Очень краткое содержание[ред.]
Небольшой российский город, наше время. Десятилетний мальчик нашёл в газете необычное объявление: некая Августина Блюм отдавала велосипед в хорошие руки.
Мальчик отправился по указанному адресу и получил в подарок необычный велосипед, который умел разговаривать.
Вместе с Вилли они исследовали город, находя удивительные места: Город потерянных вещей, где жили забытые предметы, и Деревню великанов с огромной мельницей. В школе у Севки появились друзья: умный Марк и тихий Коля по прозвищу Комарик, который оказался талантливым скрипачом.
Севка узнал, что его отец не главный строитель, как он думал, а обычный каменщик. Мальчик расстроился, но вскоре отец рассказал ему о своём проекте.
Это будет маленький замок. Детский. Не совсем так, как я задумал. Но зато можно будет лазать по всем лестницам сколько захочешь... И мама обрадуется — она всегда хотела, чтобы в нашем городе был театр.
Когда родители Августины решили забрать её с собой в другой город, Севка на Вилли успел догнать поезд. Узнав о строительстве театра, семья Блюмов решила остаться. Августина пошла учиться в школу, а её родители стали работать в новом театре вместе с папой Коли. После летних каникул у моря друзья начали помогать в строительстве театра.
Подробный пересказ по главам[ред.]
Человек без велосипеда[ред.]
У десятилетнего мальчика никогда не было велосипеда. Он часто опаздывал в школу, потому что не успевал пройти пешком весь путь за отведённое время. По дороге ему приходилось обходить большую грязно-белую собаку, которая всегда лаяла на него. Учительница постоянно ругала его за опоздания.
Объявление[ред.]
Однажды в парке Севка увидел в газете необычное объявление: кто-то по имени Августина Блюм отдавал велосипед в хорошие руки. Мальчик отправился искать переулок Маятников, где жила Августина. С помощью продавца книг, который показал ему старую карту города, Севка нашёл нужный адрес.
В переулке Маятников[ред.]
В сером неуютном переулке Севка нашёл дом с колокольчиком на двери. Ему открыла высокая девочка в зелёном свитере с короткими рукавами. Это и была Августина Блюм. Она показала мальчику ярко-рыжий велосипед, который умел разговаривать. Велосипед представился как Вилли.
Велосипедное утро[ред.]
На следующее утро Севка впервые поехал в школу на велосипеде. По пути он здоровался со всеми встречными - дворником, собакой, деревьями, трамваем. Вилли показал ему, что дорожные знаки тоже живые - они машут друг другу и следят за порядком в городе, когда люди не видят. Севка даже не опоздал в школу, и Анна Сергеевна впервые не стала его ругать.
Комарик[ред.]
В школе был мальчик по прозвищу Комарик - самый маленький в классе. Однажды на него наехал на велосипеде задира Генка. Севка хотел заступиться за Комарика, но не решился. Позже выяснилось, что Комарик, которого на самом деле звали Коля Марченко, умел играть на скрипке - его отец раньше работал в театральном оркестре.
На ступеньках[ред.]
Севка часто приезжал к Августине. Они сидели на деревянных ступеньках её кухни, ели пироги и разговаривали. Августина рассказала, что мечтает открыть свою кондитерскую. Ей было одиноко - родители работали актёрами в театре и постоянно были на гастролях.
Я никогда не умел ничего рассказывать. А тут слова вдруг сами нашлись. И Августина слушала меня очень хорошо. Просто замечательно слушала. И вообще, мне с ней было легко разговаривать. Обо всём.
Город потерянных вещей[ред.]
Однажды Вилли привёз Севку в удивительное место - Город потерянных вещей. Там жили все потерянные вещи: варежки, ключи, блокноты, книги. У них была своя жизнь, своя библиотека. Севка познакомился с плюшевым медведем-собакой по имени Жан-Поль, который носил зелёный шарф. Жан-Поль объяснил, что некоторые вещи находят новых хозяев, а другие остаются жить в городе.
Знаешь, иногда это даже важнее. Важнее, что тебя помнят, чем то, что тебя никак не могут найти... Главное, чтобы меня не забыли.
Три плюс один, и Бах, и стражники[ред.]
В классе появился новый друг - Марк. Он был умным мальчиком, любил математику и рассказал Севке про теорию четырёх красок. Когда Марк сломал руку, он отдал свой велосипед Комарику для участия в велосипедных гонках.
Оказалось, что Коля умеет играть на скрипке. Он сыграл для друзей музыку Баха на скрипке Марка. Ребята обсуждали, как композиторы и писатели создают свои невидимые города из звуков и слов.
