Редактирование: Приключения Джонни Банко (Пинк)
Материал из Народного Брифли
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий ниже, чтобы убедиться, что это нужная вам правка, и запишите страницу ниже, чтобы отменить правку.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Пересказ | {{Пересказ | ||
| Название = Приключения Джонни Банко | | Название = Приключения Джонни Банко | ||
| Автор = Пинк, Дэниел | | Автор = Пинк, Дэниел | ||
| Жанр = | | Жанр = нон-фикшн | ||
| Год публикации = 2008 | | Год публикации = 2008 | ||
| | | В двух словах = | ||
}} | }} | ||
{{начало текста}} | {{начало текста}} | ||
== Вступление == | |||
Главный герой книги — молодой человек по имени Джонни. Он похож на многих из нас — старался учиться, быть хорошим, слушал старших, делал то, что ему говорили, и вскоре начал карьеру в крупной компании. | Главный герой книги — молодой человек по имени Джонни. Он похож на многих из нас — старался учиться, быть хорошим, слушал старших, делал то, что ему говорили, и вскоре начал карьеру в крупной компании. | ||
Строка 16: | Строка 15: | ||
И вот однажды появляется фея, которая даёт Джонни шесть уроков о том, как работать успешно и получать от этого удовольствие. | И вот однажды появляется фея, которая даёт Джонни шесть уроков о том, как работать успешно и получать от этого удовольствие. | ||
== Урок 1 == | == Урок 1. Не существует никакого плана == | ||
Первое что спрашивает Джонни у феи: «Стоит ли придерживаться плана?». | Первое что спрашивает Джонни у феи: «Стоит ли придерживаться плана?». | ||
Строка 27: | Строка 26: | ||
Там его встретил сотрудник отдела кадров и начал засыпать стандартными вопросами — кем вы видите себя через 5 лет, какой ваш самый большой недостаток, какой вкус вы имели бы, если бы были супом. А затем историями про то, что им нужны активные люди, способные мыслить нестандартно, брать на себя жизненно важные задачи, повышать эффективность и прибыльность, работать в команде, ориентироваться на клиента и так далее. Где в результате оказался Джонни, мы уже знаем. | Там его встретил сотрудник отдела кадров и начал засыпать стандартными вопросами — кем вы видите себя через 5 лет, какой ваш самый большой недостаток, какой вкус вы имели бы, если бы были супом. А затем историями про то, что им нужны активные люди, способные мыслить нестандартно, брать на себя жизненно важные задачи, повышать эффективность и прибыльность, работать в команде, ориентироваться на клиента и так далее. Где в результате оказался Джонни, мы уже знаем. | ||
И тогда фея преподала первый урок | И тогда фея преподала первый урок. | ||
'''''Не существует никакого плана.''''' | |||
'''Не существует никакого плана.''' | |||
Конечно, можно сидеть и мечтать, что в 21 вы будете здесь, в 31 там, а в 41 где-то ещё. Что после А следует Б, затем В и так далее. Но это не работает! Жизнь не решение алгебраической задачи. Скорее она похожа на алгебраическую задачу, придуманную Сальвадором Дали: А может вести к Ы, затем к И, а потом вообще превратиться в куриную кесадилью. | Конечно, можно сидеть и мечтать, что в 21 вы будете здесь, в 31 там, а в 41 где-то ещё. Что после А следует Б, затем В и так далее. Но это не работает! Жизнь не решение алгебраической задачи. Скорее она похожа на алгебраическую задачу, придуманную Сальвадором Дали: А может вести к Ы, затем к И, а потом вообще превратиться в куриную кесадилью. | ||
В пример фея привела того | В пример фея привела того сотрудникам отдела кадров, который принимал Джонни на работу. Его уволили год назад. Сначала он сидел с детьми, потом завёл блог для родителей близнецов и в результате стал зарабатывать даже больше, чем раньше, занимаясь любимым делом. Ничего из этого он не предполагал и не планировал. | ||
Приятно думать, что можно распланировать каждый шаг и оказаться там, где мечтаешь. Но это фантазия. Мир кардинально | Приятно думать, что можно распланировать каждый шаг и оказаться там, где мечтаешь. Но это фантазия. Мир кардинально измениться уже через 10 лет. Вашу работу могут передать на аутсорсинг в Индию, а ваша индустрия может вообще исчезнуть. | ||
