Очень краткое содержание
В школе "Гордон Хай" учитель истории Бен Росс провёл эксперимент, чтобы показать ученикам, как возник нацизм в Германии.
Он создал движение "Волна" с лозунгами "Сила в дисциплине", "Сила в единстве" и "Сила в действии". Ученики быстро увлеклись идеей и стали активно вербовать новых членов.
Лори Сондерс, редактор школьной газеты, сначала поддержала "Волну", но вскоре заметила негативные последствия.
Её парень, Дэвид Коллинз, напротив, был в восторге от движения и считал, что оно поможет футбольной команде.
Движение быстро распространилось по школе. Появились членские билеты, салюты, и даже "охранники" лидера. Некоторые ученики стали агрессивно относиться к тем, кто не вступил в "Волну".
Лори написала критическую статью о "Волне" в школьной газете. Это вызвало конфликт между ней и Дэвидом. Дэвид даже попытался заставить Лори прекратить критику движения.
Тем временем, директор школы и другие учителя стали беспокоиться о влиянии "Волны" на учеников. Бен Росс понял, что эксперимент зашёл слишком далеко.
Он собрал всех членов "Волны" в актовом зале и объявил, что движение было частью общенационального молодёжного движения. Затем он показал видео с Адольфом Гитлером и сказал ученикам:
Бен объяснил, что эксперимент показал, как легко люди могут поддаться тоталитарной идеологии. Ученики были потрясены и пристыжены. "Волна" была распущена, а Бен извинился за то, что позволил эксперименту зайти так далеко.
В конце Дэвид и Лори помирились, осознав опасность слепого следования за лидером и важность критического мышления.
Подробный пересказ по главам
Названия глав — условные.
Глава 1. Урок истории и фильм о нацизме
В школе "Гордон Хай" учитель истории Бен Росс показал своим ученикам фильм о зверствах нацистов в концентрационных лагерях. Класс был потрясен увиденным. После просмотра ученики задавали вопросы, на которые Бен не мог дать однозначных ответов. Особенно их интересовало, как обычные немцы могли не замечать происходящего вокруг них ужаса.
Лори Сондерс, редактор школьной газеты, была особенно впечатлена фильмом. Она не могла поверить, что люди могли быть настолько жестокими. Ее парень, Дэвид Коллинз, игрок школьной футбольной команды, отнесся к увиденному более отстраненно.
Вечером Бен Росс размышлял над вопросами учеников. Он не мог найти готовых ответов в книгах и решил провести эксперимент, чтобы дать ученикам почувствовать, какой была жизнь при нацизме.
Глава 2. Эксперимент начинается
На следующий день Бен Росс начал свой эксперимент. Он написал на доске лозунг "Сила в дисциплине" и начал учить класс правильной осанке и быстрому выполнению команд. Ученики неожиданно увлеклись этой игрой в дисциплину.
Бен был удивлен энтузиазмом класса. Даже такие проблемные ученики, как Роберт Биллингс, активно участвовали в упражнениях. К концу урока класс действовал как единый механизм, быстро и четко выполняя все указания учителя.
Глава 3. Первые результаты "Волны"
На следующем уроке Бен добавил к эксперименту новые элементы. Он ввел приветствие - салют волной, и новый лозунг "Сила в единстве". Ученики с энтузиазмом приняли эти нововведения. Бен назвал движение "Волна".
Дэвид Коллинз был особенно впечатлен идеей единства и решил применить принципы "Волны" в футбольной команде. Лори Сондерс, хотя и участвовала в движении, начала испытывать некоторые сомнения.
Глава 4. Расширение движения
"Волна" быстро распространилась за пределы класса Бена Росса. Ученики из других классов начали присоединяться к движению. Бен ввел членские билеты и назначил старост, которые должны были следить за соблюдением правил.
Дэвид убедил футбольную команду присоединиться к "Волне", надеясь, что это поможет им играть лучше. Лори, наблюдая за происходящим, чувствовала все большее беспокойство.
Глава 5. Сомнения Лори
Лори поделилась своими сомнениями о "Волне" с родителями. Ее мать выразила беспокойство, сравнив движение с сектой. Лори пыталась защитить "Волну", но внутренне начала сомневаться в ее пользе.
В школе Лори заметила, что некоторые ученики, не присоединившиеся к "Волне", подвергались давлению и изоляции. Она решила написать статью об этом для школьной газеты.
