|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| {{Пересказ | | {{Пересказ |
| | Название = Бельмесов | | | Название = Бельмесов |
| | Автор = Аверченко,Аркадий Тимофеевич | | | Автор = Аверченко, Аркадий Тимофеевич |
| | Жанр = рассказ | | | Жанр = рассказ |
| | Год публикации = 1914 | | | Год публикации = 1914 |
| | В двух словах = Об инспекторе училища,дураке и болване,задающем ученикам на экзамене глупые,дурацкие ,бессмысленные вопросы | | | В двух словах = Об инспекторе училища, дураке и болване, задающем ученикам на экзамене глупые и бессмысленные вопросы |
| }} | | }} |
|
| |
|
| {{начало текста}} | | {{начало текста}} |
| Рассказчик познакомился с инспектором уездного училища Бельмесовым, поразившим его глупыми поступками и историями. На другой день рассказчик присутствовал на экзамене, который проводил Бельмесов. | | Рассказчик познакомился с инспектором уездного училища Бельмесовым, поразившим его глупыми поступками и историями. На другой день рассказчик присутствовал на экзамене, который проводил Бельмесов. |
| Инспектор вызвал первого ученика и спросил: сколько будет пятью шесть. Ученик ответил: тридцать. Экзаменатор:сколько будет, если помножить пять деревьев на шесть лошадей. Ученик не мог ответить и получил двойку. | | |
| | Инспектор вызвал первого ученика и спросил: сколько будет пятью шесть. Ученик ответил: тридцать. Экзаменатор: сколько будет, если помножить пять деревьев на шесть лошадей. Ученик не мог ответить и получил двойку. |
| | | |
| У следующего ученика Бельмесов спросил: что такое дробь. Ученик ответил : часть какого-нибудь числа. Инспектор:если набить ружьё дробью, то это будет часть какого числа? А если человек танцует и ногами дробь отбивает - это как же? Бельмесов заключил, что арифметику ученик может быть и знает, но великого могучего русского языка не знает,- двойка. | | У следующего ученика Бельмесов спросил: что такое дробь. Ученик ответил: часть какого-нибудь числа. Инспектор: если набить ружьё дробью, то это будет часть какого числа? А если человек танцует и ногами дробь отбивает — это как же? Бельмесов заключил, что арифметику ученик может быть и знает, но великого могучего русского языка не знает — двойка. |
|
| |
|
| У третьего ученика Бельмесов спросил о цепном правиле и цепном исключении… | | У третьего ученика Бельмесов спросил о цепном правиле и цепном исключении… |
|
| |
|
| Директор училища сообщил рассказчику, что Бельмесов - дока, «орёл», и что его с повышением переводят в Харьков. | | Директор училища сообщил рассказчику, что Бельмесов — дока, «орёл», и что его с повышением переводят в Харьков. |
|
| |
|
| {{конец текста}} | | {{конец текста}} |
| | [[Категория:рассказы]] |
Бельмесов
1914
Краткое содержание рассказа
Для этого пересказа надо написать
микропересказ в 190—200 знаков.
Рассказчик познакомился с инспектором уездного училища Бельмесовым, поразившим его глупыми поступками и историями. На другой день рассказчик присутствовал на экзамене, который проводил Бельмесов.
Инспектор вызвал первого ученика и спросил: сколько будет пятью шесть. Ученик ответил: тридцать. Экзаменатор: сколько будет, если помножить пять деревьев на шесть лошадей. Ученик не мог ответить и получил двойку.
У следующего ученика Бельмесов спросил: что такое дробь. Ученик ответил: часть какого-нибудь числа. Инспектор: если набить ружьё дробью, то это будет часть какого числа? А если человек танцует и ногами дробь отбивает — это как же? Бельмесов заключил, что арифметику ученик может быть и знает, но великого могучего русского языка не знает — двойка.
У третьего ученика Бельмесов спросил о цепном правиле и цепном исключении…
Директор училища сообщил рассказчику, что Бельмесов — дока, «орёл», и что его с повышением переводят в Харьков.
