Очень краткое содержание[ред.]
Белорусская деревня, предположительно 1960-е годы. В школе появилась новая ученица Эма, дочь агронома. Антон, мальчик с проблемами слуха, сначала отнёсся к ней враждебно.
Эма оказалась отличницей и хорошо каталась на коньках, что вызвало у Антона зависть. Он решил научиться кататься на коньках, чтобы произвести на неё впечатление.
Антон тайно тренировался каждый вечер на замёрзшей реке. Через некоторое время он достиг значительных успехов и решил показать Эме свои умения. Когда он встретил её на катке, то продемонстрировал свои навыки, чем очень удивил девочку.
После этого Эма предложила Антону дружить. Мальчик согласился, и между ними завязалась дружба. Благодаря усердным тренировкам и общению с Эмой, Антон не только научился кататься на коньках, но и заметил, что его слух улучшился.
Антон обнаружил, что теперь может слышать многие звуки природы, которые раньше были ему недоступны. Это открытие наполнило его радостью и новым ощущением жизни, показав, как упорство и дружба могут преодолеть трудности и открыть новые горизонты.
Подробный пересказ по главам[ред.]
Названия глав — условные.
Глава 1. Новенькая в классе[ред.]
История началась с того, что Антон пришёл в школу, и его друг Янка Марковцов сообщил ему о новенькой в классе. Это была дочь агронома по имени Эма Пшеничная. Янка рассказал, что у неё длинная коса и портфель с замком "молния", а её родители привезли с собой много книг.
Когда Антон вошёл в класс, он увидел Эму, сидящую на передней парте. Она была в новенькой форме, с длинной косой и наручными часами. Антон сразу почувствовал неприязнь к новенькой.
На уроке литературы Эма блестяще ответила на вопрос учительницы, чем вызвала ещё большее раздражение Антона. Он решил написать ей записку с угрозами от имени "разбойника Пантона-Мантона-Дэмантона". Однако Эма ответила ему, подписавшись как "Мэри Кэт" и намекнув на свои приключения.
Глава 2. Конфликт с Эмой[ред.]
Разозлившись на ответ Эмы, Антон бросил в неё хлебный шарик. Учительница заметила это и заставила его извиниться перед девочкой. Антон неохотно попросил прощения и был отправлен в коридор подумать над своим поведением.
После этого случая Антон решил, что будет самым большим врагом Эмы Пшеничной. Он планировал ненавидеть её и мстить ей, но в то же время чувствовал странное волнение и интерес к новенькой однокласснице.
Глава 3. Одиночество Антона[ред.]
Антон вспоминал, как в детстве он заболел ушами и с тех пор стал плохо слышать. Это сделало его замкнутым и одиноким. Он привык проводить время дома в одиночестве после уроков.
Однажды вечером, сидя дома, Антон размышлял о своём поведении и об Эме. Он решил, что больше не будет с ней разговаривать и даже смотреть на неё. В то же время он чувствовал, что чем больше избегает Эму, тем чаще она смотрит в его сторону.
Янка пришёл, чтобы позвать Антона посмотреть на что-то удивительное. Они отправились к реке, где увидели большую толпу людей, наблюдающих за кем-то, катающимся на коньках.
Глава 4. Эма на коньках[ред.]
Подойдя ближе, Антон с удивлением обнаружил, что на льду каталась Эма Пшеничная. Она демонстрировала прекрасное владение коньками, выполняя различные фигуры и вызывая восхищение зрителей.
Антон почувствовал зависть и досаду. Он не мог понять, как Эма успела так хорошо научиться кататься на коньках. Это событие вызвало в нём смешанные чувства: злость на Эму и радость от этой злости.
Глава 5. Тайные тренировки[ред.]
После увиденного Антон решил научиться кататься на коньках не хуже Эмы. Он попросил у отца деньги на коньки и начал тайно тренироваться на дальней речке. Первые попытки были неудачными, но Антон упорно продолжал свои тренировки.
Антон старался держать свои тренировки в секрете, боясь, что кто-нибудь узнает о его занятиях. Он изменил свой распорядок дня, готовя уроки сразу после школы, а вечером отправляясь на каток.
Глава 6. Встреча на катке[ред.]
Однажды Антон решил выйти на каток днём, когда там каталась Эма. Он продемонстрировал свои новые навыки, удивив не только Эму, но и других ребят. Эма подъехала к нему и спросила, когда он научился так кататься.
Антон гордо ответил, что научился, и они вместе покатались по льду. Эма спросила, слышит ли он, как гудит лёд под ногами и как гудит машина на шоссе. Антон честно признался, что слышит не всё.
Глава 7. Начало дружбы[ред.]
После встречи на катке отношения между Антоном и Эмой начали меняться. Они стали чаще общаться и даже подружились. Антон обнаружил, что Эма не такая заносчивая, какой он её считал раньше.
Вместе они катались на коньках, обсуждали книги и школьные дела. Антон почувствовал, что его жизнь стала интереснее и радостнее. Он больше не чувствовал себя таким одиноким, как раньше.
Глава 8. Новое восприятие мира[ред.]
С развитием дружбы с Эмой Антон заметил, что его слух стал улучшаться. Он начал слышать звуки, которые раньше не замечал: шум ветра, разговоры ручьёв весной, крики птиц.
Антон не мог точно сказать, когда именно это произошло, но он чувствовал, что его мир стал богаче и ярче. Он начал замечать красоту природы, которую раньше не видел.
Эта новая способность слышать и воспринимать мир наполнила Антона радостью и благодарностью. Он понял, что его дружба с Эмой и преодоление собственных предрассудков открыли для него новый мир звуков и ощущений.