| Текущая версия |
Ваш текст |
| Строка 6: |
Строка 6: |
| | Жанр = рассказ | | | Жанр = рассказ |
| | Год публикации = 1952 | | | Год публикации = 1952 |
| | Микропересказ = Мальчик заблудился в тайге. Случайно он вышел к озеру, полному рыбы, а от него добрался до большой судоходной реки и вернулся домой. Затем мальчик привёл рыбаков к озеру, которое назвали в его честь. | | | Микропересказ = Мальчик-школьник теряется в тайге и выходит к заповедному озеру, полному рыбы. Найдя дорогу домой, он приводит к новому месту рыболовную бригаду своего отца, и озеро называют в честь мальчика. |
| | Wikidata = Q62030421
| |
| }} | | }} |
|
| |
|
| {{Начало текста}} | | {{Начало текста}} |
| ''Деление пересказа на главы — условное.''
| | Рыбакам из бригады Григория Афанасьевича Шадрина, Васюткиного отца, не везло. Вода в реке поднялась, и рыба ушла на глубину. Вскоре с юга подул тёплый ветер, но уловы оставались небольшими. Рыбаки отошли далеко в низовья Енисея и остановились в избушке, построенной когда-то учёной экспедицией. Там и остались ждать осеннюю путину. |
|
| |
|
| == В рыбацком лагере ==
| | Рыбаки отдыхали, чинили сети и снасть, ловили рыбу перемётами, а Васютка каждый день ходил за кедровыми орехами — очень уж любили рыбаки это лакомство. Иногда мальчик заглядывал в новые учебники, привезённые из города, готовился к школе. Вскоре шишек на ближайших кедрах не осталось, и Васютка решил отправиться в дальний поход за орешками. По старинному обычаю мать заставила мальчика взять с собой краюшку хлеба и спички, а без ружья Васютка никогда в тайгу не ходил. |
| Это озеро небольшое, его не найдёшь на карте, но для Васютки оно очень важно, ведь названо его именем.
| |
|
| |
|
| {{Персонаж
| | Некоторое время Васютка шёл по зарубкам на деревьях, не дававшим ему заблудиться. Набрав полную торбу шишек, он уже хотел возвращаться, и вдруг увидел огромного глухаря. Подобравшись поближе, мальчик выстрелил и ранил птицу. Догнав раненого глухаря и свернув ему шею, Васютка огляделся, но зарубок не нашёл. Он попытался найти знакомые приметы, но вскоре заблудился окончательно. Мальчик вспомнил страшные рассказы о заблудившихся в тайге Заполярья, его охватила паника, и он бросился бежать, куда глаза глядят. |
| | Имя = Васютка
| |
| | Описание = школьник, 13 лет, вырос в селе на берегу Енисея, сообразительный, смелый
| |
| | Портрет =
| |
| | Эмодзи = 👦🏻
| |
| | Wikidata =
| |
| }}
| |
| | |
| На карте России много таких безымянных речек и озёр, и сколько ни ходи по стране, всегда найдёшь что-то интересное.
| |
| | |
| Тем августом рыбакам из бригады Васюткиного отца не везло. Вода в Енисее поднялась, и рыба ушла на глубину. Вскоре с юга подул тёплый ветер, но уловы оставались небольшими. Дедушка Афанасий считал, что рыбу распугали моторные лодки, катера да баржи, и скоро крупной рыбы совсем не останется.
| |
| | |
| {{Персонаж
| |
| | Имя = Афанасий
| |
| | Описание = дедушка Васютки, старый и опытный рыбак, ворчливый, но добрый, учит внука выживать в тайге
| |
| | Портрет =
| |
| | Эмодзи = 👴🏻
| |
| | Wikidata =
| |
| }}
| |
| | |
| Рыбаки отошли далеко в низовья Енисея и остановились в избушке, построенной когда-то учёной экспедицией. Там и остались ждать осеннего лова. Раз в сутки рыбаки ставили сети, в которые попадалась ценная рыба: осётр, стерлядь, таймень, налим, но уловы были небольшими.
