За всё хорошее — смерть (Ибрагимбеков): различия между версиями

Материал из Народного Брифли
Перейти к:навигация, поиск
Строка 68: Строка 68:
{{Персонаж
{{Персонаж
| Имя = Сабир
| Имя = Сабир
| Описание = мальчик, школьник; сильный, решительный; задиристый; драчливый, с плохим характером, с хорошей памятью, курильщик, завидует эрудированности главного героя
| Описание = мальчик, школьник; сильный, решительный; задиристый; ответственный, драчливый, с плохим характером, с хорошей памятью, курильщик, завидует эрудированности главного героя
| Эмодзи = 👦🏻
| Эмодзи = 👦🏻
}}
}}

Версия от 12:16, 7 октября 2023


За всё хорошее — смерть
1974 
Краткое содержание повести
Оригинал читается за 126 минут
Микропересказ: Одноклассники оказались запертыми в пещере, где нашли скелеты и оружие со времён Второй мировой войны. Они практически погибли от голода, но благодаря решительным действиям главного героя спаслись.

Очень краткое содержание

Четверо одноклассников решили отправиться к родителям пешком по горной тропе. Они шли через Малый горный хребет неподалёку от Кисловодска. По дороге их застала непогода, сильный ветер не дал продолжить путь.

Исследуя горную местность в поисках укрытия на ночь, дети случайно обнаружили пещеру, в которой находились останки немецких солдат времён Второй мировой войны, а также оружие, бронетранспортёр и ящики с деньгами и золотыми слитками. Они провели ночь в пещере, а на следующий день обнаружили, что трещина в скале, через которую они пробрались внутрь, закрылась.

Дети нашли другой выход, но не смогли понять, как открыть дверь. Ситуация становилась всё более отчаянной, так как у них заканчивались запасы еды. Один из друзей пытался взорвать вход найденными в пещере гранатами и в итоге был ранен. Выход так и не открылся.

Дети поняли, что смерть близко. Главный герой, чтобы отвлечься, читал найденный в пещере немецко-русский разговорник.

🧑‍🏫
Главный герой — мальчик, школьник; любит читать; не по годам умный, поэтому младше всех в классе на два года; невысокий, худощавый, близорукий, носит очки; робкий, мечтательный, заботливый.

Он вспоминал надпись, увиденную над рубильником в пещере, и с помощью разговорника пытался понять, что она означает.

Я листал разговорник и удивлялся, до чего же тогда странные времена были. Почти на каждой странице жуткие угрозы. И почти за всё одно наказание — смерть!

В конце концов он решил рискнуть и потянуть рубильник, хотя до этого друзья решили, что включение рубильника спровоцирует взрыв. В результате плита, которая закрывала вход, открылась, и друзья оказались на свободе.

Главный герой оказался единственным, у кого остались силы идти. Он вышел на широкое шоссе и сел на обочине, ожидая машины.

К нему подошли люди с озабоченными лицами, которые спросили, что с ним случилось. Герой указал на ущелье и сказал, что там умирают люди. Затем он потерял сознание. В итоге все друзья были спасены и оказались в больнице.

Подробный пересказ

Деление на главы — условное.

Поход

Главный герой шёл вместе с друзьями по горной тропе и страдал от жары и усталости. Он мечтал снять рюкзак и бросить его в пропасть, но продолжал идти, опасаясь, что его назовут слабаком.

Он думал, что же скажет мама по поводу его решения пойти домой пешком.

И зачем только я с ними пошёл? Надо было, как все, поехать автобусом. Через два часа уже дома был бы. И ещё дома попадет, это уж точно!

Друзья мальчика, казалось, не уставали. Он думал о том, что двое из них влюблены в девочку Каму, идущую с ними.

👧🏻
Кама — девочка, школьница; высокая, длинные волосы; добрая.

Кама призналась, что устала, и предложила сделать привал. Друзья отдохнули, поели и продолжили путь к перевалу на шоссе, чтобы доехать до дома на попутной машине. Но тут они заметили, что вокруг стало тихо и душно. Ветер подул сильнее, и вскоре начался снегопад.

Они были вынуждены остановиться. Сабир решил пойти искать укрытие, чтобы спрятаться от непогоды.

👦🏻
Сабир — мальчик, школьник; сильный, решительный; задиристый; ответственный, драчливый, с плохим характером, с хорошей памятью, курильщик, завидует эрудированности главного героя.

Алик последовал за Сабиром, чтобы помочь ему.

👦🏼
Алик — мальчик, школьник; поздний ребёнок из богатой семьи; обманщик; злой и задиристый, умеет водить машину.

Кама и главный герой ждали, прижимаясь друг к другу от холода.

Вскоре Сабир вернулся и сообщил, что нашел расщелину, где они могут укрыться от непогоды. Все последовали за ним.

Находки в пещере

Войдя в узкую расщелину, они обнаружили, что там тепло и нет ветра. Алик отправился исследовать расщелину и обнаружил, что она переходит в пещеру. Дети пробрались внутрь. Там было тепло и просторно.

