Класс разделился на две половины, дети соревновались - кто лучше будет учиться. Один из учеников класса не сделал домашнее задание по русскому языку, за что получил штрафное очко.
После занятий Улан Аскаров шёл домой вместе с одноклассницей.
Они обсуждали соревнование. Мальчик был уверен, что его команда победит. Он сказал, что деление класса по рядам, которое предложила девочка, было неправильным, так как все двоечники оказались в одной команде и тянули её назад.
Девочка, которая была в другой команде, ещё надеялась, что к концу четверти ситуация изменится. Улан рассказал ей, что дети из их команды не ходили гулять и не смотрели телевизор, пока не сделают уроки. Они держали это в тайне, но превосходство стало настолько очевидным, что мальчик решил рассказать.
Он был уверен, что завтра команда, в которой была девочка, получит ещё одно штрафное очко. Он видел, как один из учеников команды читал книгу на уроке, и вряд ли теперь этот мальчик сможет сделать задание. Девочка обиделась, что Улан не одёрнул читающего мальчика. Она сказала, что это нечестно, и ушла.
На следующий день утром Улан понял, что забыл решить задачу. За это его команде полагалось штрафное очко.
Времени, чтобы решить задачу, не оставалось. Он так переживал, что мама оставила его дома и стала мерять ему температуру.
Растерянный мальчик приложил градусник к батарее. Увидев на термометре сорок градусов, мама вызвала врача. Улан всё сильнее и сильнее увязал во вранье.
Сердце мальчика сильно колотилось от волнения, и врач решила, что у него аритмия. Она выписала лекарства. Мама Улана очень сильно расстроилась.
Мальчику было стыдно за то, что расстроил маму. Стыдно и перед маленькой сестрой, которая хотела с ним поиграть, но боялась, что брату станет хуже. В конце концов он решил во всём признаться и вписал в тетрадь, где вёл подсчёт, два штрафных очка своей команде - за невыполненное задание и за прогул.
За основу пересказа взят перевод И. Юровского (Алма-Ата: Жалын, 1986).