Аноним
Обсуждение
Вклад
Регистрация
Вход
Пересказы
Новые
По жанрам
По авторам
По алфавиту
Случайный
Задачи
Что пересказывать
Что добавить?
Правила
Общие принципы
🔎 Поиск источника
🧬 Структура пересказа
↳ Карточка пересказа
↳ Микропересказ
↳ Очень краткое
↳ Подробный пересказ
Стиль повествования
Время и лицо повествования
🌎 Географические названия
👤 Карточки персонажей
💬 Цитирование
Проверка пересказов
Именование страниц
Оформление
Новости
Новые пересказы
Свежие правки
↳ Из списка наблюдения
↳ Мой вклад
Пересказ
Обсуждение
Править
История
Редактирование:
Три талера (Федаренко)
(раздел)
Материал из Народного Брифли
Перейти к:
навигация
,
поиск
Внимание:
Вы не вошли в систему. Ваш IP-адрес будет общедоступен, если вы запишете какие-либо изменения. Если вы
войдёте
или
создадите учётную запись
, её имя будет использоваться вместо IP-адреса, наряду с другими преимуществами.
Анти-спам проверка.
Не
заполняйте это!
== Очень краткое содержание == {{Персонаж | Имя = Оксана | Описание = пятиклассница, любит приключения и загадки | Эмодзи = 👧🏻 }} Оксана получает в подарок старинный талер. Во время поездки к бабушке двое мужчин пытаются выкупить монету, но девочка отказывается. В селе Поплавы Оксана знакомится с местными мальчишками Чесем и Михасем. У Чеся есть точно такой же талер, найденный на огороде. {{Персонаж | Имя = Отец Оксаны | Описание = археолог | Эмодзи = 👨🏻🔬 }} Отец рассказывает детям историю о французском офицере, зашифровавшем место клада с помощью трёх талеров. Две монеты у ребят есть, а третья хранится в музее вместе с копией карты. Оксана и её друзья решают найти клад. Но у них появляются конкуренты — те самые мужчины, желавшие купить талер. Главный у конкурентов — заведующий музеем по прозвищу Паук. Он убеждает Оксану, что третий талер пропал во время войны. Мужчины угрозами вынуждают отца Кати обменять их талер на якобы пропавший из музея. Ребята обращаются за помощью к учителю истории Борису Григорьевичу. {{Персонаж | Имя = Борис Григорьевич | Описание = школьный учитель истории | Эмодзи = 👨🏻🏫 }} Тот объясняет, что главное — собрать контуры всех трёх монет. Оксана вспоминает, что очертания их талера должны были отпечататься на платке, которым она оттирала монету от масла. Тем временем мальчики находят место, упомянутое на карте как «клад». Это старый затопленный мост. Они понимают, что крестик на карте — не место сокровищ, а привязка к местности. Борис Григорьевич предполагает, что настоящая карта к кладу спрятана недалеко от моста. Следуя по карте, ребята находят пень, под корнями которого зарыта ваза с картой клада. Но конкуренты похищают Оксану и требуют отдать им карту в обмен на девочку. Борис Григорьевич соглашается, а детям потом объясняет, что клад, указанный на этой карте, был найден ещё в XIX веке. Преступников задерживает милиция — выясняется, что они разъезжали на краденой машине. А ребята, хоть и не нашли сокровищ, но обрели настоящую дружбу и узнали много нового об истории родного края.
Описание изменений:
Пожалуйста, учтите, что любой ваш вклад в проект «Народный Брифли» может быть отредактирован или удалён другими участниками. Если вы не хотите, чтобы кто-либо изменял ваши тексты, не помещайте их сюда. Вы также подтверждаете, что являетесь автором вносимых дополнений, или скопировали их из источника, допускающего свободное распространение и изменение своего содержимого (см.
Народный Брифли:Авторские права
).
Отменить
Справка по редактированию
(в новом окне)
Эта страница относится к одной скрытой категории:
Категория:Слишком короткие микропересказы
Инструменты
Ссылки сюда
Связанные правки
Служебные страницы
Сведения о странице