| |
|
| |
|
| Остальное время рыбаки отдыхали, чинили сети и снасть. Васютке было скучно, он радовался, что скоро пойдёт в школу, и от скуки заглядывал в новые учебники, привезённые из города. Главной обязанностью мальчика был сбор кедровых орехов — очень уж любили рыбаки это лакомство. Он уже обобрал шишки с ближайших кедров и каждый день уходил всё дальше в тайгу.
| | Остановился Васютка, только когда наступила ночь. Он разжёг костёр, и зажарил глухаря. Хлеб мальчик решил приберечь на самый крайний случай. Ночь прошла тревожно — Васютке всё время казалось, что к нему кто-то подкрадывается. Проснувшись, мальчик влез на самое высокое дерево, чтобы выяснить, в какой стороне находится Енисей, но жёлтой полосы лиственника, которая обычно окружала реку, не обнаружил. Тогда он набрал полные карманы кедровых орехов и тронулся в путь. |
|
| |
|
| Васюткиной маме не нравились эти походы, она ворчала и напоминала сыну о старинном обычае: даже ненадолго уходя в тайгу, всегда брать с собой еду и спички. Как-то утром Васютка взял ружьё, перепоясался патронташем, отчего стал похож «на коренастого, маленького мужичка», и отправился на «охоту» за кедровыми шишками.
| | К вечеру Васютка начал замечать под ногами трявяные кочки, какие встречаются возле водоёмов. Однако вышел он не к Енисею, а к большому озеру, полному рыбы и непуганой дичи. Там он подстрелил несколько уток и устроился на ночлег. Васютке было очень грустно и страшно. Он вспомнил свою школу, и пожалел, что хулиганил, не слушал на уроках, курил и давал табак первоклашкам из ненецких и эвенкских семей. Они курили с самого детства, но учительница запрещала, и теперь Васютка был готов совсем бросить курить, только бы снова увидеть родную школу. Утром мальчик пригляделся к рыбе, косяки которой стояли у берега, и понял, что она не озёрных, а речных видов. Это значило, что из озера должна вытекать речка, которая и приведёт его к Енисею. |
|
| |
|
| {{Вопросы|
| | В середине дня пошёл холодный осенний дождь. Васютка залез под развесистую пихту, съел драгоценную краюху хлеба, свернулся в клубок и задремал, а когда проснулся, уже смеркалось. Дождь ещё шёл. Мальчик развёл костёр, и тут услыхал далёкий гудок парохода — Енисей был где-то рядом. К реке он выбрался на следующий день. Пока он раздумывал, куда идти, вверх или вниз по течению, мимо него проплыл двухпалубный пассажирский теплоход. Напрасно Васютка махал руками и кричал — капитан принял его за местного жителя и не остановился. |
| # Почему писатель с самого начала открывает нам тайну названия озера?
| |
| # Какова роль первого абзаца в рассказе?
| |
| # Что вы узнали о жизни енисейских рыбаков из экспозиции? Как бы вы охарактеризовали эту жизнь? Зачем писатель подробно рассказывает об этом?
| |
| # Как рыбаки относятся к природе? Какие детали текста говорят об этом?
| |
| # Что рассказывает писатель о рыбной ловле? Какая рыба попадалась в ловушки?
| |
| # Чем занимался Васютка, почему заглядывал в новые школьные учебники на каникулах? Как он любил проводить своё свободное время?
| |
| # Зачем мальчик ходил в лес? С какой целью герой отправился в тайгу, и чем закончилась на этот раз его прогулка?
| |
| # Перечитайте эпизод о том, как Васютка собирался в лес. С какой интонацией говорит об этом повествователь?
| |
| # О каких старинных обычаях напоминает Васютке мать? Почему Васютка послушался её?
| |
| }}
| |
|
| |
|
| == Ночь в тайге ==
| | На ночь Васютка устроился здесь же. Под утро он услышал звук, который могла издавать только выхлопная труба рыбосборочного катера-бота. Мальчик бросил в костёр все припасённые дрова, начал кричать, стрелять из ружья, и его заметили. Капитаном бота оказался знакомым дядькой Колядой. Он и доставил Васютку к родным, которые уже пятый день искали его в тайге. |
| Некоторое время Васютка шёл по зарубкам на деревьях, не дававшим ему заблудиться, насвистывая и размышляя «о всяких таёжных разностях». Набрав полную торбу шишек, он уже хотел возвращаться и вдруг увидел огромного глухаря.
