Редактирование: Фотография, на которой меня нет (Астафьев)
Материал из Народного Брифли
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий ниже, чтобы убедиться, что это нужная вам правка, и запишите страницу ниже, чтобы отменить правку.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{pub|https://briefly.ru/astafev/fotografiia_na_kotoroy_menia_net/}} | {{pub|https://briefly.ru/astafev/fotografiia_na_kotoroy_menia_net/}} | ||
{{Пересказ | {{Пересказ | ||
| Название = Фотография, на которой меня нет | | Название = Фотография, на которой меня нет | ||
| | | НазваниеОригинала = | ||
| Автор = Астафьев, Виктор Петрович | | Автор = Астафьев, Виктор Петрович | ||
| Жанр = рассказ | | Жанр = рассказ | ||
| Год публикации = 1968 | | Год публикации = 1968 | ||
| | | В двух словах = Мальчик из глухого сибирского села не попадает на единственную школьную фотографию. Потом он всю жизнь хранит это фото, как память о ребятах, любимых учителях и доме, в которой когда-то родился. | ||
}} | }} | ||
{{начало текста}} | {{начало текста}} | ||
'' | ''Повествование ведётся от лица повзрослевшего Вити, в котором угадывается сам Виктор Астафьев. Деление пересказа на главы — условное.'' | ||
== Приезд фотографа | == Приезд фотографа == | ||
Зимой Витину школу, находящуюся в глухом сибирском селе, взбудоражило известие о том, что к ним едет фотограф из города, чтобы сфотографировать «не стариков и старух, не деревенский люд, алчущий быть увековеченным», а учеников местной школы. | Зимой Витину школу, находящуюся в глухом сибирском селе, взбудоражило известие о том, что к ним едет фотограф из города, чтобы сфотографировать «не стариков и старух, не деревенский люд, алчущий быть увековеченным», а учеников местной школы. | ||
{{ | {{БлочныйПерсонаж | ||
| Имя = Витя | | Имя = Витя | ||
| Описание = рассказчик | | Описание = рассказчик; школьник, сирота, живёт с бабушкой и дедом, учится плохо, озорничает | ||
| Номер = | |||
| Портрет = | | Портрет = | ||
}} | }} | ||
Возник вопрос: где селить такого важного человека? Семья молодых учителей занимала половину ветхого домишки, и у них был вечно орущий малыш. Наконец фотографа пристроили у десятника сплавной конторы, самого грамотного, делового и уважаемого человека в селе. | |||
{{ | Весь длинный зимний вечер школьники решали, «кто где сядет, кто во что оденется и какие будут распорядки». Было решено, что «прилежные ученики сядут впереди, средние — в середине, плохие — назад». По всему выходило, что Витю и его друга Саньку посадят в задний ряд, поскольку они «не удивляли мир прилежанием и поведением». | ||
{{БлочныйПерсонаж | |||
| Имя = Санька | | Имя = Санька | ||
| Описание = друг Вити, хулиган, подталкивает его на опасные приключения | | Описание = друг Вити, хулиган, подталкивает его на опасные приключения | ||
| Номер = | |||
| Портрет = | | Портрет = | ||
}} | }} | ||
Строка 37: | Строка 37: | ||
== Болезнь Вити и Санькина поддержка == | == Болезнь Вити и Санькина поддержка == | ||
Витя застудил ноги, и у него начался приступ болезни, которую бабушка Катерина Петровна называла «рематизня» | Витя застудил ноги, и у него начался приступ болезни, которую бабушка Катерина Петровна называла «рематизня» и утверждала, что внук унаследовал её от покойной мамы. | ||
{{ | {{БлочныйПерсонаж | ||
| Имя = Катерина Петровна | | Имя = Катерина Петровна | ||
| Описание = бабушка Вити, властная женщина, внука любит, но держит его в ежовых рукавицах | | Описание = бабушка Вити, властная женщина, внука любит, но держит его в ежовых рукавицах | ||
| Номер = | |||
| Портрет = | | Портрет = | ||
}} | }} | ||
{{ | {{цитата}} | ||
Не уснул я в ту ночь. Ни молитва бабушкина, ни нашатырный спирт, ни привычная шаль, особенно ласковая и целебная оттого, что мамина, не принесли облегчения. Я бился и кричал на весь дом. | Не уснул я в ту ночь. Ни молитва бабушкина, ни нашатырный спирт, ни привычная шаль, особенно ласковая и целебная оттого, что мамина, не принесли облегчения. Я бился и кричал на весь дом. | ||
{{/цитата}} | |||
{{ | |||
}} | |||
Бабушка растирала Витины ноги нашатырным спиртом, укутывала шалью, грела у печной трубы, парила в бане, макая веник в хлебный квас. Затем бабушка дала внуку ложку водки и напоила молоком, кипячёным с маковыми головками. После этого Витя, наконец, уснул и проспал до полудня. | |||
Днём за Витей пришёл Санька, но пойти фотографироваться мальчик не смог — «подломились худые ноги», будто чужие. Вид друга опечалил Саньку, и он заявил, что тоже не пойдёт, а сфотографироваться успеет и потом — жизнь-то долгая. Бабушка их поддержала, пообещав свезти внука к самому лучшему фотографу в городе. Только Витю это не устраивало, ведь на фото не будет школы, и он долго ревел «от горького бессилия». | |||
Только Вити и Саньки там не было… | == Уважение к учителям в селе == | ||