Дети нашли несколько скелетов, осмотрели их и поняли, что это были немецкие солдаты, погибшие в бою друг с другом. Они также обнаружили шкаф со вздутыми консервами и свечами, которыми осветили пещеру. Вскоре они заметили бронетранспортёр, нашли автоматы, деньги и золотые слитки.

Друзья устроились на ночь, уложив пачки денег вместо матрасов. Кама боялась и попросила главного героя лечь с ней рядом, чтобы было не так страшно. Мальчик обрадовался. Вскоре герой заснул, но проснулся от странного гула, доносящегося из глубин земли.

Утром Сабир объявил, что они должны покинуть пещеру в восемь часов, но один из них должен остаться, чтобы никто другой не забрался сюда и не присвоил себе их открытие.

Решили, что в пещере останется Алик. Дети осмотрели пещеру и нашли дверь, за которой оказался коридор с несколькими комнатами. В одной из комнат они обнаружили письменный стол, портрет Гитлера, карту, а также сейф, который они не смогли открыть, и рубильник с надписью по-немецки. В другой комнате они нашли арсенал, в третьей - папки с документами на немецком языке.

В западне

Ребята наконец собрались выйти из пещеры, но обнаружили, что расщелина исчезла. Главный герой вспомнил гул, который услышал ночью - видимо, произошло землетрясение и расщелина закрылась. Сабир попытался успокоить всех и предложил найти другой выход из пещеры.

Вскоре они обнаружили огромную металлическую плиту, закрывающую выход из пещеры. Дети попытались открыть дверь, но безуспешно.

Сабир предложил выбрать главного, чтобы действовать слаженно. Решили, что главным должен быть Сабир. Он разделил оставшуюся еду и приказал исследовать пещеру и обыскать скелеты.

В результате обыска были найдены ключи, пистолеты, удостоверения и немецко-русский разговорник. Сабир открыл сейф с помощью найденных ключей, но внутри оказались только бумаги на немецком языке, которые герои не могли прочитать. Они также нашли чертеж пещеры, но он не дал им никакой новой информации.

На грани смерти

Дети продолжали исследовать пещеру до поздней ночи, но так и не смогли найти другой выход. На следующий день они продолжили поиски. Еда кончилась, и Сабир решил, что пора есть консервы.

Но главный герой вспомнил, как читал в энциклопедии, что испорченные консервы могут вызвать ботулизм. Он сказал об этом друзьям, и Сабир рассердился.

— Читатель! — А это у него самое плохое ругательство— Всё ты читал! Ничего другого в жизни не умеешь, кроме этого. Всё врёшь, знаешь, что проверить нельзя, и врёшь. Как вошли сюда, начал придумывать.

Ночью, когда все спали, он выбросил консервы в яму. Утром Сабир попросил главного героя принести консервы и тот признался, что выбросил их. Сабир начал избивать главного героя. Кама и Алик пытались остановить Сабира, но тщетно. Кама схватила автомат и заставила Сабира успокоиться.

На следующее утро Сабир попросил прощения за свои действия. Главный герой, видя слезы Сабира, простил его, хотя Кама и Алик продолжали его ругать. Сабир больше не был главным среди них, и все стали равными.

Сабир решил снова попытаться взорвать плиту, но на этот раз был ранен осколком гранаты. Его рана была глубокой и опасной, и герои понимали, что без лекарств у него начнется заражение. Они пытались остановить кровь и перевязать рану, но это было малоэффективно. Дети поняли, что умирают от голода.

Главный герой, чтобы отвлечься от страшных мыслей, продолжал читать разговорник. Что-то казалось ему в этом разговорнике очень странным, но он не мог понять, что.

Герой попытался успокоить друзей. Он сказал, что они обязательно выберутся из пещеры, и друзья поверили, в их глазах загорелась надежда. Однако, герой продолжал чувствовать страх и отчаяние, осознавая, что их судьба может быть такой же, как у скелетов в пещере.

Герой пошёл в комнату, где находился рубильник с надписью, предупреждающей о смерти. Герой решил рискнуть и потянуть за рукоятку, несмотря на угрозу. В результате плита, закрывавшая выход из пещеры, открылась, и дети оказались на свободе.

Когда я вышел из коридора в пещеру, я вначале даже не понял, что происходит,— в пещере было светло. И свет падал из большого прямоугольника, на месте которого раньше стояла плита.

Герой разбудил друзей, они взяли раненого друга и вышли из пещеры.

Спасение

У Камы и Алика не хватило сил, чтобы идти, и главный герой пошел один. Он вышел на шоссе и сел на обочине, ожидая машины. К нему подошли люди, он указал на ущелье и сказал, что там умирают люди. Потом герой потерял сознание.

Очнувшись в больнице, он первым делом увидел маму. Он узнал, что все его друзья также находятся в больнице, и что они сообщили журналистам, что герой был самым главным среди них.

Никогда не поверю, что Алик или Сабир могут всерьез подумать, что я — не то что главный, а такой же, как они, они же оба всю жизнь меня презирали.

Военный журналист спросил мальчика, как ему пришло в голову включить экстренное взрывное устройство, не зная немецкого языка. Он не знал, как ответить на этот вопрос.

За основу пересказа взято издание повести из сборника «Земля гранатового дерева» (М.: Художественная литература, 1980).