Действие происходит в 1930-х годах. Деление пересказа на главы — условное.
Обещание бабушки
Бабушка Катерина Петровна узнала, что соседские ребятишки идут за земляникой, и отправила с ними Витьку.
Пообещала: если внук наполнит берестяной короб ягодами, она продаст их вместе с теми, что собрала сама, и купит «пряник конём». Пряник в виде коня с гривой, хвостом и копытами, облитыми розовой глазурью, обеспечивал почёт и уважение и был их заветной мечтой мальчишек всей деревни.
- В какое время и где происходят события рассказа?
- От чьего лица ведётся повествование?
Семейство соседа Левонтия
За ягодами Витька пошёл вместе с детьми Левонтия, который работал на лесозаготовках.
Жило левонтьевское семейство бедно. В отличие от остальных дворов, возле их домишки не было никаких хозяйственных построек, даже бани, а мылись они у соседей.
Каждую весну они окружали дом жалким тыном, и каждую осень он шёл на растопку. Бабушка упрекала соседа, называла бездельником, а Левонтий, бывший матрос, отвечал, что любит свободу — пустая неогороженная земля вокруг домишки напоминала ему о морских просторах.
Примерно раз в пятнадцать дней Левонтий получал деньги, и тогда в его доме, полном вечно голодных ребятишек, начинался пир горой, а тётка Васёна бегала по селу и отдавала долги.
В такие дни Витька всеми способами пробирался к соседям. Бабушка не пускала. «Нечего этих пролетариев объедать», — говорила она. У Левонтия мальчика охотно принимали и жалели, как сироту.
…и такая доброта охватывала людей, что всё-всё высыпалось и вываливалось на стол и все наперебой угощали меня и сами ели уже через силу, потом затягивали песню, и слёзы лились рекой… Шаблон:/цитата
Левонтьевские «орлы» тонкими голосами затягивали жалостливую песню, а дядя Левонтий подхватывал её густым басом.
Заработанные соседом деньги кончались быстро, и тётка Васёна снова бегала по селу, занимала денег до следующей получки.
- Как описана семья дяди Левонтия? В чём рассказчик видит её непохожесть на остальные деревенские семьи? В шутку или всерьёз рассказчик величает левонтьевских ребятишек орлами?
- Почему Витьку неудержимо тянуло к Левонтию. Что особенно привлекало его в этой семье?
«Обманка»
Витька успел набрать несколько стаканов земляники, когда левонтьевские ребята затеяли драку — старший заметил, что остальные собирают ягоды не в посуду, а в рот. Во время драки ягоды рассыпались и раздавились. Разозлившись, старший начал собирать раздавленную землянику и есть её, приговаривая: "Значит, вам можно, а мне, значит, нельзя!"
Когда ягоды были съедены, левонтьевские ребята помирились и решили спуститься к речке. Тут они заметили, что у Витьки земляника осталась. Санька, который "был вреднее и злее всех левонтьевских ребят", заявил, что мальчик — жмот и боится бабушки, и «на слабо» подбил его съесть ягоды. Затем Витька вместе с остальными отправился на речку.
О землянике Витька вспомнил только к вечеру. Возвращаться домой с пустым коробом было стыдно и боязно, от строгой Катерины Петровны «враньём, слезами и разными отговорками не отделаешься». Тогда Санька подучил мальчика натолкать в короб травы, а сверху рассыпать горсть ягод. Вот эту «обманку» он и принёс домой.
- Почему Санька вдруг решился предложить всем съесть землянику?
- Какое чувство заставило Витьку съесть землянику? Кто виноват в его проступке — он сам или Санька?
- Согласны ли вы с автором, что «Санька был вреднее и злее всех левонтьевских ребят»? Как рассказчик относится к нему?
- Из каких эпизодов мы узнаём, как герой был втянут в тяжкий обман?
Обман раскрыт
Бабушка долго хвалила внука. Ягоды она пересыпать не стала — решила прямо в туеске в город на продажу везти. На улице Витька рассказал всё Саньке, и тот потребовал от него калач, как плату за молчание. Одним калачом мальчик не отделался, таскал, пока Санька не наелся. Ночью Витька не спал, мучился оттого, что и бабушку обманул, и калачи украл. Наконец, решил утром встать и во всём признаться.
Проснувшись, Витька обнаружил, что проспал — бабушка уже уехала в город. Он жалел, что дедушкина заимка так далеко от села. Витькин дедушки был человеком неторопливым, никогда ни на кого не ругался, на заимке у него было хорошо, тихо, и он бы внука в обиду не дал.
От нечего делать Витька пошёл с Санькой на рыбалку и через некоторое время увидел большую лодку, выплывающую из-за мыса. В ней сидела бабушка и грозила внуку кулаком. Увидев эту страшную картину, рассказчик пустился в бега.
- Похожи ли между собой бабушка и дедушка? С помощью каких художественных средств изображены их характеры?
- Какие чувства испытывает мальчишка после случившегося? Как показаны страх и раскаянье Витьки?
Бабушка, прости!
Домой Витька вернулся только к вечеру и сразу юркнул в кладовку, где для него была устроена летняя «постель из половиков и старого седла». Свернувшись калачиком, он жалел себя и вспоминал о маме. Как и бабушка, она ездила в город торговать ягодой. Однажды перегруженная лодка перевернулась и мама утонула. «Её затянуло под сплавную бону», где она зацепилась косой. Мальчик вспомнил, как страдала бабушка, пока река не отпустила маму.
Проснувшись утром, Витька обнаружил, что с заимки вернулся дедушка. Он велел попросить у бабушки прощения. Вдоволь отругав, бабушка усадила мальчика завтракать, а после всем рассказывала, «чего утворил её малой» и как она чуть не продала фальшивку культурной дамочке в шляпке.
…она носилась взад-вперёд… делала разные свои дела и всякий раз, пробегая мимо дверей кладовки, не забывала напомнить:
— Не спишь ведь, не спишь! Я всё-о вижу!
А коня с розовой гривой бабушка внуку всё же привезла. С тех пор много лет прошло, бабушки и дедушки нет в живых, да и жизнь самого рассказчика «клонится к закату», а он всё не может забыть «бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».
- От кого мы узнаём о том, что произошло в городе?
- Как отреагировали бабушка и дедушка на поступок внука?
- Любила ли бабушка Витьку? Какие детали говорят нам о бабушкиной любви?
- Почему бабушка, несмотря на обман внука, купила ему «пряник конём»?
- Какие жизненные уроки извлёк герой из этой истории? Как с этим связаны заключительные слова рассказа: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло!.. А я всё не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой»?
- Сколько раз и в связи с чем в рассказе говорится о землянике? О чём она напоминает мальчику в разные моменты жизни?
- Каковы характеры взрослых - бабушки и деда, Левонтия и тётки Васени?
- О чём этот рассказ? Какова его основная идея?
За основу пересказа взята редакция рассказа из собрания сочинений Астафьева в 15 томах.