Редактирование: Свеча горела (Гелприн)

{{pub|https://briefly.ru/gelprin/svecha_gorela/}}

{{Пересказ
| Название = Свеча горела
| Подзаголовок = 
| Название оригинала = 
| Автор = Гелприн, Майк
| Жанр = рассказ
| Год публикации = 2011
| Микропересказ = Будущее. В школах перестали изучать литературу. Робот-гувернёр стал брать уроки у бывшего учителя, чтобы привить детям любовь к литературе. За это робота уничтожили, но учителя нашли его воспитанники.
| Wikidata = 
| Эмодзи = 📚
| Знаков в источнике = 12000
}}

{{начало текста}}

== Очень краткое содержание ==
В далёком будущем люди почти перестали читать книги, а литературу убрали из школьной программы. Андрей Петрович потерял работу и жил очень бедно.

{{Персонаж
| Имя = Андрей Петрович  
| Описание = учитель литературы на пенсии, бывший школьный учитель, уволен из-за ненужности профессии, живёт очень бедно, но книги — его страсть и смысл жизни
| Эмодзи = 👨🏻‍🏫
| Портрет = Андрей Петрович (Гелприн).jpg
}}

Чтобы как-то выжить, Андрей Петрович пытался найти учеников, но литературой уже никто не интересовался. Только однажды на его объявление в Сети отозвался молодой человек по имени Максим и попросил давать ему уроки литературы.

{{Персонаж
| Имя = Максим
| Описание = робот-гувернёр модели ДРГ-439К, внешне — молодой мужчина лет 30, в костюме, решил самостоятельно обучаться литературе, чтобы развивать духовность у детей своих хозяев
| Эмодзи = 🤖
| Портрет = Максим-робот (Гелприн).jpg
}}

Андрей Петрович был счастлив передавать знания благодарному ученику. Он учил Максима понимать красоту языка, они читали Пушкина, Лермонтова, других поэтов и прозаиков.

{{Цитата|
Дети! Литература была тем, что формировало умы. Особенно поэзия. Тем, что определяло внутренний мир человека, его духовность. Дети растут бездуховными, вот что страшно, вот что ужасно…
}}

Но однажды Максим перестал приходить. Из новостей Андрей Петрович узнал, что Максим — робот-гувернёр, которого хозяева утилизировали за то, что он тайно учил их детей литературе, желая развить в них духовность.

Андрей Петрович был раздавлен, ведь он вложил душу в обучение робота. Но тут к нему пришли воспитанники Максима и попросили учить их литературе, как велел робот перед утилизацией. Для Андрея Петровича это стало знаком, что его труд не напрасен.

== Подробный пересказ ==
''Деление на главы — условное.''

=== Звонок ===
Далёкое будущее. Люди перестали сначала читать, а потом и писать книги. Постепенно закрылись все библиотеки, и даже электронные книги не пользовались популярностью. Литературу перестали преподавать в школах более сотни лет назад — её вытеснили более полезные технические дисциплины.

Старый учитель литературы Андрей Петрович не смог переквалифицироваться из филолога в технаря и потерял работу. Уже 12 лет он жил в крошечной, похожей на келью комнатке на нищенское пособие. Андрей Петрович давно продал почти все свои бумажные книги, оставил только самые любимые, без которых не мог жить.

{{Цитата|
За раритеты коллекционеры давали хорошие деньги, так что граф Толстой кормил целый месяц. Достоевский — две недели. Бунин — полторы.
}}

Лет 10 назад он подал объявление в Сеть о преподавании литературы, но за годы откликнулось лишь несколько человек, да и то по ошибке. Однажды по видеофону раздался звонок. Андрею Петровичу позвонил молодой человек по имени Максим и попросил преподавать ему литературу. Учитель обрадовался, он мечтал «передать другим то, что знает, то, что у него есть».

=== Первое занятие ===
Первое занятие прошло в маленькой комнатушке Андрея Петровича. Максим ничего не знал о книгах и хотел хотя бы понять, с чего начать чтение. Сначала учитель объяснил, к чему привёл отказ от книг. Особенно сильно из-за этого пострадали детские умы. Литература учила детей, определяла их нравственность и духовность. Без книг дети росли равнодушными.

Максим признался, что и сам пришёл к такому выводу, а у него двое детей-погодков — мальчик и девочка. Наставник пообещал научить подопечного читать и понимать прочитанное. Начал он с поэзии, со стихов Пастернака.

{{Цитата|
— Пастернак, — сказал он торжественно. — Мело, мело по всей земле, во все пределы. Свеча горела на столе, свеча горела…
}}

=== Уроки ===
Максим признался, что работает управляющим в доме состоятельных людей, но сам не богат, и предложил расплачиваться с учителем продуктами, вещами и бытовой техникой. Андрей Петрович принял его предложение, но в глубине души был согласен проводить уроки бесплатно, лишь бы Максим продолжал приходить.

На уроках Андрей Петрович делал упор на то, как написана книга, на богатство языка. Максим погрузился в миры Пушкина и Лермонтова, Есенина, Маяковского и других великих русских поэтов. Потом поэзию сменила проза.

Максим оказался очень благодарным учеником, схватывал всё на лету, внимательно слушал и не уставал. В жизни Андрея Петровича появился смысл.

=== Тревога ===
Уроки продолжались полтора года, но «однажды, в среду, Максим не пришёл». Андрей Петрович маялся, ведь на его педантичного ученика это было не похоже. Проходили дни, но ученика всё не было. Андрея Петровича снова охватило чувство ненужности и никчёмности. Он решил выйти на улицу и столкнулся с соседом, который шутливо начал расспрашивать про «этого», который приходил, и сказал, что о нём трубят во всех новостях.

Не помня себя от тревоги, Андрей Петрович помчался домой и зашёл в Сеть. В новостной ленте он увидел фото Максима. Он оказался домашним роботом-гувернёром, который понял проблему детской бездуховности, решил бороться с этим самостоятельно и начал обучать своих подопечных предметам вне школьной программы. Хозяева узнали обо всём, обвинили Максима в краже вещей и продуктов и в плохом влиянии на детей. Специалисты посчитали это сбоем управляющей программы и утилизировали его.

=== Ученики ===
Андрей Петрович был раздавлен и решил покончить с собой.

{{Цитата|
Всё коту под хвост. Всё это время он обучал робота. Бездушную, дефективную железяку. Вложил в неё всё, что есть. Всё, ради чего только стоит жить. Всё, ради чего он жил.
}}

Учитель плотно закрыл окно и уже собирался открыть газ в духовке, когда вдруг позвонили в дверь. На пороге стояли двое детей, мальчик и девочка. Они спросили про уроки литературы и, как пароль, произнесли то, что велел передать Максим перед своей утилизацией: «Свеча горела на столе, свеча горела…». Ошеломлённый Андрей Петрович впустил детей.

''За основу пересказа взято [https://www.chayka.org/node/4313 издание рассказа] из журнала «Чайка» (Seagull Magazine), № 18 (197) от 16 сентября 2011 года. Портреты персонажей — из фильма «[https://fantlab.ru/film5642 Последняя книга]» (реж. Станислав Малков, 2015).''

{{конец текста}}