В школу Витя не ходил больше недели. Через несколько дней к нему зашёл учитель, справился о здоровье и принёс готовую фотографию. Было ему лет 25, но Саньке он казался пожилым и очень солидным. Витя долго рассматривал фотографию, на которой были запечатлены все сельские ребятишки. В гуще ребят стояли учитель с учительницей и чему-то еле заметно улыбались. Только Вити и Саньки там не было… | |||
Бабушка тем временем окружила учителя заботой и вниманием, напоила чаем. | Бабушка тем временем окружила учителя заботой и вниманием, напоила чаем. Она, как и остальные жители села, относилась к учителям с молчаливым уважением — они были вежливы даже к ссыльным и всегда готовы помочь. Даже Санькиного отца, многодетного пьяницу и «лиходея из лиходеев», учитель смог утихомирить, только один раз с ним поговорив. | ||
Деревенские помогали учителям, как могли: кто за их ребёночком посмотрит, кто оставит в их избе горшок молока или сметаны, творогу или брусники, кто воз дров привезёт. «Учителя были заводилами» в сельском клубе — учили ребят петь и танцевать, ставили смешные пьесы и сами играли в них попов и буржуев. На деревенских свадьбах учителя были самыми почётными гостями, но во время гулянок вели себя строго и приучили народ «выпивкой их не неволить». | |||
== Здание школы == | |||
Работать учителя начинали в деревенском доме с плохими печами, который был построен Витиным прадедом. Прадеда раскулачили и сослали, а в его избе снесли перегородки и получился большой класс. Потом школе отвели здание получше, а в прадедовой избе устроили правление колхоза, который быстро развалился. | |||
После этого в прадедовой избе жили местные бедняки, после чего в конец обветшавшее жилище разобрали на брёвна. Изба Витиного прадеда, в которой мальчик родился, осталась только на фотографии — на её фоне снялись школьники. | |||
== Нелёгкая работа сельских учителей == | |||
Сначала в школе не было ни парт, ни учебников с тетрадями, ни карандашей. На весь первый класс был один букварь и красный карандаш, которым дети писали по очереди. Потом учителя организовали сбор вторсырья и на вырученные деньги купили книги, тетради, краски и карандаши, а сельские мужики бесплатно смастерили парты и лавки. Поделились учителя и с соседями — сельские женщины разжились иголками, нитками и пуговицами, а дети впервые попробовали петушков на палочках. | Сначала в школе не было ни парт, ни учебников с тетрадями, ни карандашей. На весь первый класс был один букварь и красный карандаш, которым дети писали по очереди. Потом учителя организовали сбор вторсырья и на вырученные деньги купили книги, тетради, краски и карандаши, а сельские мужики бесплатно смастерили парты и лавки. Поделились учителя и с соседями — сельские женщины разжились иголками, нитками и пуговицами, а дети впервые попробовали петушков на палочках. | ||
Весной, когда тетради кончались, учитель вёл учеников в лес и рассказывал «про деревья, про цветки, про травы, про речки и про небо». Про природу он знал много, но и дети знали про лес то, о чём учитель не догадывался. Дети учили его многим таёжным хитростям. Однажды они наткнулись на гадюку. Защищая учеников, учитель убил её палкой, и только потом дети объяснили ему, что нельзя бить змей, замахиваясь через плечо, — змея может обвиться вокруг палки и упасть человеку на спину. | |||
Весной, когда тетради кончались, учитель вёл учеников в лес и рассказывал «про деревья, про цветки, про травы, про речки и про небо». | |||
{{ | == Память о школе и учителях == | ||
{{цитата}} | |||
Прошли годы… А я таким вот и помню деревенского учителя… — вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперёд и оборонить своих учеников, помочь им в беде… | Прошли годы… А я таким вот и помню деревенского учителя… — вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперёд и оборонить своих учеников, помочь им в беде… | ||
}} | {{/цитата}} | ||
Витя повзрослел, забыл фамилии учителей, но осталось главное — уважение к слову «учитель». Уже работая над книгой, он узнал, что их звали Евгений Николаевич и Евгения Николаевна. Не только именами, но и лицами они были похожи как брат и сестра. Эти добрые и самоотверженные люди запомнились даже таким нерадивым ученикам, как Витя и Санька. | |||
Школьная фотография тоже сохранилась. Многие снятые на ней ребятишки погибли во время Великой Отечественной войны. Повзрослевший Витя смотрит на неё с доброй улыбкой, без насмешки, ведь эта «фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история», сделанная «на фоне родового, разорённого гнезда». | Школьная фотография тоже сохранилась. Многие снятые на ней ребятишки погибли во время Великой Отечественной войны. Повзрослевший Витя смотрит на неё с доброй улыбкой, без насмешки, ведь эта «фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история», сделанная «на фоне родового, разорённого гнезда». | ||
{{конец текста}} | {{конец текста}} | ||
[[Категория:рассказы]] | |||
[[ |