| |
| | |
| Васютка давно мечтал о такой добыче. От опытных охотников он слышал, что на глухаря охотятся с собакой: та отвлекает любопытную птицу, а охотник подкрадывается сзади и стреляет. Досадуя, что не взял с собой собаку, мальчик встал на четвереньки, лая, подобрался к глухарю, выстрелил и ранил птицу.
| |
| | |
| Догнав раненого глухаря и свернув ему шею, Васютка огляделся, но зарубок не нашёл. Лес вокруг был таким же, как и возле лагеря рыбаков, но «от него веяло чем-то чужим», и знакомых примет не было видно. Мальчик почувствовал себя мухой, попавшей в паутину, и сделал простое и потрясающее открытие: он заблудился. Васютка вспомнил страшные рассказы о заблудившихся в тайге Заполярья, запаниковал и бросился бежать куда глаза глядят.
| |
| | |
| Остановился Васютка, только когда наступила ночь, и стало холодать.
| |
| | |
| {{Цитата|
| |
| «Тайга наша кормилица хлипких не любит!» — вспомнились ему слова отца и дедушки. И он стал припоминать всё, чему его учили, что знал из рассказов рыбаков и охотников.
| |
| }}
| |
| | |
| Он разжёг костёр и зажарил глухаря. Хлеб мальчик решил приберечь на самый крайний случай. Ночь прошла тревожно: Васютке всё время казалось, что к нему кто-то подкрадывается, и заснул он только под утро.
| |
| | |
| Проснулся мальчик, когда солнце было уже высоко, и лес звенел от птичьих голосов. Он прогнал нахальную белку: она-то в тайге — дома, а его, небось, по всей округе ищут, и мама плачет. Потом мальчик влез на самое высокое дерево, чтобы выяснить, в какой стороне находится Енисей.
| |
| | |
| Сверху тайга казалась бескрайним морем, и мальчик почувствовал себя маленьким-маленьким. Жёлтой полосы лиственного леса, который обычно окружает Енисей, не было видно. Васютка решил идти на север, где тайга переходила в тундру. Лес давил на него своей равнодушной угрюмостью, и он хотел поскорее из него выбраться, хотя и понимал, как мало у него шансов найти в тундре людей. Он набрал полные карманы кедровых орехов и тронулся в путь.
| |
| | |
| {{Вопросы|
| |
| # Как чувствовал себя в тайге мальчик? Почему Васютке очень захотелось добыть глухаря?
| |
| # Расскажите, как герой добыл глухаря. На какие детали вы обратили внимание?
| |
| # Как и почему заблудился Васютка? Что он почувствовал, когда понял это? Почему повествователь называет эту мысль открытием?
| |
| # Как изменилось поведение Васютки, вспомнившего напутствие отца и дедушки: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит»?
| |
| # Каким «таёжным законам» нужно было строго следовать? Какой из них нарушил Васютка? Какую ещё «оплошность» допустил мальчик?
| |
| # Сравните описания леса до того, как Васютка заблудился, и после того, как он окончательно осознал это. Что изменилось в представшей герою картине? С какой целью автор описывает муху, попавшую в паутину?
| |
| # Почему тайга казалась мальчику равнодушной?
| |
| # Что вспоминал Васютка? Как прислушивался к лесным звукам, о чём разговаривал с лесными жителями?
| |
| # Проследите, как меняется настроение Васютки в тайге. Чем вызваны эти перемены?
| |
| # Какие черты характера Васютки раскрываются во время его блуждания в тайге?
| |
| # Какую роль играет описание ожившего леса в первое утро Васюткиного блуждания?
| |
| # Какая картина открылась Васютке, когда он залез на дерево? Какое впечатление она произвела на мальчика?
| |
| }}
| |
| | |
| == Рыбное озеро ==
| |
| К вечеру Васютка стал замечать среди мха пучки травы — значит, впереди вода. Мальчик уже решил, что вышел к Енисею, но по болотистому берегу он определил, что это не река, а озеро. Васютку удивило, что в таком маленьком озерце так много очень ценной белой рыбы. Он подстрелил несколько уток и устроился на ночлег.
