечтал разбогатеть. Он провернул две незаконные махинации, но цели не достиг – в последний момент всё рушилось. Мёртвые души тоже не помогли ему стать богачом. Он уехал в неизвестность.

Очень краткое содержание[ред.]

На следующий после разоблачения день Чичиков покинул город. Прошлое Чичикова не было безупречным. Родился он в бедной дворянской семье, а когда подрос, суровый отец отвёз его учиться в город и дал несколько советов: угождать начальству, дружить с теми, кто побогаче, и «копить копейку».

И в училище, и после его окончания Чичиков следовал отцовским наставлениям и пытался быстро разбогатеть незаконными способами. Два раза он почти достигал этой цели, и оба раза его аферы рушились.

Наконец, он замыслил новую аферу: решил скупить у помещиков мёртвые души, взять бесплатные земли в Херсонской губернии и заложить государству несуществующую деревню с мёртвыми крепостными.

Эта афера тоже была разоблачена. Чичиков удирал подальше от NN на своей птице-тройке.

Подробный пересказ[ред.]

Утром выяснилось, что лошади Чичикова не подкованы, а бричка сломана, поэтому покинуть город ему удалось только во второй половине дня. Выезжая из NN, он столкнулся с похоронной процессией и решил, что это к счастью.

Пока Чичиков мирно дремал, трясясь по дороге через бесконечные русские поля и степи, автор решил больше не эксплуатировать образ добродетельного человека, а «припрячь подлеца», и рассказал о его прошлом.

Родители Чичикова были нищими дворянами и владели одной крепостной семьёй. С раннего детства его воспитывал и обучал грамоте суровый и вечно больной отец, не испытывавший к сыну большой любви. Когда Чичиков подрос, отец отвёз его учиться в город. Расставаясь, он дал сыну несколько советов: угождать начальству, дружить с теми, кто побогаче, и «копить копейку».

Товарищ или приятель тебя надует и в беде первый тебя выдаст, а копейка не выдаст, в какой бы беде ты ни был. Всё сделаешь и всё прошибёшь на свете копейкой.

Больше Чичиков отца не видел. Он следовал отцовским наставлениям и быстро преуспел, хотя и не имел склонности к наукам. В городском училище Чичиков заработал свои первые деньги, втридорога перепродавая одноклассникам съестное на уроках.

Отец Чичикова умер, когда тот окончил училище. Продав ветхий домишко, Чичиков обосновался в городе. Тем временем учителя, которому угождал Чичиков, выгнали с работы, и он оказался в крайней нищете. Помогли ему все ученики, кроме любимца Чичикова. Автор, однако, утверждает, что Чичиков не был скуп, просто он мечтал жить богато и ни в чём себе не отказывать. Достижению этой мечты он посвятил свою жизнь.

После училища Чичиков стал чиновником с нищенским окладом, но всё равно умудрялся выглядеть опрятно и презентабельно. Он сумел втереться в доверие к совершенно бесчувственному начальнику, начав ухаживать за его некрасивой дочерью. Использовав связи начальника, Чичиков перешёл на более высокую должность и бросил девушку.

Затем Чичиков пристроился в комиссию по постройке казённого здания. Через 6 лет он построил себе уютный домик и начал безбедную жизнь. Всё испортил новый начальник, непримиримый враг взяточников. Он разогнал хапуг и конфисковал их имущество. Чичикова он особенно невзлюбил, и тому не удалось втереться в доверие.

Чичиков снова начал карьеру и, наконец, попал в таможню. Прослыв врагом контрабандистов, он получил задание уничтожить всех бандитов. Оказавшись вне подозрений, Чичиков начал брать взятки от «сильного общества контрабандистов» и быстро разбогател, но затем поссорился со своим напарником, тоже таможенником, и тот его сдал. Это Чичиков и называл: «потерпеть по службе за правду».

Чичиков умудрился уйти от суда и сохранить немного денег, после чего замыслил новую аферу. Он решил скупить у помещиков мёртвые души, взять бесплатные земли в Херсонской губернии и заложить государству несуществующую деревню с мёртвыми крепостными.

Автор отрицает, что Чичиков — подлец, и называет его приобретателем. Из-за страсти к приобретению он и участвовал в делах «не очень чистых», хотя, возможно, был рождён «на лучшие подвиги».

Автор знает, что патриоты будут ругать его за неприглядную картину. Он вспомнил притчу об отце-философе и сыне — тупом богатыре, который всё ломал. Отцу пожаловались на сына, но тот отказался его приструнить, боясь, что его посчитают плохим отцом. Так и патриоты думают «не о том, чтобы не делать дурного, а о том, чтобы только не говорили, что они делают дурное». Автор допускает, что в каждом из нас имеется что-то от Чичикова.

