Очень краткое содержание[ред.]
На следующий после разоблачения день Чичиков покинул город. Прошлое Чичикова не было безупречным. Родился он в бедной дворянской семье, а когда подрос, суровый отец отвёз его учиться в город и дал несколько советов: угождать начальству, дружить с теми, кто побогаче, и «копить копейку».
И в училище, и после его окончания Чичиков следовал отцовским наставлениям и пытался быстро разбогатеть незаконными способами. Два раза он почти достигал этой цели, и оба раза его аферы рушились.
Наконец, он замыслил новую аферу: решил скупить у помещиков мёртвые души, взять бесплатные земли в Херсонской губернии и заложить государству несуществующую деревню с мёртвыми крепостными.
Эта афера тоже была разоблачена. Чичиков удирал подальше от NN на своей птице-тройке.
Подробный пересказ[ред.]
Утром выяснилось, что лошади Чичикова не подкованы, а бричка сломана, поэтому покинуть город ему удалось только во второй половине дня. Выезжая из NN, он столкнулся с похоронной процессией и решил, что это к счастью.
Пока Чичиков мирно дремал, трясясь по дороге через бесконечные русские поля и степи, автор решил больше не эксплуатировать образ добродетельного человека, а «припрячь подлеца», и рассказал о его прошлом.
Родители Чичикова были нищими дворянами и владели одной крепостной семьёй. С раннего детства его воспитывал и обучал грамоте суровый и вечно больной отец, не испытывавший к сыну большой любви. Когда Чичиков подрос, отец отвёз его учиться в город. Расставаясь, он дал сыну несколько советов: угождать начальству, дружить с теми, кто побогаче, и «копить копейку».
Больше Чичиков отца не видел. Он следовал отцовским наставлениям и быстро преуспел, хотя и не имел склонности к наукам. В городском училище Чичиков заработал свои первые деньги, втридорога перепродавая одноклассникам съестное на уроках.
Отец Чичикова умер, когда тот окончил училище. Продав ветхий домишко, Чичиков обосновался в городе. Тем временем учителя, которому угождал Чичиков, выгнали с работы, и он оказался в крайней нищете. Помогли ему все ученики, кроме любимца Чичикова. Автор, однако, утверждает, что Чичиков не был скуп, просто он мечтал жить богато и ни в чём себе не отказывать. Достижению этой мечты он посвятил свою жизнь.
После училища Чичиков стал чиновником с нищенским окладом, но всё равно умудрялся выглядеть опрятно и презентабельно. Он сумел втереться в доверие к совершенно бесчувственному начальнику, начав ухаживать за его некрасивой дочерью. Использовав связи начальника, Чичиков перешёл на более высокую должность и бросил девушку.
Затем Чичиков пристроился в комиссию по постройке казённого здания. Через 6 лет он построил себе уютный домик и начал безбедную жизнь. Всё испортил новый начальник, непримиримый враг взяточников. Он разогнал хапуг и конфисковал их имущество. Чичикова он особенно невзлюбил, и тому не удалось втереться в доверие.
Чичиков снова начал карьеру и, наконец, попал в таможню. Прослыв врагом контрабандистов, он получил задание уничтожить всех бандитов. Оказавшись вне подозрений, Чичиков начал брать взятки от «сильного общества контрабандистов» и быстро разбогател, но затем поссорился со своим напарником, тоже таможенником, и тот его сдал. Это Чичиков и называл: «потерпеть по службе за правду».
Чичиков умудрился уйти от суда и сохранить немного денег, после чего замыслил новую аферу. Он решил скупить у помещиков мёртвые души, взять бесплатные земли в Херсонской губернии и заложить государству несуществующую деревню с мёртвыми крепостными.
Автор отрицает, что Чичиков — подлец, и называет его приобретателем. Из-за страсти к приобретению он и участвовал в делах «не очень чистых», хотя, возможно, был рождён «на лучшие подвиги».
Автор знает, что патриоты будут ругать его за неприглядную картину. Он вспомнил притчу об отце-философе и сыне — тупом богатыре, который всё ломал. Отцу пожаловались на сына, но тот отказался его приструнить, боясь, что его посчитают плохим отцом. Так и патриоты думают «не о том, чтобы не делать дурного, а о том, чтобы только не говорили, что они делают дурное». Автор допускает, что в каждом из нас имеется что-то от Чичикова.