Глава 6. Футбольная команда и "Волна"
Дэвид и другие члены футбольной команды полностью погрузились в идеологию "Волны". Они верили, что это поможет им стать лучше как команда. Однако на важном матче команда потерпела сокрушительное поражение.
Это поражение заставило некоторых членов команды усомниться в эффективности "Волны", но Дэвид продолжал верить в движение.
Глава 7. Беспокойство родителей
Родители учеников начали выражать беспокойство по поводу "Волны". Они жаловались директору школы на странное поведение своих детей. Бен Росс был вызван к директору для объяснений.
Дома жена Бена, Кристи, также выразила свое беспокойство по поводу эксперимента. Она заметила, что Бен слишком увлекся ролью лидера.
Глава 8. Членские билеты и старосты
Бен ввел систему членских билетов и назначил старост для контроля за соблюдением правил "Волны". Это усилило атмосферу контроля и подчинения в школе.
Лори и некоторые другие ученики начали открыто выражать свое несогласие с "Волной". Это привело к конфликтам между членами движения и теми, кто отказывался присоединиться.
Глава 9. Разговор с директором
Директор школы вызвал Бена Росса для серьезного разговора о "Волне". Он выразил обеспокоенность масштабами движения и его влиянием на учеников. Бен убедил директора дать ему еще немного времени, обещая, что эксперимент скоро закончится.
После разговора Бен начал понимать, что ситуация вышла из-под контроля, и ему нужно найти способ завершить эксперимент, не навредив ученикам.
Глава 10. Конфликт в редакции
Лори собрала редакцию школьной газеты, чтобы обсудить статью о "Волне". Многие члены редакции, включая ее лучшую подругу Эми, были против публикации критического материала о движении.
Несмотря на сопротивление, Лори решила опубликовать статью, разоблачающую негативные стороны "Волны".
Глава 11. Анонимное письмо
Лори получила анонимное письмо от ученика, который рассказал о давлении и угрозах со стороны членов "Волны". Это укрепило ее решимость опубликовать критическую статью.
Тем временем, Дэвид и другие лидеры "Волны" узнали о планах Лори и решили помешать публикации.
Глава 12. Собрание "Волны"
Бен Росс объявил о большом собрании "Волны", на котором якобы должен выступить национальный лидер движения. Это вызвало огромный энтузиазм среди членов "Волны".
Лори и Дэвид поссорились из-за разногласий по поводу "Волны". Дэвид пытался убедить Лори не публиковать статью, но она отказалась.
Глава 13. Ссора Лори и Дэвида
Конфликт между Лори и Дэвидом достиг пика. Дэвид, под давлением других членов "Волны", попытался силой заставить Лори отказаться от публикации статьи.
Этот инцидент заставил Дэвида осознать, насколько далеко зашла ситуация с "Волной".
Глава 14. Попытка остановить "Волну"
Лори и Дэвид, осознав опасность "Волны", решили обратиться к Бену Россу. Они рассказали ему о негативных последствиях движения и попросили остановить эксперимент.
Бен Росс, уже понимавший необходимость завершения эксперимента, рассказал им о своем плане закончить "Волну" на предстоящем собрании.
Глава 15. Последнее собрание
В школьном зале собрались все члены "Волны". Они ожидали выступления национального лидера движения. Бен Росс вышел на сцену и объявил, что сейчас все увидят своего лидера.
Вместо ожидаемого выступления, на экране появилось изображение Адольфа Гитлера. Ученики были шокированы и растеряны.
Глава 16. Разоблачение эксперимента
Бен Росс объяснил ученикам, что "Волна" была экспериментом, призванным показать, как легко люди могут поддаться тоталитарной идеологии. Он провел параллели между их поведением и поведением немцев во время нацистского режима.
Многие ученики были потрясены и расстроены, осознав, как легко они поддались манипуляции и групповому давлению.
Глава 17. Последствия и выводы
После разоблачения "Волны" была распущена. Ученики и учителя обсуждали уроки, извлеченные из этого опыта. Многие осознали опасность слепого подчинения и важность критического мышления.
Лори и Дэвид помирились, поняв ценность своих отношений и индивидуальности. Бен Росс, хотя и чувствовал вину за то, как далеко зашел эксперимент, надеялся, что этот опыт станет важным уроком для всех участников.
Школа постепенно возвращалась к нормальной жизни, но память о "Волне" и ее уроках осталась с учениками надолго.