И вы тоже изменитесь. Вы может обнаружить в себе скрытый талант, или влюбиться, или уехать на Таити. Но если вы будете по-прежнему придерживаться плана, даже когда поймёте, что он глуп, то превратитесь в очередного безликого корпоративного работника, который думает, что «сохраняет свои возможности открытыми», но на самом деле уже давно зарос паутиной в своём углу, и его никто не замечает. | И вы тоже изменитесь. Вы может обнаружить в себе скрытый талант, или влюбиться, или уехать на Таити. Но если вы будете по-прежнему придерживаться плана, даже когда поймёте, что он глуп, то превратитесь в очередного безликого корпоративного работника, который думает, что «сохраняет свои возможности открытыми», но на самом деле уже давно зарос паутиной в своём углу, и его никто не замечает. | ||
Строка 50: | Строка 47: | ||
Большинство успешных людей принимают определённые решения по фундаментальным причинам. Например, изучают историю искусств вместо бухучета потому, что это их по-настоящему увлекает. Они не глупцы, они просвещённые прагматики. | Большинство успешных людей принимают определённые решения по фундаментальным причинам. Например, изучают историю искусств вместо бухучета потому, что это их по-настоящему увлекает. Они не глупцы, они просвещённые прагматики. | ||
== Урок 2 == | == Урок 2. Нужно фокусироваться на сильных сторонах == | ||
Однажды Джонни и его коллега Юкко получают похожие задания. Юкко заканчивает своё за час и уходит на обед. А у Джонни никак не получается. Когда в очередной раз появляется фея, он начинает рассказывать ей, как будет работать над своими слабыми сторонами, стараться, запишется на огромное количество курсов и т. д. чтобы работать лучше. | Однажды Джонни и его коллега Юкко получают похожие задания. Юкко заканчивает своё за час и уходит на обед. А у Джонни никак не получается. Когда в очередной раз появляется фея, он начинает рассказывать ей, как будет работать над своими слабыми сторонами, стараться, запишется на огромное количество курсов и т. д. чтобы работать лучше. | ||
На это фея отвечает: | На это фея отвечает: | ||
'''''Нужно думать о своих сильных сторонах, а не о слабых.''''' | |||
'''Нужно думать о своих сильных сторонах, а не о слабых.''' | |||
Успешные люди используют свои сильные стороны и стараются обходить слабые. Вы никогда не достигните чего-либо, пока будете фокусироваться на своих слабых сторонах и не начнёте использовать свои сильные стороны. | Успешные люди используют свои сильные стороны и стараются обходить слабые. Вы никогда не достигните чего-либо, пока будете фокусироваться на своих слабых сторонах и не начнёте использовать свои сильные стороны. | ||
Строка 67: | Строка 62: | ||
Фея понимает, что Джонни находится в совершенно неправильном месте, говорит, что нужно срочно вытащить его оттуда, и предлагает пойти в маркетинг. | Фея понимает, что Джонни находится в совершенно неправильном месте, говорит, что нужно срочно вытащить его оттуда, и предлагает пойти в маркетинг. | ||
== Урок 3 == | == Урок 3. Это не о тебе == | ||
В маркетинге Джонни сразу присоединяют к команде, которая разрабатывает предложение по увеличению продаж обуви для клиента. Там вместо разработки новых идей Джонни начинает рисовать в блокноте, заниматься разными глупостями и говорить, что делает то, в чём силен. | В маркетинге Джонни сразу присоединяют к команде, которая разрабатывает предложение по увеличению продаж обуви для клиента. Там вместо разработки новых идей Джонни начинает рисовать в блокноте, заниматься разными глупостями и говорить, что делает то, в чём силен. | ||
Тут появляется фея и говорит, что Джонни движется к катастрофе. Пока он не наломал дров, она хочет преподать ему третий урок. | Тут появляется фея и говорит, что Джонни движется к катастрофе. Пока он не наломал дров, она хочет преподать ему третий урок. | ||
'''''Это не о тебе.''''' | |||
'''Это не о тебе.''' | |||
Нужно думать не о себе, а о клиенте (или работодателе), использовать свои сильные стороны для работы, решения проблем клиента. | Нужно думать не о себе, а о клиенте (или работодателе), использовать свои сильные стороны для работы, решения проблем клиента. | ||
Строка 82: | Строка 75: | ||
В результате Джонни начинает работать с командой, придумывает великолепную идею и его назначают на новый проект, куда он также приглашает своих коллег из бухгалтерии. | В результате Джонни начинает работать с командой, придумывает великолепную идею и его назначают на новый проект, куда он также приглашает своих коллег из бухгалтерии. | ||