Тем временем Чичиков проснулся и велел кучеру ехать быстрее, ибо «какой же русский не любит быстрой езды». Такая «птица-тройка» может родиться только у бойкого и мастеровитого народа. Автор сравнивает тройку Чичикова с Россией.
Несётся тройка-Русь, и другие народы и страны уступают ей дорогу.
- Какую функцию в композиции произведения выполняет глава 11? Почему автор не поместил её в начале поэмы?
- Как в финальной главе первого тома поэмы сочетаются элементы повествования о Чичикове и лирические отступления?
- Какие герои участвуют в этой финальной главе?
- Какие идеи мог почерпнуть Чичиков из общения с губернскими чиновниками и помещиками, какие уроки он мог извлечь из этого общения? Хотят ли герои романа изменить порядок жизни в провинциальном городе?
- В чём заключается просчёт Чичикова? Почему ему приходится бежать?
- Какие значения приобретает в этой главе образ дороги? Как они соотносятся с другими трактовками этого образа в предыдущих главах?
- Почему чиновники, «хозяева города», проявляют нерешительность по отношению к Чичикову, не арестовывают его после того, как афера раскрыта?
- Почему, несмотря на подозрения против Чичикова, ему удаётся спокойно уехать из города? Как объяснить безнаказанность героя-авантюриста?
- Почему о прошлом Чичикова автор решает рассказать лишь в конце первого тома?
- Как объясняет писатель желание «припрячь подлеца», вместо того чтобы изображать добродетельного человека?
- Как выражается отношение автора к «рыцарю копейки» Чичикову? Что вам кажется наиболее значимым в описании его предыстории? Какую роль в становлении героя сыграло воспитание, уроки отца?
- Почему жизненный путь Чичикова можно охарактеризовать как последовательное движение от спекуляции пряниками до спекуляции мёртвыми? Как шёл Павлуша Чичиков к тому, чему мы стали свидетелями в первых главах поэмы? Какие этапы омертвения его души вы можете назвать?
- Рассмотрите историю детства Павлуши Чичикова. Какие свойства характера проявил он уже тогда? Почему у его отца сложилось убеждение, что «копейкой всё прошибёшь»? Как сумел применить Павлуша отцовские уроки?
- Когда впервые проявилась неблагодарность и подлость Чичикова?
- Опишите этапы карьеры Чичикова. Можно ли сказать, что перед нами человек незаурядный?
- Почему каждый из жизненных «взлётов» Чичикова завершался очередным крахом? Случайно это или обусловлено характером героя?
- Почему автор часто подчёркивает в своём герое такие черты, как любовь к чистоте и опрятности, благопристойность, хорошие манеры, умение нравиться людям, влечение к красоте и порядку?
- Что означает для Чичикова «потерпеть по службе за правду»?
- Почему предыстория Чичикова освещена автором в конце повествования? Случайно ли, что предысториями снабжены только два героя первого тома поэмы — Плюшкин и Чичиков? Что сближает эти рассказы и в чём их существенное различие?
- Какую роль играет здесь рассуждение автора о «приобретении» как страсти, которая постепенно завладевает душой человека? Какой религиозно-нравственный подтекст оно имеет? Почему оно композиционно соотносится с изложением предыстории Чичикова?
- Какую роль играет включённая в текст поэмы внесюжетная притча о Кифе Мокиевиче и сыне его Мокии Кифовиче? Как в ней раскрывается мучительная тема ложного патриотизма? Как он понимает свою миссию истинного патриота?
- Какое впечатление создаётся благодаря соседству поэтических образов России и картин действительности, возникающих в предыстории Чичикова? Почему количество лирических отступлений постепенно увеличивается к концу первого тома?
- Какую нравственную цель преследует автор, обращаясь к читателю в лирическом отступлении, в котором призывает каждого из нас задуматься: «А нет ли и во мне какой-нибудь части Чичикова?»
- Что скрывается за таинственным образом птицы-тройки, явленным читателю в финале поэмы?
- Прочитайте лирическое отступление о птице-тройке. Чем заканчивается это отступление и почему? Всё и все расступаются перед тройкой-Русью. А кто же едет на тройке? Что эти герои символизируют?
- Почему первый том своей поэмы Гоголь завершает лирическим отступлением? Что необычного можно отметить в образе Руси, представленном в финале первого тома?
За основу пересказа взято издание романа из собрания сочинений Гоголя в 14 томах (М., Л.; АН СССР, 1951).