Композиторы строят город из звуков, и любой человек может туда попасть, если слушает. Ходить по улицам. Но жить в этих домах могут только те, кто умеет играть их музыку сам.
Мельница[ред.]
Однажды Севка с Вилли уехали далеко за город и нашли старую мельницу. Всё там было огромным - и ступени, и двери, и даже старая вилка, которую они нашли у порога. Севка понял, что это деревня великанов, где когда-то жили предки таких людей, как Августина Блюм. Может быть, поэтому она выросла такой высокой.
Папа приехал[ред.]
Вернулся папа Севки, который работал на стройке. Они провели вместе чудесный день - гуляли по городу, разговаривали, строили мост из кубиков и коробок. Но ночью мальчик случайно услышал разговор родителей. Мама упрекала папу в том, что он выдумывает истории про волшебный замок, который строит, а на самом деле он просто каменщик.
Видишь ли, дело в том... Дело в том, что Августина действительно существует. Девочка два метра ростом, которая печёт замечательные пироги. Я нисколько в этом не сомневаюсь.
Прямоугольные дома[ред.]
После этого разговора Севка расстроился. Вилли перестал с ним разговаривать, город показался серым и скучным. Мальчик даже перестал ездить к Августине, думая, что она подружилась с Марком и ему там больше не место. В школе Комарик тоже стал сидеть с Марком.
Теодор Архивариус, продавец книг[ред.]
Севка пришёл в книжный магазин к Теодору. Продавец показал ему карту, которую чертил, - на ней были все места, о которых рассказывал Севка: и переулок Маятников, и Город потерянных вещей, и Деревня великанов. Тео объяснил мальчику, что раз все эти места есть на карте, значит, они существуют на самом деле.
Не последним[ред.]
В школе объявили о велосипедных соревнованиях. Севка хотел уступить своё место Комарику, у которого не было велосипеда, но проблема решилась сама собой - Марк, сломавший руку, предложил Коле свой велосипед.
Я сначала боялся. Они же все давно катаются, а я? И потом, будет много старшеклассников. А вдруг я буду последним?! Но папа сказал: 'Главное не победа, а участие!'
Во время гонки Севка с Вилли заблудились в лесу, увидели много интересного, а когда выбрались на финишную прямую, могли обогнать Комарика. Но Севка решил пропустить друга вперёд, чтобы тот не был последним.
Море[ред.]
Папа привёл Севку на пустырь, где раньше был Город потерянных вещей. Теперь там стоял зелёный забор. Папа рассказал, что выиграл конкурс на строительство здания театра - того самого замка, чертежи которого он показывал сыну. Севка сразу побежал рассказать новость Августине - ведь теперь её родители-актёры смогут работать в родном городе и не уезжать на гастроли.
Если человек что-то такое сделал в жизни важное — значит, он построил в этом городе дом. И дом уже никуда не денется, всегда будет стоять. Пока люди читают книги и слушают музыку.
Но Августины не оказалось дома. На ступеньках лежала записка - родители забирали её навсегда, поезд уходил в семь утра. Севка с папой помчались на вокзал, но опоздали - поезд уже ушёл. Вдруг появилась мама с Вилли. Она объяснила, что есть короткая дорога вдоль газовой трубы, по которой можно обогнать поезд до следующей станции.
Севка успел. На станции Варежки он догнал поезд и рассказал Августине про театр. Её родители решили вернуться - теперь они смогут работать в родном городе. Проводница, которая оказалась сестрой-близнецом продавца книг Теодора, не стала ругаться за то, что Севка сорвал стоп-кран.
Все вместе они вернулись домой вдоль газовой трубы. Августина рассказала, что не хотела уезжать, но родители узнали, что она не ходит в школу, и решили забрать её с собой. Теперь же договорились, что Анна Сергеевна будет заниматься с Августиной, чтобы та могла пойти в класс к Севке.
Летом Севка с родителями съездил на море, а когда вернулся, его встретили Коля с Вилли. За время отсутствия друга Коля научился слышать Вилли, а ещё стал брать уроки игры на скрипке у папы - вместе с Марком. Августина занималась всё лето, чтобы догнать класс.
Севка думал о том, какие они все разные - у Марка тёмно-карие глаза, у Коли - яркие голубые, у него самого - обычные серые, а у Августины - зелёные. Как в теории четырёх красок, которой теперь раскрашена его жизнь. А впереди их ждала большая работа - они начинали строить театр.