== Урок 4 == | == Урок 4. Настойчивость побеждает талант == | ||
Они работают три недели, не могут придумать ничего подходящего и вызывают фею. Та спрашивает, в чём проблема. Задача неясна? Недостаточно ресурсов? Не хватает квалификации? Ребята отвечают, что всё ясно, ресурсы есть, и у них есть нужные качества. Фея заключает, что команда полна талантов и даёт четвёртый урок. | Они работают три недели, не могут придумать ничего подходящего и вызывают фею. Та спрашивает, в чём проблема. Задача неясна? Недостаточно ресурсов? Не хватает квалификации? Ребята отвечают, что всё ясно, ресурсы есть, и у них есть нужные качества. Фея заключает, что команда полна талантов и даёт четвёртый урок. | ||
'''''Настойчивость побеждает талант.''''' | |||
'''Настойчивость побеждает талант.''' | |||
Упорство приносит большие результаты. Люди, которые достигают многого, часто продолжают делать что-то, когда все остальные уже бросили. Они использую свою голову, своё сердце и … свою попу. Например, спортсмены и музыканты. Они практикуются, практикуются и практикуются. Поэтому они достигают успеха, даже если выбрали другую карьеру. | Упорство приносит большие результаты. Люди, которые достигают многого, часто продолжают делать что-то, когда все остальные уже бросили. Они использую свою голову, своё сердце и … свою попу. Например, спортсмены и музыканты. Они практикуются, практикуются и практикуются. Поэтому они достигают успеха, даже если выбрали другую карьеру. | ||
Строка 99: | Строка 90: | ||
На прощание фея даёт ещё один совет: лучший способ продвинуться в решении проблемы — заняться спортом. | На прощание фея даёт ещё один совет: лучший способ продвинуться в решении проблемы — заняться спортом. | ||
== Урок 5 == | == Урок 5. Делайте великолепные ошибки == | ||
Ребята отправляются на пробежку, и там Джонни приходит великолепная идея. Чтобы идею быстрее приняли, а их оценили по достоинству, они решают отправиться с ней к директору в обход начальства. Но директор разносит идею в пух и прах, начальница ругает Джонни, и ребят возвращают из маркетинга обратно в бухгалтерию. | Ребята отправляются на пробежку, и там Джонни приходит великолепная идея. Чтобы идею быстрее приняли, а их оценили по достоинству, они решают отправиться с ней к директору в обход начальства. Но директор разносит идею в пух и прах, начальница ругает Джонни, и ребят возвращают из маркетинга обратно в бухгалтерию. | ||
Само собой, они вызывают на помощь фею, и та даёт им пятый урок. | Само собой, они вызывают на помощь фею, и та даёт им пятый урок. | ||
'''''Делайте великолепные ошибки.''''' | |||
'''Делайте великолепные ошибки.''' | |||
Слишком многие люди тратят время на то, чтобы избежать ошибок. Они так боятся ошибиться и оказаться неправыми, что никогда не пробуют ничего нового или вообще ничего не делают. Но это плохой путь к успеху. | Слишком многие люди тратят время на то, чтобы избежать ошибок. Они так боятся ошибиться и оказаться неправыми, что никогда не пробуют ничего нового или вообще ничего не делают. Но это плохой путь к успеху. | ||
Строка 118: | Строка 107: | ||
Ребята решают ещё немного поработать над проектом. В результате они разрабатывают новую идею, которая очень нравится всем. | Ребята решают ещё немного поработать над проектом. В результате они разрабатывают новую идею, которая очень нравится всем. | ||
== Урок 6 == | == Урок 6. Оставляйте след == | ||
Ребята отправляются отмечать победу в ресторан, где появляется фея и даёт шестой урок. | Ребята отправляются отмечать победу в ресторан, где появляется фея и даёт шестой урок. | ||
'''''Оставляйте след.''''' | |||
'''Оставляйте след.''' | |||
По мере того как вы будете становиться старше, вы будете оглядываться назад и задавать себе кучу вопросов — привнёс ли я что-то в этот мир, сделал что-то выдающееся, имело ли смысл моё существование? | По мере того как вы будете становиться старше, вы будете оглядываться назад и задавать себе кучу вопросов — привнёс ли я что-то в этот мир, сделал что-то выдающееся, имело ли смысл моё существование? | ||
Строка 136: | Строка 123: | ||
{{конец текста}} | {{конец текста}} | ||
[[Категория: | [[Категория:нон-фикшн]] |