Тем временем Чичиков проснулся и велел кучеру ехать быстрее, ибо «какой же русский не любит быстрой езды». Такая «птица-тройка» может родиться только у бойкого и мастеровитого народа. Автор сравнивает тройку Чичикова с Россией.

Не так ли и ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка несёшься? <…> что значит это наводящее ужас движение? и что за неведомая сила заключена в сих неведомых светом конях?

Несётся тройка-Русь, и другие народы и страны уступают ей дорогу.

Вопросы
  1. Какую функцию в композиции произведения выполняет глава 11? Почему автор не поместил её в начале поэмы?
  2. Как в финальной главе первого тома поэмы сочетаются элементы повествования о Чичикове и лирические отступления?
  3. Какие герои участвуют в этой финальной главе?
  4. Какие идеи мог почерпнуть Чичиков из общения с губернскими чиновниками и помещиками, какие уроки он мог извлечь из этого общения? Хотят ли герои романа изменить порядок жизни в провинциальном городе?
  5. В чём заключается просчёт Чичикова? Почему ему приходится бежать?
  6. Какие значения приобретает в этой главе образ дороги? Как они соотносятся с другими трактовками этого образа в предыдущих главах?
  7. Почему чиновники, «хозяева города», проявляют нерешительность по отношению к Чичикову, не арестовывают его после того, как афера раскрыта?
  8. Почему, несмотря на подозрения против Чичикова, ему удаётся спокойно уехать из города? Как объяснить безнаказанность героя-авантюриста?
  9. Почему о прошлом Чичикова автор решает рассказать лишь в конце первого тома?
  10. Как объясняет писатель желание «припрячь подлеца», вместо того чтобы изображать добродетельного человека?
  11. Как выражается отношение автора к «рыцарю копейки» Чичикову? Что вам кажется наиболее значимым в описании его предыстории? Какую роль в становлении героя сыграло воспитание, уроки отца?
  12. Почему жизненный путь Чичикова можно охарактеризовать как последовательное движение от спекуляции пряниками до спекуляции мёртвыми? Как шёл Павлуша Чичиков к тому, чему мы стали свидетелями в первых главах поэмы? Какие этапы омертвения его души вы можете назвать?
  13. Рассмотрите историю детства Павлуши Чичикова. Какие свойства характера проявил он уже тогда? Почему у его отца сложилось убеждение, что «копейкой всё прошибёшь»? Как сумел применить Павлуша отцовские уроки?
  14. Когда впервые проявилась неблагодарность и подлость Чичикова?
  15. Опишите этапы карьеры Чичикова. Можно ли сказать, что перед нами человек незаурядный?
  16. Почему каждый из жизненных «взлётов» Чичикова завершался очередным крахом? Случайно это или обусловлено характером героя?
  17. Почему автор часто подчёркивает в своём герое такие черты, как любовь к чистоте и опрятности, благопристойность, хорошие манеры, умение нравиться людям, влечение к красоте и порядку?
  18. Что означает для Чичикова «потерпеть по службе за правду»?
  19. Почему предыстория Чичикова освещена автором в конце повествования? Случайно ли, что предысториями снабжены только два героя первого тома поэмы — Плюшкин и Чичиков? Что сближает эти рассказы и в чём их существенное различие?
  20. Какую роль играет здесь рассуждение автора о «приобретении» как страсти, которая постепенно завладевает душой человека? Какой религиозно-нравственный подтекст оно имеет? Почему оно композиционно соотносится с изложением предыстории Чичикова?
  21. Какую роль играет включённая в текст поэмы внесюжетная притча о Кифе Мокиевиче и сыне его Мокии Кифовиче? Как в ней раскрывается мучительная тема ложного патриотизма? Как он понимает свою миссию истинного патриота?
  22. Какое впечатление создаётся благодаря соседству поэтических образов России и картин действительности, возникающих в предыстории Чичикова? Почему количество лирических отступлений постепенно увеличивается к концу первого тома?
  23. Какую нравственную цель преследует автор, обращаясь к читателю в лирическом отступлении, в котором призывает каждого из нас задуматься: «А нет ли и во мне какой-нибудь части Чичикова?»
  24. Что скрывается за таинственным образом птицы-тройки, явленным читателю в финале поэмы?
  25. Прочитайте лирическое отступление о птице-тройке. Чем заканчивается это отступление и почему? Всё и все расступаются перед тройкой-Русью. А кто же едет на тройке? Что эти герои символизируют?
  26. Почему первый том своей поэмы Гоголь завершает лирическим отступлением? Что необычного можно отметить в образе Руси, представленном в финале первого тома?

За основу пересказа взято издание романа из собрания сочинений Гоголя в 14 томах (М., Л.; АН СССР, 1951).