| |
| | |
| Васютке было очень грустно и страшно. Глядя на звёздное небо, он вспомнил свою школу и пожалел, что хулиганил, не слушал на уроках, курил и давал табак первоклашкам из ненецких и эвенкских семей. Они курили с самого детства, но учительница запрещала, и теперь Васютка был готов совсем бросить курить, только бы снова увидеть родную школу. Кто знает, выберется ли он из тайги…
| |
| | |
| Утром мальчик задумался: откуда в озере столько речной рыбы? Возможно, из него вытекает река.
| |
| | |
| {{Цитата|
| |
| Да, если озеро проточное и из него вытекает река, она в конце концов приведёт его к Енисею. Нет, лучше не думать. Вчера вон обрадовался: Енисей, Енисей! — а увидел шиш болотный.
| |
| }}
| |
| | |
| Васютка стал исследовать местность и за заросшим озерцом обнаружил большое и чистое озеро, полное рыбы, из которого вытекала речка.
| |
| | |
| {{Вопросы|
| |
| # На какой день перед Васюткой оказалось озеро?
| |
| # Чем поразило Васютку найденное озеро?
| |
| # Найдите описание озера, открытого Васюткой. Чем было замечательно это озеро? Чему мальчик особенно обрадовался, изучив озеро?
| |
| # Какие из таёжных законов нарушил Васютка? Соблюдение каких помогло ему выжить? Благодаря каким знаниям о тайге, о приметах он смог выйти к Енисею?
| |
| # О чём думал Васютка ночью под звёздами перед сном?
| |
| # На протяжении всего пути по тайге ожидания мальчика не оправдывались. Какие охотничьи приметы помогали ему сохранять силу духа и надеяться на удачный финал этого трудного путешествия?
| |
| }}
| |
| | |
| == Дорога домой ==
| |
| Васютка пошёл вдоль речки. В середине дня начался холодный осенний дождь. Васютка залез под развесистую пихту, съел драгоценную краюху хлеба, свернулся в клубок и задремал, а когда проснулся, уже смеркалось. Дождь ещё шёл. Мальчик развёл костёр, и тут услыхал далёкий гудок парохода — Енисей был где-то рядом.
| |
| | |
| К реке он выбрался на следующий день. Пока он раздумывал, куда идти, вверх или вниз по течению, мимо него проплыл двухпалубный пассажирский теплоход. Напрасно Васютка махал руками и кричал: капитан принял его за местного жителя и не остановился.
| |
| | |
| На ночь Васютка устроился здесь же. Эта ночь стала для мальчика самой тревожной: ему всё время казалось, что по Енисею кто-то плывёт. Под утро он услышал звук, который могла издавать только выхлопная труба рыбосборочного катера-бота. Мальчик бросил в костёр все припасённые дрова, начал кричать, стрелять из ружья, и его заметили. Капитаном бота оказался знакомый Васютки. Он и доставил мальчика к родным. | |
| | |
| {{Вопросы|
| |
| # Сколько ночей Васютка провёл в тайге? Какая из них была для него самой трудной?
| |
| # Какие наблюдения помогли герою выбраться из тайги? Как он сумел применить знания и умения, полученные от старших? Жестокой или милосердной была к нему тайга?
| |
| # Приведи примеры из текста, свидетельствующие о том, что маленькому Васютке было всё же одиноко и страшно в тайге. Однако можно ли назвать его трусом?
| |
| # Какое время странствий в лесу оказалось для Васютки самым трудным и почему?
| |
| # Что спасло Васютку?
| |
| # Как мальчик добился своего спасения? В чём была его заслуга? Что помогло ему выжить, выйти из леса (смелость, смекалка, терпение, знание леса, другие качества)?
| |
| }}
| |
| | |
| == Озеро имени Васютки ==
| |
| Дедушка Афанасий сначала не поверил, что Васютка нашёлся: его искали по тайге пятый день и уже не надеялись увидеть живым. Мама укутала мальчика, напоила горьким целебным отваром и угостила черничным вареньем. Афанасий упрекнул внука, что тот испугался в тайге, начал метаться и ушёл слишком далеко от дома, но потом похвалил, что Васютка всё же сумел вернуться домой.
