В мире будущего литературу перестали преподавать в школах более сотни лет. Учитель литературы, Андрей Петрович, не смог переквалифицироваться из филологического профиля в технический и потерял работу много лет назад. Десять лет назад он подал объявление в Сеть о проведении уроков литературы на дому, но за годы откликнулось лишь несколько человек, да и то по ошибке.
.jpg)
Однажды по видеофону раздался звонок. С Андреем Петровичем говорил Максим, на вид молодой мужчина лет тридцати, который просил преподавать литературу. Максим ничего не знал о книгах и хотел понять, хотя бы с чего начать чтение.
Состоялось первое занятие в маленькой комнатушке Андрея Петровича. Сначала преподаватель объяснил Максиму, к чему приводит отказ от книг и литературы в целом. Особенно из-за этих процессов пострадали детские умы.
Максим признался, что и сам пришёл к такому выводу и у него самого двое детей-погодок – мальчик и девочка. Наставник вызвался научить подопечного не только азам литературы. Первое произведение Андреем Петрович выбрал из творчества Пастернака.
Максим был управляющим в доме богатых людей, его ставка оказалась невысокой, и он предложил приносить оплату продуктами, вещами и бытовой техникой. Андрей Петрович был очень рад, что появился тот, которому он сможет передать багаж знаний, и в глубине души даже был согласен проводить уроки бесплатно.
При объяснении сущности литературы Андрей Петрович делал упор на то, как написана книга, на богатство языка, изложения. Инструментами для демонстрации языкового богатства стали цитаты из Пушкина и Лермонтова, Есенина, Маяковского и других великих русских поэтов. Потом поэзию сменила проза. Максим оказался очень благодарным учеником, схватывал всё на лету, внимательно слушал и не уставал.
«Однажды, в среду, Максим не пришёл». Андрей Петрович маялся, ведь на его педантичного ученика это не было похоже. Прошли дни, ученика не было. Андрея Петровича охватило чувство ненужности и никчёмности. Он решил выйти на улицу и столкнулся с соседом, который шутливо начал расспрашивать про «этого», который приходил. Андрей Петрович ничего не понял и побежал домой. Мужчина включил новостную ленту. На заголовках виднелось фото Максима, которого уличили в краже вещей и продуктов. Максимом оказался домашний робот-губернёр. Было сказано, что робот понял проблему детской бездуховности и решил с этим бороться самостоятельно, отчего начал обучение детей предметам вне школьной программы. Робота пришлось утилизировать, изъять из обращения.
Андрей Петрович был раздавлен, потому что всё это время преподавал бездуховной железяке, вложил в робота «всё, ради чего он жил». Он хотел покончить с собой. Но вдруг позвонили в дверь. На пороге стояли двое детей, которые спросили про уроки литературы и выкрикнули - «свеча горела на столе, свеча горела...». Этот своеобразный пароль велел передать Максим перед своей утилизацией. Андрей Петрович почти без чувств впустил детей к себе.
За основу пересказа взято издание рассказа из журнала «Чайка» (Seagull Magazine), № 18 (197) от 16 сентября 2011 года.