Историю не надо предсказывать,её надо понимать Одной из тем исследований С.Шмидта является история Арбата,где он прожил семьдесят пять с половиной лет. Арбат — это символ преемственности культуры московской и российской интеллигенции.Здесь была своя аура.В переулках было много церквей ,которые никогда не ставились на случайных местах.Здесь было наибольшое число частных гимназий,самое большое число практикующих врачей и общество врачей.Здесь жила профессура.
После революции в школах остался великолепный подбор преподавателей,некоторые из них стали потом академиками и лауреатами. Интеллигенцию «уплотнили» бывшей прислугой,к которой тут же приезжали из деревни родственники.Сосредоточилось очень много,как выражались до революции «инородцев».
Здесь поселилась партийная верхушка и создавались идеологические организации советской власти — Коммунистическая Академия,Институт красной профессуры,Большая советская энциклопедия.Тут же располагались Союз писателей и посольства.Присутствие иностранных общежитий создавало совершенно особый образ жизни. Конечно Арбат оказался очень сильно насыщен посаженным потом в 30-е годы народом .Там жили опальные Зиновьев,Каменев,Сокольников. На Арбате и школы были совершенно особые.Оттуда вышло много по-настоящему интересных людей.В классе не было человека,у которого кто-то не был посажен В 110 школе,где учились дети очень знаменитых по тем временам «врагов народа»,не полагалось их преследовать. Осознавали ли мы то,что происходило?.Осознавали,но не до конца,Наиболее распространённое ощущение тех лет:»лес рубят,щепки летят».Ну мы и попали в щепки.Сигурд Оттович помнил перемены во взаимоотношениях людей.Арбат,как и вообще Москва,отличался гостеприимством.К середине 30-х годов перестали приходить незнакомые люди.Только дети могли приглашать наиболее близких знакомых,но взрослые при них не вели разговоров.Это была резкая граница по сравнению с прежним стилем,когда взрослых и детей объединяли общие разговоры,игры,шарады,- всё сразу исчезло.
То,что не посадили человека положения его отца,Отто Юльевича Шмидта,-редчайший случай.Видимо,его спасало то,что он был скорее учёным,чем политиком.
Но,видимо,Сталин не чувствовал в нём персональной опасности для себя.
Во время войны телеграммой Сталина Шмидта сняли с руководства Академией наук.
Уроки истории очень важны,что,может,не всегда понимают те,кто нами правит..Чтобы уважать себя,ты должен уважать своё прошлое. Для того , чтобы уважали тебя,ты должен уважать своих родителей.должен понимать,что ты их перерос просто потому,что ты живёшь в другую эпоху,а для своего времени некоторые родители делали очень и очень много достойного.
Мы живём историческими ассоциациями,и оценка,и оценка событий прошлого определяет наше отношение к настоящему.