| |
| | |
| Потом пришёл мрачный, почерневший от горя отец и так обрадовался, увидев сына, что не стал его наказывать. Васютка рассказал отцу о рыбном озере и через два дня отвёл к нему всю рыболовную бригаду. В этот раз Васютка шёл уверенно рядом с отцом и рассказывал, как охотился у озера на гусей.
| |
| | |
| Заповедное озеро рыбаки стали называть Васюткиным. Рыбы в нём оказалось столько, что бригада переключилась на озёрный лов. Вскоре на районной карте появилось «голубое пятнышко, с ноготь величиной», подписанное «Васюткино оз.». На краевую карту оно перекочевало уже без надписи в виде пятнышка «с булавочную головку», а на карте страны его мог найти только сам Васютка.
| |
| | |
| {{Цитата|
| |
| Может, видели вы на физической карте в низовьях Енисея пятнышки, будто небрежный ученик брызнул с пера голубыми чернилами? Вот где-то среди этих кляксочек есть та, которую именуют Васюткиным озером.
| |
| }}
| |
| | |
| {{Вопросы|
| |
| # Почему дедушка сначала не поверил, что мальчика нашли? Как взрослые реагировали на возвращение Васютки и его рассказ?
| |
| # Как автор показал чувства Васюткиных родителей? За что упрекают и за что хвалят путешественника?
| |
| # Когда и в чём раскаивался Васютка? Что стало причиной раскаяния?
| |
| # Какие качества отца Васютки открываются нам в эпизоде его встречи с пропавшим сыном?
| |
| # Найдите описание рыболовецкого похода на озеро, которое назвали Васюткиным. Когда и почему это случилось?
| |
| # Сравните поведение Васютки в лесу до его приключения и после него, когда он шёл, чтобы показать отцу озеро. Как и почему изменился Васютка за время своих странствий?
| |
| # Чем помог Васютка рыбакам? Почему рыбаки назвали озеро его именем?
| |
| # Перечитайте вступительный и два заключительных абзаца рассказа. Какая тема их объединяет? В чём смысл такого обрамления основной части рассказа? О чём оно заставляет задуматься?
| |
| # Выберите в рассказе фрагменты, которые показывают, что Васютка умеет думать и заботиться не только о себе.
| |
| # В чём смысл финала рассказа? Зачем повествователь говорит нам, что на районной карте Васюткино озеро выглядело как «голубое пятнышко, с ноготь величиной»; «на краевой карте это пятнышко всего с булавочную головку»; «на карте же нашей страны озеро это сумеет найти разве сам Васютка»?
| |
| # Свойственно ли Васютке любоваться природой?
| |
| }}
| |
|
| |
|
| ''За основу пересказа взята [https://imwerden.de/pdf/astafyev_sobranie_sochineny_tom01_1997__ocr.pdf редакция рассказа] из собрания сочинений Астафьева в 15 томах (Красноярск: Офсет, 1997).''
| | Через два дня мальчик отвёл всю рыболовную бригаду во главе с отцом к заповедному озеру, которое рыбаки стали называть Васюткиным. Рыбы в нём оказалось столько, что бригада переключилась на озёрный лов. Вскоре на районной карте появилось голубое пятнышко с надписью «Васюткино оз.». На краевую карту оно перекочевало уже без надписи, а на карте страны его мог найти только сам Васютка. |
| {{Конец текста}} | | {{Конец текста}} |
|
| |
|
| [[Категория:Упоминание табака]] | | [[Категория:Упоминание табака]] |
| [[Категория:5 класс (Беленький)]]
| |
| [[Категория:5 класс (Коровина)]]
| |
| [[Категория:5 класс (Курдюмова)]]
| |
| [[Категория:5 класс (Ланин)]]
| |
| [[Категория:5 класс (Москвин)]]
| |
| [[Категория:5 класс (Сухих)]]
| |
| [[Категория:5 класс (Чертов)]]
| |
| [[Категория:7 класс (Гулин)]]
| |
