Два штрафных очка (Жунусов): различия между версиями

Материал из Народного Брифли
Перейти к:навигация, поиск
мНет описания правки
Нет описания правки
Строка 14: Строка 14:
{{начало текста}}
{{начало текста}}


Класс разделился на две половины, дети соревновались - кто лучше будет учиться. Один из учеников класса не сделал домашнее задание по русскому языку, за что получил штрафное очко. Он попытался соврать, что не мог найти ручку. Учительница пристыдила его и попросила больше не врать.
Класс разделился на две половины, дети соревновались - кто лучше будет учиться. Один из учеников класса, мальчик по фамилии Ибраев, не сделал домашнее задание по русскому языку, за что получил штрафное очко.  
 
{{Персонаж
| Имя = Ибраев
| Описание = мальчик; школьник; двоечник, обманщик
| Эмодзи = 👦🏼
}}
 
Он попытался соврать, что не мог найти ручку. Учительница пристыдила его и попросила больше не врать. После одноклассники из его команды отругали его. Другая часть класса молчала - ведь теперь их команда была впереди.  


После занятий Улан Аскаров шёл домой вместе с одноклассницей.
После занятий Улан Аскаров шёл домой вместе с одноклассницей.

Версия от 15:47, 20 октября 2023


Два штрафных очка
Краткое содержание рассказа
Микропересказ: Отличник забыл решить задачу, за что его команде полагалось штрафное очко. Он так разволновался, что мама не пустила его в школу. Мальчику стало стыдно, он признался и заработал два штрафных очка.

Класс разделился на две половины, дети соревновались - кто лучше будет учиться. Один из учеников класса, мальчик по фамилии Ибраев, не сделал домашнее задание по русскому языку, за что получил штрафное очко.

👦🏼
Ибраев — мальчик; школьник; двоечник, обманщик.

Он попытался соврать, что не мог найти ручку. Учительница пристыдила его и попросила больше не врать. После одноклассники из его команды отругали его. Другая часть класса молчала - ведь теперь их команда была впереди.

После занятий Улан Аскаров шёл домой вместе с одноклассницей.

👦🏻
Улан Аскаров — мальчик, школьник; отличник, ответственный.

Они обсуждали соревнование. Мальчик был уверен, что его команда победит. Он сказал, что деление класса по рядам, которое предложила девочка, было неправильным, так как все двоечники оказались в одной команде и тянули её назад.

Девочка, которая была в другой команде, ещё надеялась, что к концу четверти ситуация изменится. Улан рассказал ей, что дети из их команды не ходили гулять и не смотрели телевизор, пока не сделают уроки. Они держали это в тайне, но превосходство стало настолько очевидным, что мальчик решил рассказать.

Он был уверен, что завтра команда, в которой была девочка, получит ещё одно штрафное очко. Он видел, как один из учеников команды читал книгу на уроке, и вряд ли теперь этот мальчик сможет сделать задание. Девочка обиделась, что Улан не одёрнул читающего мальчика. Она сказала, что это нечестно, и ушла.

На следующий день утром Улан понял, что забыл решить задачу. За это его команде полагалось штрафное очко.

Отличник - и очко! Салимова проходу не даст! И остальные не похвалят… Это что же? своей рукой вписать в тетрадь очко? Ну, нет.

Времени, чтобы решить задачу, не оставалось. Он так переживал, что мама оставила его дома и стала измерять ему температуру.

Растерянный мальчик приложил градусник к батарее. Увидев на термометре сорок градусов, мама вызвала врача. Улан всё сильнее и сильнее увязал во вранье.

Сердце мальчика сильно колотилось от волнения, и врач решила, что у него аритмия. Она выписала лекарства. Мама Улана очень сильно расстроилась.

Мальчику было стыдно за то, что расстроил маму. Стыдно и перед маленькой сестрой, которая хотела с ним поиграть, но боялась, что брату станет хуже. В конце концов он решил во всём признаться и вписал в тетрадь, где вёл подсчёт, два штрафных очка своей команде - за невыполненное задание и за прогул.

За основу пересказа взят перевод И. Юровского (Алма-Ата: Жалын, 1986).