Рассказ о глупом учителе: различия между версиями

Материал из Народного Брифли
Перейти к:навигация, поиск
(Новая страница: «{{Пересказ | Название = Рассказ о глупом учителе | Автор = | Жанр = сказка | Год публикации = |…»)
 
Нет описания правки
 
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
| Автор =  
| Автор =  
| Жанр = сказка
| Жанр = сказка
| Цикл = [[Тысяча и одна ночь]]
| Год публикации =  
| Год публикации =  
| В двух словах =  
| Микропересказ =  
}}
}}


Строка 10: Строка 11:
Некий человек поражается умом учителя. Учитель приглашает его к себе в гости.
Некий человек поражается умом учителя. Учитель приглашает его к себе в гости.


Оставшись у учителя на ночь, гость вдруг слышит крики. Он бежит в комнату хозяина и видит того, истекающего кровью. Удивлённому гостю учитель объясняет, что думал о частях тела, о их назначении и не понял назначение своих ядер и решил их отрезать. Гость убеждается в глупости учителей.
Оставшись у учителя на ночь, гость вдруг слышит крики. Он бежит в комнату хозяина и видит того, истекающего кровью. Удивлённому гостю учитель объясняет, что думал о частях тела, о их назначении, не понял назначения своих ядер и решил их отрезать. Гость убеждается в глупости учителей.
{{начало цитаты}}
 
Прав тот, кто говорит, что у учителя, что учит детей, не бывает полного разума, хотя бы он и знал все науки
{{Цитата|
{{конец цитаты}}
Прав тот, кто говорит, что у учителя, что учит детей, не бывает полного разума, хотя бы он и знал все науки.
}}
 
{{конец текста}}
{{конец текста}}
[[Категория:Тысяча и одна ночь]]
[[Категория:Тысяча и одна ночь]]

Текущая версия от 08:00, 25 октября 2023

Рассказ о глупом учителе
Краткое содержание сказки
из цикла «Тысяча и одна ночь»
Для этого пересказа надо написать микропересказ в 190—200 знаков.

Некий человек поражается умом учителя. Учитель приглашает его к себе в гости.

Оставшись у учителя на ночь, гость вдруг слышит крики. Он бежит в комнату хозяина и видит того, истекающего кровью. Удивлённому гостю учитель объясняет, что думал о частях тела, о их назначении, не понял назначения своих ядер и решил их отрезать. Гость убеждается в глупости учителей.

Прав тот, кто говорит, что у учителя, что учит детей, не бывает полного разума, хотя бы он и знал все науки.